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          15、電學課中，老師曾講過“水果電池”，激發(fā)了小明對水果導電性能的研究，他把兩種不同的金屬片插入蘋果，制成“水果電池”．并收集了下列資料：
          資料：在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實驗數(shù)據(jù)：
          

          


          
 
一般甜的蘋果
較甜的蘋果
很甜的蘋果
          

          
完整
0.1mA
0.2mA
0.3mA
          

          
削了皮
0.1mA
0.2mA
0.3mA
          

          
切掉了一部分
0.1mA
0.2mA
0.3mA
          （1）你認為蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些性能有關？你的猜想是：
          與蘋果的含糖量或濃度有關
          ．
          （2）小明還用電壓表測量水果電池的電壓，如圖所示．下列說法正確的是
          B
          ．

          A．金屬片B是水果電池的正極
          B．水果電池把化學能轉(zhuǎn)化為電能
          C．水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
          D．水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學能．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)經(jīng)驗和已有知識，對水果電池的電壓大小與蘋果的哪些因素有關提出自己的猜想；
          （2）水果電池是將化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．
          （3）由圖中電壓表指針的偏轉(zhuǎn)方向可判斷電流方向，同時能判斷水果電池的極性．
          解答：解：（1）可得出的猜想為：蘋果的導電性能可能與蘋果的大小、甜度、是否有皮有關；
          （2）圖中電壓表指針正常偏轉(zhuǎn)，則連接電壓表正接線柱的是電池的正極，即金屬片A是水果電池的正極．金屬片B與電壓表負極相連，是負極．
          水果電池和伏打電池、蓄電池類似，屬于將化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置水果電池是把化學能轉(zhuǎn)換為電能．
          故答案：（1）與蘋果的含糖量或濃度有關、（2）B．
          點評：此題考查的是水果電池的導電性能與什么因素有關、電源的能量轉(zhuǎn)化和用電壓表判斷水果電池極性方法．
          運用電壓表判斷水果電池的正負極時，電壓表正常偏轉(zhuǎn)則連接電壓表正接線柱的是電池的正極；電壓表反向偏轉(zhuǎn)時，連接電壓表正接線柱的是電池的負極．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?江西模擬）電學課中，老師曾講過“水果電池”，激發(fā)了某同學對蘋果導電性能的探究：
          （1）你認為蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些因素有關？你的猜想是：
          大小、甜度、是否有皮
          大小、甜度、是否有皮

          （2）下表是該同學用伏安法，在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實驗數(shù)據(jù)：
          

          


          

蘋果1一般甜
蘋果2較甜
蘋果3很甜
          

          
完整
100（?A）
200（?A）
300（?A）
          

          
削了皮
100（?A）
200（?A）
300（?A）
          

          
切掉一部分
100（?A）
200（?A）
300（?A）
          根據(jù)上述表格信息，把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上．
          結(jié)論一：
          蘋果導電性能與甜度有關，甜度越大，導電性能越好
          蘋果導電性能與甜度有關，甜度越大，導電性能越好
          ；
          結(jié)論二：
          蘋果導電性能與蘋果是否完整無關
          蘋果導電性能與蘋果是否完整無關
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2004?黃岡）電學課中，老師曾講過“水果電池”，激發(fā)了某同學對蘋果導電性能的探究：
          （1）你認為蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些因素有關？你的猜想是：
          蘋果的導電性能可能與蘋果的大小有關
          蘋果的導電性能可能與蘋果的大小有關

          （2）下表是該同學用伏安法，在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實驗數(shù)據(jù) 

          


          

蘋果1
          一般甜          		
蘋果2
          較甜          		
蘋果3
          很甜
          

          
完整
100（μA）
200（μA）
300（μA）
          

          
削了皮
100（μA）
200（μA）
300（μA）
          

          
切掉一部分
100（μA）
200（μA）
300（μA）
          根據(jù)上述表格信息，把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上．
          （1）結(jié)論一：
          電壓一定時，通過蘋果的電流與蘋果的甜度有關，越甜電流越大
          電壓一定時，通過蘋果的電流與蘋果的甜度有關，越甜電流越大
          ；
          （2）結(jié)論二：
          電壓一定時，通過蘋果的電流與蘋果形狀無關
          電壓一定時，通過蘋果的電流與蘋果形狀無關
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          電學課中，老師曾講過“水果電池”，激發(fā)了某同學對蘋果導電性能的探究：
          （1）你認為蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些因素有關？
          你的猜想是：
          蘋果的導電性與蘋果的甜度有關
          蘋果的導電性與蘋果的甜度有關
          ．
          （2）小明用電壓表測量水果電池的電壓，如圖所示，下列說法正確的是
          B
          B
          ：
          A．金屬片B是水果電池的正極
          B．水果電池把化學能轉(zhuǎn)化為電能
          C．水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
          D．水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學能
          （3）下表是該同學用伏安法，在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實驗數(shù)據(jù)：
          

          


          

蘋果1（一般甜）
蘋果2（較甜）
蘋果3（很甜）
          

          
完整
100μA
200μA
300μA
          

          
削了皮
100μA
200μA
300μA
          

          
切掉一部分
100μA
200μA
300μA
          根據(jù)上述表格信息，把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上．
          結(jié)論一：
          蘋果的導電性與蘋果的甜度有關：甜度越大，導電性越強
          蘋果的導電性與蘋果的甜度有關：甜度越大，導電性越強
          ；
          結(jié)論二：
          蘋果的導電性與形狀無關
          蘋果的導電性與形狀無關
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          電學課中，老師曾講過“水果電池”，激發(fā)了某同學對蘋果導電性能的探究．下表是該同學用伏安法，在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流．
          實驗數(shù)據(jù)：
          

          


          

蘋果1  一般甜
蘋果2  較甜
蘋果3  很甜
          

          
完整
100（μA）
200（μA）
300（μA）
          

          
削了皮
100（μA）
200（μA）
300（μA）
          

          
切掉一部分
100（μA）
200（μA）
300（μA）
          根據(jù)上述表格信息，把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填在橫線上．
          結(jié)論一：
          （電壓一定時）蘋果的形狀一樣時，蘋果越甜通過的電流越大
          （電壓一定時）蘋果的形狀一樣時，蘋果越甜通過的電流越大
          ．
          結(jié)論二：
          （電壓一定時）蘋果的甜度相同時，形狀不影響通過電流的大小
          （電壓一定時）蘋果的甜度相同時，形狀不影響通過電流的大小
          ．
          

			
          

			
          
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