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        1. 下列方法中,利用熱傳遞來(lái)改變物體內(nèi)能的是
          A.用熱水袋取暖B.用“搓手”的方法取暖
          C.利用鉆木取火D.反復(fù)彎折鐵絲使其發(fā)熱
          A

          試題分析:內(nèi)能的改變有兩種方法:做功和熱傳遞,這兩種方法在改變物體的內(nèi)能上等效的。但做功是能量的轉(zhuǎn)化,是其他形式的能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化;熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,沒(méi)有出現(xiàn)其他形式的能。本題中用熱水袋取暖,內(nèi)能從熱水袋向人轉(zhuǎn)移。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于內(nèi)能和機(jī)械能的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
          A.一個(gè)物體有機(jī)械能,可能沒(méi)有內(nèi)能
          B.一個(gè)物體可能只有內(nèi)能,沒(méi)有機(jī)械能
          C.機(jī)械能的大小與物體的位置及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)
          D.內(nèi)能的大小與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān)

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          小紅家買了一個(gè)電暖氣,她閱讀說(shuō)明書時(shí)發(fā)現(xiàn)電暖氣里的工作物質(zhì)是油而不是水,好處之一是油的比熱容比水的     ,加熱時(shí)升溫     (選填“快”或“慢”);電暖氣周圍的空氣溫度升高,這是通過(guò)     的方式改變內(nèi)能的.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          完全燃燒200克的某種燃料,放出6. 3×106焦的熱量, 這種燃料的燃燒值是多大?若放出熱量有80%被水吸收能使多少千克的水溫度從20°C升高到80°C。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          (7分)某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水,用鍋爐將200 kg的水從25℃加熱到100℃,燃燒了6 kg的無(wú)煙煤。無(wú)煙煤的熱值是3.4×l 0 7 J/kg。求:
          (1) 鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量是多少?
          (2) 無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量是多少?
          (3) 此鍋爐的效率是多少

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          過(guò)春節(jié)時(shí),同學(xué)們總喜歡燃放鞭炮。其中有一種鞭炮,不需用火去點(diǎn)燃,只要稍用力將它甩向地面,鞭炮就可以爆響。鞭炮與地面發(fā)生碰撞時(shí),通過(guò)  的方式,使它的內(nèi)能增大。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          將食物放入冰箱內(nèi),溫度降低,則它的內(nèi)能將      ,這是通過(guò)        方式改變物體的內(nèi)能。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

          開啟啤酒時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”,這是瓶?jī)?nèi)的氣體沖出時(shí),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為        能,使氣體的內(nèi)能減小,溫度降低,水蒸氣液化而產(chǎn)生的現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明     可以改變物體的內(nèi)能。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          改變物體內(nèi)能的大小的方式有兩種.圖甲說(shuō)明:     可以改變物體的內(nèi)能;圖乙說(shuō)明:     可以改變物體的內(nèi)能.

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