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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          下列工具中，屬于省力杠桿的是
          A．瓶蓋起子B．定滑輪C．天平D．鑷子
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：省力杠桿是動力小于阻力或者動力臂大于阻力臂的杠桿。瓶蓋的起子是省力杠桿，定滑輪是等臂杠桿，天平也是等臂杠桿，鑷子是費力杠桿。故選A。
          點評：了解杠桿的分類，能區(qū)分杠桿是此題的關鍵。省力杠桿是動力小于阻力或者動力臂大于阻力臂的杠桿。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應用設計題
			
          

						
          （1）請在圖中畫出入射光線經過透鏡折射后的光線。

          （2）如圖所示，用滑輪組提升重物。請在圖中畫出最省力的繞線方法。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          圖甲所示的杠桿是平衡的。若如圖乙所示，在支點兩側的物體下方分別加掛一個等重的物體，杠桿
          A．仍能平衡
          B．不能平衡，A端上升
          C．不能平衡，B端上升
          D．無法判斷
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應用設計題
			
          

						
          請畫出圖中拉力F對支點O的力臂L。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          遵循實事求是做物理實驗的原則，彬彬同學按圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

          實驗次數(shù)
          		物重G/N
          		彈簧測力計示數(shù)F/N
          1
          		1.0
          		0.7
          2
          		2.0
          		1.2
          3
          		3.0
          		1.7
          通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結論偏差較大，回想你的
          實驗經歷，回答下列問題：
          （1）面對這一事實，下列做法中最不可取的是（    ）
          A．與同學分析可能原因，         B．改進實驗條件，重新實驗， 
          C．實驗失敗，停止實驗           D．查閱資料，了解結論的適用條件
          （2）該實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是__________。為了減小偏差，我們可以改進
          的方法是________________。（寫出一點）
          （3）進行實驗時，彈簧測力計應沿______方向做     運動。若方向稍微偏離一點，
          則機械效率將________（變大/變小/不變）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實驗要求，完成下列各題：
          （1）某同學在實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿的位置如圖所示。此時他應該調節(jié)左端的螺母，使其向  移動，使杠桿在   位置平衡。其目的主要是為了便于能直接從杠桿上讀出___________。 

          （2）如圖所示，已在杠桿的A點掛三個鉤碼（每個鉤碼重1牛），要使杠桿平衡，應在B點掛   個相同的鉤碼。若在C點用彈簧測力計拉， 方向應   ，拉力為       牛時杠桿能平衡。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          使用如圖所示的裝置勻速提起重物G，所用的拉力中，（    ）
          A．F1最大B． F2最大C．F3最大D．一樣大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體，杠桿平衡時AO處于水平位置，若AO=BO，杠桿自重不計，則GA和GB的大小關系是：（    ）
          A．GA>GBB．GA=GBC．GA<GBD．無法比較
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應用設計題
			
          

						
          用滑輪組在豎直方向提起重物，要求拉力是物重的．且拉力的方向向下，請在如圖所示的方框中畫出滑輪組的繞法(不計動滑輪重、繩重及摩擦，要求滑輪的個數(shù)為最少)．
          

			
          

			
          
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