Question

【題目】某物理研究性學習小組在“探究影響物體重力大小的因素”時，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

物體	物質質量m（kg）	重力G（N）	比值G/m（N/kg）
物體1	0.1	1.0
物體2	0.2	1.9
物體3	0.3	2.9
物體4	0.4	4.0

（1）在探究過程中，需要的測量工具有______和______.

（2）請你在方格紙中作出關于G與m的關系圖像.

（______）

（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)及圖象，得出的結論是：______.

（4）甲乙兩位同學也去做了上面的實驗，甲分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出了物體所受重力的大小與它的質量的關系. 乙同學則取了質量不同的物理書、蘋果、小木塊、筆袋各一個，并分別測出它們的質量和重力，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為乙同學的做法______. （選填“合理”或“不合理”）

Answer 1

【答案】彈簧測力計 天平 物體所受重力大小與質量成正比（或比值為定值） 合理

【解析】

（1）探究物體所受重力大小與物體質量的關系時，需要測量質量和重力，所需要的測量工具天平和彈簧測力計；

（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來，如圖所示：

（3）從表中的數(shù)據(jù)分析，物體受到的重力跟質量的比值不變，所以得出的結論是物體的重力跟質量成正比；

（4）要探究物體所受重力的大小與質量的關系，必須改變物體的質量，物理書、蘋果、小木塊、筆袋的材料不同，不影響探究結果，分別測出它們的質量和重力，也可得出重力和質量的關系，乙同學的做法合理。