【題目】小陽(yáng)設(shè)計(jì)一個(gè)天然氣泄漏檢測(cè)電路，如圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變．則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小
B.天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變大
C.天然氣濃度增大，電路消耗的總功率變小
D.天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變
【答案】D
【解析】由圖乙可知?dú)饷綦娮璧淖柚惦S天然氣濃度的增大而減小，故由歐姆定律可得電路中電流增加，即電流表示數(shù)增大，由U0=IR0可知，氣敏電阻兩端的電壓會(huì)增大，即電壓表的示數(shù)會(huì)變大；這時(shí)根據(jù)P=UI可知，電路消耗的總功率變大；A、C不符合題意；
由圖乙可知?dú)饷綦娮璧淖柚惦S天然氣濃度的減小而升高，故由歐姆定律可得電路中電流減小，即電流表示數(shù)減小，但是根據(jù)歐姆定律知電壓表與電流表示數(shù)的比值為R0的阻值，而R0為定值電阻阻值不變，B不符合題意，D符合題意．
故答案為：D．
電路中的電阻變化時(shí)，電壓表和電流表示數(shù)會(huì)變化，但電壓和電流的比值的定值電阻，所以比值不變.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列 9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_____、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)有填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容：請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)．
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：_______________________；
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，重為3.2×104N的卡車，經(jīng)過(guò)一段水平路面，再以9.6×104W的功率沿與水平地面成30°角的斜坡勻速向上爬行，已知斜坡長(zhǎng)100m，斜坡的機(jī)械效率為80%．求卡車：
（1）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，克服重力做的功；
（2）爬坡時(shí)的牽引力；
（3）爬坡時(shí)的速度．
（4）汽車在上坡的過(guò)程中受到的摩擦力．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小吳同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上同一高度處由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記．
【1】標(biāo)記c是小車在________表面停下來(lái)的位置，分析可知，水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越________．
【2】通過(guò)本實(shí)驗(yàn)推理可知 （選填“A”或“B”）觀點(diǎn)是正確的
A. 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 B. 物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持
【3】若讓同一小車從斜面上不同高度處由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面滑行的距離，可以探究小車的重力勢(shì)能與________的關(guān)系．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)公式R= 
下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.導(dǎo)體電阻的大小跟它兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)
B.導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體中的電流成反比
C.導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
D.當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2016年9月，世界上最大的”升船電梯“﹣﹣三峽升船機(jī)試運(yùn)行成功．實(shí)現(xiàn)了”小船坐電梯“過(guò)壩．某次試航時(shí)，總質(zhì)量為3000t的游輪從大壩上由江面駛?cè)肷瑱C(jī)的承船廂，隨后升船機(jī)歷時(shí)8min將郵輪從海拔高度為156m的上游江面，沿豎直方向運(yùn)送至海拔高度為60m的下游江面，已知水的密度為1.0×103kg/m3．
（1）求游輪下降的平均速度大��；
（2）若游輪駛?cè)氤写瑤螅鋬?nèi)水深為5m，求承船廂底部受到水的壓強(qiáng)．
（3）求游輪下降過(guò)程中，油輪重力做的功及功率．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似．李明和同學(xué)們提出：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流的阻礙作用相似，所以影響導(dǎo)體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：
猜想一：（類比管道長(zhǎng)短）導(dǎo)體電阻大小可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想二：（類比管道粗細(xì)）導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
于是他們從實(shí)驗(yàn)室老師那兒借來(lái)了某合金材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的電阻絲，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于狀態(tài)（選填“斷開(kāi)”或“閉合”），閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于（選填“a”或“b”）位置；
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是 ．
（3）電路連接正確后，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真測(cè)量，得到了下表所示的數(shù)據(jù)：
比較表中數(shù)據(jù)，要驗(yàn)證他們的猜想一，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？；
比較表中數(shù)據(jù)，要驗(yàn)證他們的猜想二，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？；
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是；
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)影響電阻的因素沒(méi)有研究，這個(gè)因素是；
物理量序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
長(zhǎng)度L/m | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | … |
橫截面S/mm2 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 4.0 | 4.0 | 4.0 | … |
電阻R/Ω | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | … |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一個(gè)容積
、質(zhì)量
的瓶子里裝有水，烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口。若瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量
的水。求：
水的密度
，石塊密度
瓶中水的體積
；
烏鴉投入瓶子中的石塊的體積
；
烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，甲在用滑輪組提升重物，乙僅改變了滑輪組的繞法，使用改進(jìn)后滑輪組來(lái)提升同樣的重物，如圖乙所示，（不計(jì)繩重和摩擦）則乙改進(jìn)后與甲相比，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.比甲費(fèi)力，械效率降低
B.比甲省力，機(jī)械效率提高
C.比甲省力，做的有用功相同
D.比甲省力，機(jī)械效率不變
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