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        1. 在一次測量某物體質(zhì)量時,把天平擺在水平桌面上后,發(fā)現(xiàn)指針如圖所示:
          則應(yīng)該:先把游碼放在零刻度,然后再把平衡螺母向
          調(diào),使天平平衡.
          若在稱量物體的過程中,發(fā)現(xiàn)指針如圖所示情況,則應(yīng)該
          增加砝碼
          增加砝碼
          移動游碼
          移動游碼
          分析:(1)使用天平方法:①天平放在水平臺上,游碼移動到標(biāo)尺左端的零刻度;
          ②調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置;
          ③物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤;
          (2)稱量過程中,通過增減砝碼和移動游碼,使天平平衡,天平重新平衡后,物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值.
          解答:解:(1)用天平之前首先調(diào)節(jié)天平,將游碼移到標(biāo)尺最左端后,指針左偏說明左端下沉,右端上翹,平衡螺母向右移動,使指針指到分度盤的中央位置.
          (2)若在稱量物體的過程中,發(fā)現(xiàn)指針如圖所示情況,說明左端下沉,右端上翹,則應(yīng)該增加砝碼或移動游碼.
          故答案為:右;增加砝碼;移動游碼.
          點評:天平平衡的標(biāo)志有兩個,一是指針左右擺動的幅度一樣大;二是橫梁靜止時,指針指在分度盤的中線處,調(diào)平時通過調(diào)節(jié)平衡螺母實現(xiàn),稱量時通過增減砝碼和移動游碼實現(xiàn).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2008?綿陽)(1)某物理興趣小組的同學(xué)用如圖1甲圖所示的實驗裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關(guān)系(在彈性限度內(nèi)),得到以下一組實驗數(shù)據(jù):
          x/cm 0 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
          FIN 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
          ①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象;②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),彈簧所受拉力越
          ,彈簧的伸長量越
          .③試猜想:在彈性限度內(nèi),彈簧所受壓力越小,彈簧的壓縮量越

          (2)如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.磁性的有無可以通過開關(guān)S的
          通斷
          通斷
          來控制;電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的
          滑片位置
          滑片位置
          來實現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強弱,可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的
          數(shù)目
          數(shù)目
          來確定.
          (3)某科技活動小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個完全相同的小盤、細線、一盒砝碼等器材,自制一臺簡易天平,已完成部分如圖3所示.
          ①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質(zhì)量,應(yīng)將提紐T移至
          5
          5
          cm處;
          ②小組中某同學(xué)在用該自制好的天平測量某物體的質(zhì)量時,右盤中放有50g砝碼一個,20g的砝碼一個,2g的砝碼兩個,提起提紐時木尺處于水平位置,則所測物體的質(zhì)量是
          0.222
          0.222
          kg.
          (4)為探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系,所用器材有電流表、電壓表、電阻箱(可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻)、滑動變阻器、電池組、電鍵、導(dǎo)線等.
          ①現(xiàn)將這些器材連成實驗電路如圖4所示,尚有兩根導(dǎo)線未連接,請以筆線當(dāng)導(dǎo)線,將這兩根導(dǎo)線補畫在圖中;
          ②閉合電鍵前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至
          端(填“左”、“右”);
          ③實驗中得到下表中數(shù)據(jù):
          電阻(Ω) 電流(A) 電壓(V)
          第一次測量 5 0.20 1.00
          第二次測量 5 0.40 2.00
          第三次測量 10 0.20 2.00
          由第一、第二兩次測量數(shù)據(jù)分析可知:
          在電阻一定時,電流與電壓成正比
          在電阻一定時,電流與電壓成正比
          ;
          由第二、第三兩次測量數(shù)據(jù)分析可知:
          在電壓一定時,電流與電阻成反比
          在電壓一定時,電流與電阻成反比

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在一次測量某物體質(zhì)量時,把天平擺在水平臺面上后,發(fā)現(xiàn)平衡指針如下圖所示則應(yīng)該( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)實驗室里測量質(zhì)量的儀器是
           
          ,使用托盤天平時分以下幾步:
          (1)把天平放在水平臺上,把
           
          放在標(biāo)尺左端的零刻度線處;
          (2)調(diào)節(jié)橫梁右端的
           
          ,使天平平衡;
          (3)把被測物體放在
           
           盤里,用鑷子向
           
            盤里加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺的位置,直到天平恢復(fù)平衡.
          (4)如圖所示的是稱量某物體質(zhì)量的具體過程,該物體的質(zhì)量為
           
          g;他在稱量過程中,又一次不小心把物體放在了天平的右盤中,此時游碼的示數(shù)在2g的刻度線處,這次稱量出的物體質(zhì)量為102g,該物體的實際質(zhì)量為
           
           g.

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          科目:初中物理 來源: 題型:多選題

          在一次測量某物體質(zhì)量時,把天平擺在水平臺面上后,發(fā)現(xiàn)平衡指針如下圖所示則應(yīng)該


          1. A.
            將左端的平衡螺母往左擰
          2. B.
            將右端的平衡螺母往右擰
          3. C.
            將游碼向左調(diào)
          4. D.
            將游碼向右調(diào)

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