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        1. 【題目】為驗證阿基米德原理,小明將電子秤放在水平桌面上并調(diào)零,然后將溢水杯放到電子秤上,按實驗操作規(guī)范將溢水杯中裝滿水,再用細(xì)線系住鋁塊并將其緩慢浸入溢水杯的水中,如圖所示,鋁塊始終不與溢水杯接觸.則下列四個選項中,判斷正確的是(
          A.鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比,水對溢水杯底的壓力變小
          B.鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比,水對溢水杯底的壓強(qiáng)變大
          C.鋁塊浸沒在水中靜止時,繩對鋁塊的拉力等于鋁塊排開水的重力
          D.鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比,若電子秤示數(shù)不變,則驗證了阿基米德原理

          【答案】D
          【解析】解:A、鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比,溢水杯中水的深度不變,根據(jù)公式p=ρgh可知,水對溢水杯底的壓強(qiáng)不變,根據(jù)公式F=pS可知,水對溢水杯底的壓力不變,故A錯誤; B、鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比,溢水杯中水的深度不變,根據(jù)公式p=ρgh可知,水對溢水杯底的壓強(qiáng)不變,故B錯誤;
          C、鋁塊浸沒在水中靜止時,繩對鋁塊的拉力等于鋁塊的重力和浮力之差,故C錯誤;
          D、鋁塊浸沒在水中靜止時與鋁塊未浸入水中時相比,若電子秤示數(shù)不變,則說明鋁塊受到的浮力等于排開的水重,則驗證了阿基米德原理,故D正確.
          故選D.
          【考點精析】本題主要考查了壓強(qiáng)大小比較和阿基米德原理的相關(guān)知識點,需要掌握增大壓強(qiáng)與減小壓強(qiáng)的方法:當(dāng)壓力一定時,增大受力面積可以減小壓強(qiáng),減小受力面積可以增大壓強(qiáng);當(dāng)受力面積一定時,增大壓力可以增大壓強(qiáng),減小壓力可以減小壓強(qiáng);阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F= Ggv才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,把螺線管沿東西方向水平懸掛起來,然后給導(dǎo)線通電,請你想一想會發(fā)生的現(xiàn)象是( )

          A.通電螺線管仍保持靜止不動
          B.通電螺線管能在任意位置靜止
          C.通電螺線管轉(zhuǎn)動,直到A端指向南,B端指向北
          D.通電螺線管轉(zhuǎn)動,直至B端指向南,A端指向北

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的“坐位體前屈測試儀”可對初中畢業(yè)生進(jìn)行身體柔韌性測試.測試者向前推動滑塊,滑塊被推動的距離越大,儀器的示數(shù)就越大.小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四種電路,其中滑動變阻器的滑片向右滑動時,電表示數(shù)增大的電路是( )

          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實驗。在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實驗記錄,請根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實驗結(jié)論。

          (1)實驗中用加熱時間的多少來表示
          (2)比較1號燒杯和2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:;
          (3)由實驗數(shù)據(jù)可知,的吸熱能力比較強(qiáng),物理學(xué)中用來表示物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)代居家生活中,水族箱已成為室內(nèi)裝飾的一個亮點,某品牌水族箱(如圖)的玻璃容器內(nèi)裝有50L水,內(nèi)置一根“220V 100W”的自動溫控棒,冬天養(yǎng)熱帶魚時,水族箱內(nèi)水的溫度要求控制在36℃~28℃之間(溫度棒的水溫低于26℃時開始工作,水溫達(dá)到28℃時自動斷開)
          (1)求水族箱中水的質(zhì)量;
          (2)在某次溫控中,溫控棒正常工作了87.5min,求該次溫控棒的溫控效率【水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)】
          (3)若用電高峰時,家庭電路的實際電壓僅為217.8V,求此時溫控棒的工作電流(溫控棒阻值不變)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在水平桌面上有一個盛有水的容器,木塊用細(xì)線系住沒入水中(水未溢出),如圖甲所示.將細(xì)線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且五分之二的體積露出水面,如圖乙所示.下列說法正確的是(
          A.甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是5:2
          B.甲、乙兩圖中,水對容器底部的壓強(qiáng)之比是1:1
          C.甲圖中細(xì)線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是 2:5
          D.甲、乙兩圖中,容器對水平桌面的壓強(qiáng)之比是5:3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“冰的熔化特點”實驗中,

          (1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象.分析圖象可知,冰的熔點是℃,其熔化過程的特點是 . 在第6min該物質(zhì)處于(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
          (2)另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱,實驗裝置如圖乙所示,你認(rèn)為該裝置存在的不足是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一冰塊放入燒杯中,對杯底的壓強(qiáng)為p1;當(dāng)一部分冰熔化成水時,冰塊對杯底仍有壓力,此時水對杯底的壓強(qiáng)為p2;冰塊繼續(xù)熔化,當(dāng)冰塊漂浮在水面上時,水對杯底的壓強(qiáng)為p3 . 則p1 p3 , p2 p3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實驗中,原先設(shè)計的實驗電路如圖.

          (1)為判斷a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小,小明應(yīng)注意觀察電流表的示數(shù),若電流
          表示數(shù)較大,表明接入a、b兩點間導(dǎo)體電阻較(填“大”或“小”).老師指出該方案存在不足,你認(rèn)為不足之處是:
          (2)老師指出不足后,小明立即將圖中的電流表改成了一個小燈泡,想通過觀察小燈泡亮度的變化,判斷a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大。蠋熤赋龃朔桨溉源嬖诓蛔,你認(rèn)為不足之處是:
          (3)小明認(rèn)真思考了一會,對原先設(shè)計的實驗電路圖重新作了改進(jìn),他改進(jìn)后的電路得到了老師的肯定.他是如何改進(jìn)電路的?答:
          (4)小明實驗時發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的鎳鎘合金絲,他利用后來改進(jìn)的電路只可以探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的有關(guān).

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