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        1. (2008?天河區(qū)二模)物理學中研究一個量與幾個量之間的關系時,要用到控制變量法,自變量和因變量之間的關系也可以用圖象來反應出來.如A圖中可以反映甲乙兩物體密度的大小,B圖中可以反映物體的運動情況,C圖可以反映物體運動的快慢,D圖中可以反映甲乙導體的電阻大。

          (1)圖A中甲物體的密度
          乙物體的密度(填“>、=、<”)
          (2)圖B中物體做
          勻速直線
          勻速直線
          運動 ( 填“靜止”、“勻速直線”或“變速直線”)
          (3)圖C中
          運動的快( 填“甲”或“乙”)
          (4)圖D中R
          R(填“>、<、=”)
          分析:從圖象中可以看出,四幅圖分別表示了質量與體積、速度與時間、路程與時間、電壓與電流的關系,分析時可選擇橫軸上的某一點,再找出甲、乙兩圖線在縱軸上的對應點進行比較即可.圖B在分析時則可以直接觀察縱軸的量是否隨橫軸的變化而變化就可以了.
          解答:解:(1)取相同的體積,分別找甲、乙的對應點,發(fā)現(xiàn)甲的質量大,乙的質量小,所以甲物體的密度大于乙物體的密度;
          (2)讀圖可知,當時間變化時,物體運動的速度不變,所以物體應該是做勻速直線運動;
          (3)取相同的時間,分別找甲、乙的對應點,發(fā)現(xiàn)甲通過的路程比乙通過的路程長,所以甲的速度比乙的速度快;
          (4)當電流相同時,分別找甲、乙的對應點,發(fā)現(xiàn)甲的電壓大于乙的電壓,根據(jù)歐姆定律,所以甲的電阻大于乙的電阻.
          故答案為:(1)>;(2)勻速直線;(3)甲;(4)>.
          點評:閱讀和分析坐標圖是我們初中物理必須掌握的重要技能,明確坐標軸表示的內容,會分析圖線的規(guī)律,并能通過找對應點進行比較,這是我們應該掌握的.
          練習冊系列答案
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          (2008?天河區(qū)二模)為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關,小明同學在老師的指導下做了一系列實驗.以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定).

          第一次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊(如圖甲),使木塊在木板上做
          勻速直線
          勻速直線
          運動,讀出彈簧測力計的示數(shù),根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          的原理,得知摩擦力的大小;
          第二次:把木塊側放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖乙),記錄實驗數(shù)據(jù);
          第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣方法拉木塊(如圖丙),記錄實驗數(shù)據(jù).
          實驗次數(shù) 木塊對木板的壓力/N 彈簧測力計的示數(shù)/N 滑動摩擦力/N
          1 20 4 4
          2 20 4
          3 8 8
          (1)若已知每個木塊的質量相等,請你幫助小明填全表格內的數(shù)據(jù);
          (2)比較
          1和2
          1和2
          兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關;
          (3)比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步得出的結論是:
          接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大
          接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大

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