【題目】新冠肺炎疫情期間,我市77名援鄂醫(yī)務(wù)人員與當(dāng)?shù)厝嗣駭y手抗疫,交出了一份合格的答卷。
(1)如圖甲所示,穿著防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員眼罩的玻璃片會(huì)變得模糊不清,這是由于水蒸氣______(填寫(xiě)物態(tài)變化)形成的;拿下口罩和眼罩,醫(yī)護(hù)人員的臉上留下深深的印痕,這是力改變物體_____的明證;為了緩解久戴口罩對(duì)耳朵造成的壓疼感,可以適當(dāng)增加口罩系帶的寬度,這樣可以_________(選填“增大”或“減小”)壓強(qiáng)。
(2)4月1日,我市首批26名戰(zhàn)“疫”英雄平安返臨。37名鐵騎隊(duì)員列隊(duì)與大巴客車(chē)保持固定的距離同向行駛(圖乙),以最高禮遇歡迎英雄凱旋!大巴車(chē)內(nèi)的抗疫英雄相對(duì)于鐵騎隊(duì)員是_________的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。
【答案】液化 形狀 減小 靜止
【解析】
(1)[1]玻璃片模糊是因?yàn)橛兴F,這是由于水蒸氣液化形成的。
[2] 醫(yī)護(hù)人員的臉上留下深深的印痕,說(shuō)明臉表面外型有變化,說(shuō)明力可以改變物體的形狀。
[3] 增加口罩系帶的寬度,即增大受力面積,根據(jù)公式可知,壓強(qiáng)變小。
(2)[4] 大巴車(chē)內(nèi)的抗疫英雄相對(duì)于鐵騎隊(duì)員位置沒(méi)有發(fā)生變化,所以英雄相對(duì)于隊(duì)員靜止。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小慕分別用下面兩種方案測(cè)量小石塊的密度。
(1)小明的方案:
①將托盤(pán)天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端的_____處,發(fā)現(xiàn)橫梁穩(wěn)定時(shí)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),要使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母往_____(選填“左”或“右”)調(diào);
②用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)小石塊的質(zhì)量,天平再次平衡時(shí),右盤(pán)所加砝碼和游碼位置如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量 m1 為_________g;
③如圖乙所示,將燒杯放在水平桌面上,用細(xì)線(xiàn)系住小石塊,輕輕放入燒杯中,加入適量的水,使小石塊浸沒(méi)在水中,在燒杯壁上標(biāo)記水面對(duì)應(yīng)位置;
④將小石塊從水中取出后,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2 為 152.4 g;
⑤向燒杯內(nèi)緩緩加入水至標(biāo)記處,再用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量 m3 為 165.2 g;
⑥根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算出小石塊密度 ρ =___g/cm3;
(2)小慕的方案:
①圖 丙所示用細(xì)線(xiàn)系住小石塊,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊的重為G;
②圖 丁所示將小石塊_______在水中。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 F,則小石塊的密度ρ =_______(用 F、G、ρ 水表示);
(3)若不考慮儀器精度,小明的方案誤差更大,原因是:______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是某電子秤原理圖。托盤(pán)與彈簧相連,滑片P固定在彈簧上并能隨彈簧的伸縮上下滑動(dòng),R是一根長(zhǎng)為10cm的均勻電阻絲?毡P(pán)時(shí),滑片P位于R的最上端,稱(chēng)量最大值時(shí),滑片P位于R的最下端,R最大阻值為40Ω,電源電壓恒為3V。圖乙是托盤(pán)所受壓力F與彈簧形變量的變化關(guān)系圖像。請(qǐng)完成以下問(wèn)題:
(1)圖甲中的“質(zhì)量表”是用什么電學(xué)儀表改裝的?
(2)空盤(pán)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S,若電路中的電流為0.3A,求R0的阻值;
(3)當(dāng)電路中電流為0.1A時(shí),求托盤(pán)內(nèi)物體的質(zhì)量。(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2017齊齊哈爾卷】艾英同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B.
(1)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了________________________________.
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿________________________(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀(guān)察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小的方法是____________________________.(選填“控制變量法”或“等效替代法”)
(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是________(選填“虛”或“實(shí)”)像.
