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        1. (2分)(2014?烏魯木齊)在圖中畫出物體對斜面的壓力示意圖.
          如圖:

          試題分析:斜面受到的壓力的作用點在斜面上,方向與斜面垂直。所以以壓力的作用點為起點,沿垂直于斜面向下的方向畫一條帶箭頭的線段即可。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關于測量誤差,下列說法中正確的是(  )
          A.誤差就是實驗中產(chǎn)生的錯誤
          B.認真測量可以避免誤差
          C.測量誤差偏大,表示測量值比真實值偏大
          D.測量誤差不能絕對避免,但可盡量減小

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          冰壺運動是2014年索契冬奧會的比賽項目之一,冰壺形狀如圖所示。比賽時使冰壺沿著冰道的中心線滑行,以冰壺靜止時距離營壘圓心的遠近決定勝負。冰壺是由花崗巖鑿磨而成,若冰壺的質(zhì)量約為19kg,與冰道接觸的底面積約為190cm2。
          請解答下列問題:

          (1)冰壺受到的重力是多少?
          (2)冰壺到達營壘靜止在冰面上時,對冰面的壓強是多少?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法正確的是
          A.茶壺利用了連通器原理
          B.用吸管吸飲料利用了大氣壓強
          C.剎車時,車仍能向前運動一段距離,是由于車具有慣性
          D.影響滑動摩擦力大小的因素是壓力大小和受力面積大小

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

          (4分)按照題目要求作圖:
          (1)如圖甲所示,一箱子放在水平向右勻速行駛的汽車上,請畫出箱子受力的示意圖.
          (2)如圖乙所示,F(xiàn)為凸透鏡的焦點,O為光心,請畫出入射光線所對應的折射光線.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          根據(jù)你對力的大小的認識,從10-3 N、5×102 N、6×106 N、5×103 N四個數(shù)值中選擇適當?shù)牧浚钤趫D中的橫線處。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          一人用細繩拉著一個重物在地面上前進,則( 。
          A.施力物體是人,受力物體是重物
          B.如研究細繩對重物的拉力,則施力物體是繩子,受力物體是重物
          C.如研究重物對細繩的拉力,則施力物體是重物,受力物體是繩
          D.如研究繩子對人的拉力,則施力物體是繩子,受力物體是人

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          山地自行車的變速器是通過改變鏈盤和飛輪的大小,從而達到調(diào)節(jié)騎行速度和調(diào)節(jié)騎手騎行時腳上用力大小的目的。用力蹬腳踏板使自行車加速前進時,后輪受到的摩擦力向______(選填“前” 或“后” )。在上坡時,為了更省力,應適當變換調(diào)速器,即采用較____的鏈盤和較_______的飛輪組合(兩空均選填“大” 或“小” )。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小,某實驗小組設計了如圖(甲)所示的實驗裝置,整個裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺E、F上.后來經(jīng)過討論,完善了實驗裝置,如圖(乙)所示.
          (1)在理想情況下,B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計  的示數(shù),A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計    的示數(shù).(填“C”或“D”)
          (2)在B下面放細圓木條的目的是         ,在A 上放鉤碼的目的是             
          (3)實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F,在此過程中,應使A、B保持相對       ,整個裝置靜止后,讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)F1、F2.(填“運動”或“靜止”)
          (4)分析實驗數(shù)據(jù),若          ,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對相互作用的靜摩擦力大小相等.

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