Question

19、學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后，小強發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊．他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進行了如下實驗：
（1）因為要比較兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實驗時，應(yīng)保持

壓力

不變．
（2）先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測力計

勻速

拉動它們．彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則桌面對物體的摩擦力為

3.7

N．
（3）然后，

將鐵塊疊放在木塊上

（填兩物塊的放置情況），重復(fù)上述過程，這次測得的摩擦力為2.4N．通過上述實驗現(xiàn)象可知：

鐵塊

的表面粗糙程度大一些．
（4）分別舉出一個實例，說明增大和減小摩擦的辦法．
增大摩擦的辦法

輪胎表面做成凸凹不平的花紋

．
減小摩擦的辦法

給自行車的輪軸上抹潤滑油

．

Answer 1

分析：（1）影響摩擦力大小的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度．要比較兩個物體表面的粗糙程度，可以采用壓力大小相等，比較摩擦力的辦法，摩擦力大的接觸面更粗糙．
（2）要測量摩擦力就要勻速拉動物體，根據(jù)二力平衡的知識可知，只有這樣彈簧測力計的示數(shù)才等于摩擦力．
根據(jù)彈簧測力計的讀數(shù)方法即可讀出示數(shù)．
（3）鐵塊和木塊的質(zhì)量是不相等，如何保證對水平桌面的壓力相等呢？我們可以采用疊放的方法，對水平桌面的壓力等于鐵塊和木塊的總重力，一個木塊在下面，一次鐵塊在下面．
（4）增大摩擦的辦法是：增大壓力和增大接觸面的粗糙程度．舉例子可從這兩個方面來入手．
減小摩擦的辦法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離接觸，變滑動為滾動．舉例子可從這四個方面來入手．

解答：解：（1）比較接觸面的粗糙程度可在壓力一定時，比較摩擦力的大小，摩擦力大的說明接觸面更粗糙；
（2）要測量摩擦力就要勻速拉動木塊，因為只有這樣拉力和摩擦力才是一對平衡力，彈簧測力計的示數(shù)才等于摩擦力；
彈簧測力計的讀數(shù)，首先是認清分度值，彈簧測力計的示數(shù)為：3.7N．
（3）要保證壓力相等，就可以將鐵塊和木塊疊加在一起．由實驗測量的數(shù)據(jù)可知，鐵塊與水平面接觸時，摩擦力比較大，也就說明了鐵塊的下表面更粗糙一些；
（4）增大摩擦力的辦法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．如：輪胎表面做成凸凹不平的花紋．
減小摩擦的辦法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離接觸，變滑動為滾動．如：給自行車的輪軸上抹潤滑油．
故答案為：
（1）壓力；
（2）勻速3.7；
（3）將鐵塊疊放在木塊上，鐵塊；
（4）增大摩擦的辦法：輪胎表面做成凸凹不平的花紋；
減小摩擦的辦法：給自行車的輪軸上抹潤滑油．

點評：此題主要考察的是我們對影響摩擦力大小因素的應(yīng)用，應(yīng)用我們所學(xué)的知識解決我們生活中的實際問題，正是我們學(xué)習(xí)物理的目的．