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        1. (2008?閘北區(qū)二模)某同學(xué)通過斜面和水平桌面研究小車的運(yùn)動(dòng),如圖所示.當(dāng)該同學(xué)將小車放在斜面上A處后放手,可觀察到小車運(yùn)動(dòng)到水平面上B處靜止下來;在相同的小車上放上重物后放在斜面上相同的地方A處后放手,觀察到小車運(yùn)動(dòng)到水平面上C處靜止下來.
          (1)小車在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,表明
          力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因或小車受摩擦阻力作用
          力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因或小車受摩擦阻力作用

          (2)小車上放上重物后,小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離變大,表明
          質(zhì)量大,慣性大(或質(zhì)量大,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變)
          質(zhì)量大,慣性大(或質(zhì)量大,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變)
          分析:(1)小車從斜面上滑下后,由于慣性可以繼續(xù)運(yùn)動(dòng);
          又因?yàn)樵谒矫嫔鲜艿侥Σ磷枇Φ淖饔,所以慢慢停下來?br />(2)物體的慣性與物體的質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大.
          解答:解:(1)小車在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ淖饔茫?br />(2)小車放上重物后,總質(zhì)量變大,小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離變大,說明其慣性變大,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變.
          故答案為:(1)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因或小車受摩擦阻力作用;(2)質(zhì)量大,慣性大(或質(zhì)量大,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變).
          點(diǎn)評(píng):此題通過小車的運(yùn)動(dòng),考查了學(xué)生根據(jù)小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化情況的分析,小車?yán)^續(xù)運(yùn)動(dòng),是由于慣性,停下來是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ淖饔茫煌瑫r(shí)考查了物體的慣性與質(zhì)量的關(guān)系.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?閘北區(qū)二模)某新建高速公路全長(zhǎng)70千米,汽車在高速公路上作勻速行駛,通過全程所用時(shí)間為40分鐘,則汽車的速度為
          105
          105
          千米/小時(shí).以收費(fèi)站為參照物,行駛中的汽車是
          運(yùn)動(dòng)
          運(yùn)動(dòng)
          的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?閘北區(qū)二模)某同學(xué)在活動(dòng)課上制作了一個(gè)“力的作用演示器”如圖所示,A和B為二塊有彈性的橡皮,與橡皮A相連的細(xì)繩拉在輕桿的C點(diǎn),輕桿的另一端頂在橡皮B處.當(dāng)輕桿上D點(diǎn)掛上重物時(shí),發(fā)現(xiàn)A處橡皮凸出、B處橡皮凹陷.表明力的作用可以使
          物體發(fā)生形變
          物體發(fā)生形變
          .當(dāng)重力為30牛的物體掛在桿的中點(diǎn)時(shí),細(xì)繩與水平輕桿之間的夾角恰為30°,輕桿平衡,則細(xì)繩對(duì)A處橡皮的拉力為
          30
          30
          牛.如果重物所掛的D點(diǎn)向C點(diǎn)移動(dòng),則細(xì)繩對(duì)A處橡皮的拉力將
          變大
          變大
          .輕桿對(duì)B處橡皮的壓力將
          變大
          變大
          (后二格均選填“變大”、“不變”或“變小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?閘北區(qū)二模)實(shí)例分類(1)計(jì)算汽車在一段平直公路上行駛的速度時(shí),把汽車的運(yùn)動(dòng)看成勻速直線運(yùn)動(dòng);(2)在電路分析時(shí),常常把“電流表”的電阻視為零;(3)把摩擦力很小的平面看成光滑平面;(4)在對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí),常把物體所受的重力看成看成作用在一點(diǎn)(重心)上;(5)把20歐和30歐的電阻串聯(lián)接入電路,可看成一個(gè)50歐的電阻接入了相同的電路.請(qǐng)把上述五個(gè)實(shí)例按所用“思維方法”的不同分成二組:(均填序號(hào))
          (1)、(2)、(3)
          (1)、(2)、(3)
          (4)、(5)
          (4)、(5)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?閘北區(qū)二模)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電壓表V的示數(shù)將
          不變
          不變
          ,電流表A與電流表A1示數(shù)的比值將
          變小
          變小
          (均選填“變大”、“不變”或“變小”).

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