【題目】如圖甲所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛有一個(gè)圓柱體，把它從盛水的燒杯中緩慢提升，直到全部露出水面，該過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體上升高度h的關(guān)系如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是（g取10 N/kg）（ ）
A.圓柱體的高是5 cm
B.圓柱體受到的重力是6 N
C.圓柱體受到的最大浮力是4 N
D.圓柱體的密度是1.5 g/cm3
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個(gè)質(zhì)量不計(jì)的圓柱形容器A、B，橫截面積均為5.0×10－3 m2，A的底面向上凸起，B的底面為平面。在兩容器中均加入重為10 N的水，則B對(duì)桌面的壓強(qiáng)為________Pa，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)________(選填“大于”“小于”或“等于”)B對(duì)桌面的壓強(qiáng)。若A、B容器的水中同一高度處壓強(qiáng)分別為pA、pB，則pA________(選填“大于”“小于”或“等于”)pB。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)在左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤(pán)后，觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖乙中所示的小車(chē)B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小軍、小紅分別用小車(chē)B和硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______；
(2)小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用______硬紙板。（選填“輕質(zhì)”、“厚重”）
(3)小紅將硬紙板轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，如圖丙所示，然后再松手。這樣做是為了探究?jī)蓚�(gè)力是否作用在______（選填“同一直線上”或“同一物體上”）對(duì)物體平衡的影響；
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小剛在探究通電螺線管是否能產(chǎn)生磁場(chǎng)時(shí)，將能夠在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)的螺線管沿某方向水平懸掛起來(lái)，圖中為小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，螺線管中電流方向如圖標(biāo)示．小剛發(fā)現(xiàn)通電后，螺線管不發(fā)生偏轉(zhuǎn)．經(jīng)檢查，全部實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)故障且連接無(wú)誤．他又將電流增大，但螺線管仍然沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)．請(qǐng)你猜想螺線管不發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是：________．寫(xiě)出檢驗(yàn)猜想的方法：（1）________；（2）________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的實(shí)例中，能用大氣壓解釋的是（ �。�
A.
洗手池下的排水管做成U型
B.
剝殼熟雞蛋被吞入充滿熱空氣的瓶中
C.
管中的水使管底橡皮膜向下凸出
D.
護(hù)航編隊(duì)在近距離采用前后護(hù)航
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，4～6s內(nèi)推力F做功的功率為______W；2~4s內(nèi)物體所受合力為______N。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上備有實(shí)驗(yàn)器材：電池組、電流表、橫截面積和長(zhǎng)度相同的電阻絲、帶有金屬夾的導(dǎo)線．下列說(shuō)法正確的是
A. 選用
和
號(hào)電阻絲，可探究導(dǎo)體電阻大小跟導(dǎo)體材料是否有關(guān)
B. 選用和
號(hào)電阻絲，可探究導(dǎo)體電阻大小跟橫截面積是否有關(guān)
C. 若將
和
號(hào)電阻絲并聯(lián)后，再與號(hào)電阻絲比較，可探究導(dǎo)體電阻大小跟橫截面積是否有關(guān)
D. 若將和號(hào)電阻絲串聯(lián)后，再與號(hào)電阻絲比較，可探究導(dǎo)體電阻大小跟橫截面積是否有關(guān)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小南利用如圖甲所示的探頭進(jìn)行了液體壓強(qiáng)和浮力的綜合探究。
(1)探頭下端的橡皮膜形變程度越大，說(shuō)明它所受的液體壓強(qiáng)越______。
(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)的情形，比較A、B兩圖，得出：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的______有關(guān)；比較______兩圖，得出：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；
(3)小南用彈簧測(cè)力計(jì)掛著此探頭繼續(xù)探究，如圖丙所示，先在溢水杯內(nèi)裝滿水，然后將探頭浸沒(méi)溢水杯中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為______N，探頭所受的浮力為______N。
(4)粗心的小明在做丙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，溢水杯里的水未裝滿，則他所測(cè)探頭受的浮力與小南相比將______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】新冠疫情期間，為了減少人與人之間的接觸，人工智能被廣泛運(yùn)用。如圖所示，某餐廳的送餐機(jī)器人的質(zhì)量為30kg，它與地面的接觸面積為0.01m2。
(1)送餐機(jī)器人的外殼是由玻璃鋼材料制作的。有一小塊玻璃鋼材料的質(zhì)量為90g，體積為 50cm3，求該材料的密度為多少g/cm3？
(2)若送餐機(jī)器人托著2kg的物體，求此時(shí)機(jī)器人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。
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