【題目】氫氣的熱值為14.3×107J/kg，完全燃燒0.1kg氫氣可以放出J的熱量，這些熱量可以使100kg水溫度從20℃升高到℃．作為燃料，氫氣燃燒后的生成物僅為水，和煤炭相比具有的特點．[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．
【答案】1.43×107；54；無污染
【解析】解：0.1kg的氫氣完全燃燒放出的熱量： Q放=mq=0.1kg×14.3×107J/kg=1.43×107J，
由題知，水吸收的熱量Q吸=Q放=1.43×107J，
水升高的溫度：
△t= 
= 
≈34℃，
水的末溫為：t=20℃+34℃=54℃；
由于氫氣的燃燒產物是水，所以氫氣的優(yōu)點為無污染．
所以答案是：1.43×107 ， 54，無污染．
【考點精析】本題主要考查了熱量的計算和燃料的熱值的相關知識點，需要掌握熱量的計算： ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克?℃)；m是質量；t0 是初始溫度；t 是后來的溫度． ）② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放；熱值（q ）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，單位是：焦耳/千克．燃料燃燒放出熱量計算：Q放 =qm；（Q放 是熱量，單位是：焦耳；q是燃燒值，單位是：焦/千克；m 是質量，單位是：千克才能正確解答此題．
口算小狀元口算速算天天練系列答案
天天練口算系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小車從斜面上某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計空氣阻力）．下列說法正確的是
A. 小車在斜面上下滑的過程中，慣性越來越大
B. 小車從斜面上下滑的過程中，小車的機械能越來越大
C. 小車從斜面上下滑的過程中，小車的機械能越來越小
D. 若木板的表面光滑且足夠長，最終木塊動能將保持不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】隨著共享單車在全國各大城市迅速鋪開，“共享經濟”的概念迅速普及，“共享汽車”也隨之悄然進入了人們的視野。如圖所示是某品牌“共享汽車”，其總質量1.2t，該車在行駛過程中受到的阻力為車重的0.1倍，g取10N/kg，求：
(1)汽車所受的重力；______
(2)該車以54km/h的速度勻速行駛30min，求通過的路程；_________
(3)汽車在行駛過程中受到的阻力。_________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將盛有冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處，用酒精燈給燒杯加熱。不久可觀察到燒杯內固態(tài)碘減少且出現(xiàn)紫色的碘蒸氣，此物態(tài)變化過程需要________熱量；過一會兒還可以觀察到燒瓶底部附有少量細小的碘晶體，這是________現(xiàn)象，同時燒瓶內水的溫度會________。（選填“升高”或“降低”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω，滑動變阻器R2標有“50Ω 2A”字樣，電流表的量程選擇“0～3A”．只閉合電鍵S1 ， 電流表的示數(shù)為0.8安；再閉合S2 ， 電流表的示數(shù)變化了0.4安．求： 
（1）電源電壓．
（2）電阻R2接入電路的阻值．
（3）該電路的最大電功率．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，質量分別為m1、m2、m3（m1＞m2）的物體通過輕繩和彈簧連接起來，三個物體均處于靜止狀態(tài)．不計彈簧自重、繩重和摩擦，關于此裝置的說法錯誤的是（ ）
A. 繩子對m2的拉力大小為m2g
B. 繩子對m1的拉力大小為m1g
C. 彈簧中拉力大小為（m1-m2）g
D. 地面對m3的支持力大小為（m2+m3-m1）g
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某學習小組想測一個額定電壓為2.5V的燈泡的額定電流．已知電源電壓為6V． 
（1）他們設計的電路如圖a所示，請你在圖中兩個圓圈內分別正確填入電壓表或電流表符號．
（2）電壓表有0～3V和0～15V兩種量程，他們應選用V量程．
（3）連接電路后閉合開關，燈泡不亮．小組同學提出下列原因，其中不合理 的是 ．
A.滑動變阻器接入電路電阻太大
B.導線接觸不良
C.燈泡燈絲斷了
D.電源正、負極接反了
（4）問題解決后，繼續(xù)實驗．燈泡正常發(fā)光時，電流表的表盤如圖b所示，則燈泡的額定電流為A．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖中，三個物體的重力均為200N．圖a中，物體還受到大小為50N、方向豎直向上的拉力，則水平地面對物體的支持力F1= N；圖b中，不計繩和動滑輪的重力及摩擦，則勻速提起重物時拉力F2= N；圖c中，大小活塞的面積之比是5：1，不計摩擦及活塞的重力，則勻速舉起重物時壓力F3= N．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中應沿豎直方向 ______ 緩慢拉動彈簧測力計．
（2）小組同學發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應該靜止讀數(shù)，你認為他的想法 ______ （選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到 ______ 對滑輪組機械效率的影響．
（3）用丁圖裝置進行實驗，得出表中第4次實驗數(shù)據(jù)，請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整_______．
（4）通過比較 ______ 兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)無關（填實驗次數(shù)的序號）
（5）通過比較 ______ 兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高．（填實驗次數(shù)的序號）
（6）通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結論： ______
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