(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí),像的大小____________.
(5)為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像,艾英只將玻璃板向右平移,則蠟燭像的位置__________(選填“向右移動(dòng)”“向左運(yùn)動(dòng)”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】額定電壓為2.5V的小燈泡的I-U圖象如圖所示,下列分析正確的是( )
A.小燈泡兩端電壓為0V時(shí),其電阻為0
B.通過(guò)小燈泡的電流與其兩端的電壓成正比
C.電流為0.1A時(shí),燈泡的實(shí)際功率為0.1W
D.小燈泡正常發(fā)光時(shí),其電阻為10Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某電熱水壺容量為5.0kg,其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,S是保溫和加熱的自動(dòng)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān),電阻R2的阻值為24.2Ω,電熱水壺的保溫功率為121W。在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,該壺正常加熱16min 40s能將一滿(mǎn)壺初溫為20 ℃的水燒開(kāi)。水的比熱容為4.2 × 103J/(kg℃),求:
(1)電阻R1的阻值。
(2)電熱水壺的加熱效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中,選擇的小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),把圖中的電路連接完整(導(dǎo)線(xiàn)不準(zhǔn)交叉),并要求滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),小燈泡會(huì)變亮;
(______)
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)S必須_____,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到最_____阻值處。
(3)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),電流表指針不動(dòng),但用手按住開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____。
(4)查明原因,排除故障,正確操作,得到下表所示數(shù)據(jù),請(qǐng)將表中內(nèi)容補(bǔ)充完整:
驗(yàn)序號(hào) | 電壓U/V | 電流I/A | 功率P/W | 燈泡亮度 |
1 | 2.0 | 0.28 | 0.56 | 發(fā)光暗淡 |
2 | 2.5 | 0.32 | 0.80 | _____ |
3 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | 發(fā)光強(qiáng)烈 |
(5)由表中數(shù)據(jù)可知,該燈的額定功率為_____W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工程砼(混凝土)泵車(chē)(圖),助力中國(guó)建筑優(yōu)質(zhì)高效。砼泵車(chē)的核心部件是兩個(gè)直徑約250mm,長(zhǎng)2m的活塞式壓力缸(稱(chēng)為泵),兩個(gè)壓力缸交替吸進(jìn)流質(zhì)狀的混凝土,在活塞巨大的壓力下推送進(jìn)輸送管道,輸送管道在輸送臂的支撐下將混凝土輸送至各澆筑點(diǎn)。下表是某工程砼泵車(chē)的部分技術(shù)參數(shù)。請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
型號(hào) | JH62-XR | |
項(xiàng) 目 | 單位 | |
最大理論輸送量 | m/h | 180 |
混凝土最大出口壓力 | MPa | 12/8.5 |
額定工作壓力 | MPa | 32 |
泵送頻率 | min-1 | 29/19 |
混凝土缸徑*行程 | mm | 260*2000 |
最大布料(高度/半徑/深度) | / | 62/58.6/43 |
發(fā)動(dòng)機(jī)功率 | HP | 420-550HP |
混凝土容重 | kN/ m | 24 |
(1)由混凝土的容重可以求得泵車(chē)輸送的混凝土的密度約為__________kg/m3;
(2)按照最大理論輸送量計(jì)算,1小時(shí)可輸送混凝土多少?lài)?/span>_____?
(3)若泵車(chē)取垂直輸送狀態(tài),混凝土達(dá)最大高度時(shí)對(duì)底部輸送口產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少____?
(4)實(shí)際輸送時(shí)泵車(chē)在底部輸送口提供的壓強(qiáng)比問(wèn)題(3)的計(jì)算值大得多,其原因是什么_____?(說(shuō)出兩條最主要的原因)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用相同的滑輪構(gòu)成甲、乙、丙三個(gè)裝置,在相等的時(shí)間里分別把同一個(gè)重物勻速提升相同高度。不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲裝置所做的額外功最小B.三個(gè)裝置的機(jī)械效率相同
C.丙裝置的總功率最大D.乙裝置所做的總功比甲的大
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