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          【題目】小明同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①用雙面膠將一個(gè)200克的鉤碼固定在1米長(zhǎng)的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；②緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；③繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示． 

          （1）該實(shí)驗(yàn)中，小明是通過(guò)來(lái)判斷物體對(duì)斜面壓力的大小；
          （2）分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          （1）觀察尺子的形變量
          （2）物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度有關(guān)，傾斜程度越大，壓力越小
          【解析】解：通過(guò)觀察可以看出，當(dāng)傾斜程度不同時(shí)，尺子的形變量不同，說(shuō)明作用效果也不同，即壓力大小不同； 
          所以答案是：（1）觀察尺子的形變量；（2）物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度有關(guān)，傾斜程度越大，壓力越�。�
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的力的作用效果，需要了解力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到靜止，運(yùn)動(dòng)的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果才能得出正確答案．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在研究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中：

          （1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿應(yīng)在水平位置平衡，目的是 ． 此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
          （2）下表是小明同學(xué)探究過(guò)程所記錄的數(shù)據(jù)．
          次數(shù)
          動(dòng)力F1
          （N）
          動(dòng)力臂11
          （cm）
          F1×11
          （Ncm）
          阻力F2
          （N）
          阻力臂12
          （cm）
          F2×12
          （Ncm）
          平衡情況
          1
          1
          5
          5
          0.5
          10
          5
          水平平衡
          2
          om1
          6
          6
          0.5
          12
          6
          水平平衡
          3
          1.5
          2
          3
          1
          2
          2
          F1端下沉
          4
          1.5
          6
          9
          2
          4
          8
          F1端下沉
          5
          2
          5
          10
          3
          5
          15
          F2端下沉
          分析歸納表中數(shù)據(jù)，當(dāng)時(shí)，杠桿無(wú)法保持水平平衡．
          （3）在第4次實(shí)驗(yàn)中，小軍發(fā)現(xiàn)F1端下沉，趕緊調(diào)節(jié)杠桿右端平衡螺母，使得杠桿恢復(fù)水平平衡．他的操作是的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016·泉州卷】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R1=20Ω，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表A的示數(shù)為0．6A，電流表A1的示數(shù)為0．2A．求：
          （1）R1兩端的電壓；
          （2）R2的阻值；
          （3）電路消耗的總功率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】夏天在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣(mài)海鮮產(chǎn)品的攤位上，經(jīng)�？吹綌傊鲗⒈鶋K放在新鮮的海產(chǎn)品上面用于保鮮，這主要是因?yàn)楸鶋K有較低的溫度和熔點(diǎn)，且冰在 ________ （填一物態(tài)變化名稱）過(guò)程中要 ________ 熱量（選填：“吸收”、“放出”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在湖水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的力施力物體是（ ）
          A. 槳 B. 人 C. 水 D. 船
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表． 
          實(shí)驗(yàn)
          次數(shù)
          鉤碼
          重/N
          鉤碼上升
          的距離/cm
          彈簧測(cè)力計(jì)
          的讀數(shù)/N
          彈簧測(cè)力計(jì)
          上升距離/cm
          機(jī)械
          效率
          1
          8
          0.8
          24
          83.3%
          2
          4
          5
          1.5
          15
          3
          6
          10
          90.9%

          （1）在表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)；（機(jī)械裁率用百分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)）
          （2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；
          （3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機(jī)械效率；
          （4）滑輪組的機(jī)械效率可能還與其它因素有關(guān)，請(qǐng)你作出恰當(dāng)?shù)牟孪耄夯喗M的機(jī)械效率與有關(guān)（寫(xiě)出一種影響因素即可）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016·揭陽(yáng)卷】“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2．5V。
          （1）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于 端（選填“A”或“B”），目的是  。
             
          （2）實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某個(gè)位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為2．2V，若想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為 V，這時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為 A，則小燈泡的額定功率為 W。
          （3）此實(shí)驗(yàn)還可以只用電流表而不用電壓表也能測(cè)燈泡額定功率，其電路如圖丙所示，R0＝10Ω，其中關(guān)鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表A2的示數(shù)為 A時(shí)，再讀出電流表A1的示數(shù)，才能計(jì)算出小燈泡的額定功率。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】力的______、_______和________叫做力的三要素，它們都能影響力的_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學(xué)利用圓珠筆桿、鋼絲、細(xì)繩制成了如圖所示的滑輪組，用其勻速提升重物．下列說(shuō)法正確的是（ ） 

          A.拉細(xì)繩的力F等于鉤碼重力G的 
          B.拉細(xì)繩的力F等于鉤碼重力G的 
          C.用該滑輪組提起不同的鉤碼，機(jī)械效率不同
          D.用該滑輪組提起不同的鉤碼，機(jī)械效率相同
          

			
          

			
          
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