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          實驗室準備多套“觀察水沸騰”的實驗裝置，如圖甲、乙所示. 
          （1）小明同學從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。分析下表數(shù)據(jù)可知，小明選擇的是________（甲/乙）圖中的裝置. 
          

          （2）小莉、小華都選用了另外一種實驗裝置，她們繪制的沸騰圖像如圖丙所示，得到a、b兩種不同圖線，其原因是實驗中她們所用水的________不同. 
          （3）實驗后，小明對大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水會重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進抽氣密封玻璃罩中，如圖丁所示.接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來.一段時間后，更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了--燒杯中有部分水結(jié)成了冰！通過分析，同學們知道此現(xiàn)象發(fā)生的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃罩內(nèi)的氣壓________ （增大/減小/不變），水的沸點________（升高/降低/不變），因此在不加熱的情況下，水________ （能/不能）重新沸騰.部分水最終結(jié)冰的合理解釋是：_________________. 
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ⑴乙 
          ⑵體積（質(zhì)量）
          ⑶減小；降低；能；水沸騰（汽化）時要從水中吸熱，使得水的溫度降低到凝固點以下，水凝固了 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          實驗室準備多套“觀察水沸騰”的實驗裝置，如圖甲、乙所示．
          （1）小明同學從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實驗數(shù)據(jù)如表所示，分析下表數(shù)據(jù)可知，小明選擇的是
          乙
          乙
          （甲/乙）圖中的裝置．
          

          


          
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          （2）小莉、小華都選用了另外一種實驗裝置，她們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，得到a、b兩種不同圖線，其原因是實驗中她們所用水的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          不同．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?海滄區(qū)一模）實驗室準備多套“觀察水沸騰”的實驗裝置，如圖甲、乙所示．

          （1）小明同學從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．分析下表數(shù)據(jù)可知，小明選擇的是
          乙
          乙
          （甲/乙）圖中的裝置．
          

          


          
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          （2）小莉、小華都選用了另外一種實驗裝置，她們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，得到a、b兩種不同圖線，其原因是實驗中她們所用水的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          不同．
          （3）實驗后，小明對大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水會重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進抽氣密封玻璃罩中，如圖丁所示．接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來．一段時間后，更奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了--燒杯中有部分水結(jié)成了冰！通過分析，同學們知道此現(xiàn)象發(fā)生的原因是：抽氣機抽氣時，玻璃罩內(nèi)的氣壓
          減小
          減小
          （增大/減小/不變），水的沸點
          降低
          降低
          （升高/降低/不變），因此在不加熱的情況下，水
          能
          能
          （能/不能）重新沸騰．部分水最終結(jié)冰的合理解釋是：
          水沸騰時要從水中吸熱，使得水的溫度降低到凝固點以下，水凝固成冰
          水沸騰時要從水中吸熱，使得水的溫度降低到凝固點以下，水凝固成冰
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?白云區(qū)一模）實驗室準備多套“觀察水沸騰”的實驗裝置，如圖甲、乙所示．
          （1）小明同學從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．分析下表數(shù)據(jù)可知，小明選擇的是
          乙
          乙
          （甲/乙）圖中的裝置．
          

          


          
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          （2）給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間關(guān)系如圖20丙中所示，若其它條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是
          c
          c

          A．a(chǎn)     B．b    C．c    D．d
          （3）實驗后，大家提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水會重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進抽氣密封玻璃罩中，如圖丁所示．接通抽氣機電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來．你的解釋是
          氣壓降低，水的沸點降低
          氣壓降低，水的沸點降低

          （4）如圖丙組的小妍用光滑的厚紙，做成紙鍋盛有水并加熱，過一會兒水 就沸騰了，紙鍋
          不會
          不會
           （選填“會”“不會”）燃燒，原因是：
          水沸騰過程中吸熱，但溫度保持不變（不能達到紙的著火點）
          水沸騰過程中吸熱，但溫度保持不變（不能達到紙的著火點）
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				科目：初中物理
				來源：2012屆江蘇省鹽城中學九年級中考模擬二物理試卷（帶解析）
				題型：實驗題
			
          

						
          實驗室準備多套“觀察水沸騰”的實驗裝置，如圖甲、乙所示．

          (1)小明同學從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分析下表數(shù)據(jù)可知，小明選擇的是     （甲／乙）圖中的裝置．  

          (2)小莉、小華都選用了另外一種實驗裝置，她們繪制的沸騰圖像如圖丙所示，得到a、b兩種不同圖線，其原因是實驗中她們所用水的         不同．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學年江蘇省九年級中考模擬二物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          實驗室準備多套“觀察水沸騰”的實驗裝置，如圖甲、乙所示．
          


          


          (1)小明同學從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止，實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分析下表數(shù)據(jù)可知，小明選擇的是     
（甲／乙）圖中的裝置．   
          


          


           (2)小莉、小華都選用了另外一種實驗裝置，她們繪制的沸騰圖像如圖丙所示，得到a、b兩種不同圖線，其原因是實驗中她們所用水的         
不同． 
          


           
          

			
          

			
          
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