【題目】【2016·鄂州卷】小明家書(shū)房有一盞照明燈，閉合和斷開(kāi)照明燈開(kāi)關(guān)時(shí)，照明燈正常發(fā)光和熄滅。小明晚上學(xué)習(xí)時(shí)，將一盞完好的臺(tái)燈（臺(tái)燈開(kāi)關(guān)始終閉合）插入書(shū)房插座后發(fā)現(xiàn)：閉合照明燈開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)照明燈亮，臺(tái)燈不亮；斷開(kāi)照明燈開(kāi)關(guān)時(shí)，照明燈和臺(tái)燈均亮，但亮度不夠。為了節(jié)約用電，小明在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)取下照明燈，想讓臺(tái)燈單獨(dú)工作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈也不亮，此時(shí)用測(cè)電筆測(cè)試臺(tái)燈插座兩孔氖管均發(fā)光。則符合他家書(shū)房電路實(shí)際情況的電路圖是（圖中電燈為照明燈，開(kāi)關(guān)為照明燈開(kāi)關(guān)，插座為臺(tái)燈插座）
A B C D
【答案】B
【解析】A、由圖可知，臺(tái)燈插入插座后，兩燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)在干路上，閉合開(kāi)關(guān)兩燈都亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩燈都不亮，取下照明燈對(duì)臺(tái)燈沒(méi)有影響，故A不符合題意。 B、由圖可知，臺(tái)燈插入插座后，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，照明燈亮，由于臺(tái)燈兩端都接在火線上，臺(tái)燈被短路，所以臺(tái)燈不亮。斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，兩燈串聯(lián)，兩燈都亮，但兩燈電壓都小于額定電壓，亮度較暗。取下照明燈后，臺(tái)燈兩端仍接在火線上，所以臺(tái)燈不亮。由于插座的兩孔均接在火線上，故測(cè)電筆測(cè)試兩孔氖管均發(fā)光。故B符合題意為答案。C、由圖知，臺(tái)燈插入插座后，兩燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)只控制照明燈，閉合開(kāi)關(guān)兩燈都亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)照明燈不亮，臺(tái)燈能正常發(fā)光。取下照明燈后對(duì)臺(tái)燈沒(méi)有影響，故C不符合題意。D、由圖知，臺(tái)燈插入插座后，兩燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)在干路上。閉合開(kāi)關(guān)兩燈都亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩燈都不亮，取下照明燈對(duì)臺(tái)燈沒(méi)有影響，臺(tái)燈正常發(fā)光，故D不符合題意。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016江蘇連云港卷】在測(cè)定"額定電壓為2.5V的小燈泡電功率"的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓保持不變。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉)。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障的原因可能是_____________________ (寫(xiě)出一種即可)。
(3)故障排除后，閉合開(kāi)關(guān)，變阻器滑片P移至某處時(shí)，電壓表示數(shù)如圖甲，若想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向_______端(選填"左"或"右")移動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為_______V，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_______W。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】同一支密度計(jì)先后放在甲、乙兩杯液體中，靜止時(shí)所處位置如圖所示，則兩杯液體的密度ρ甲ρ乙 ， 密度計(jì)在兩杯中受到的浮力F甲F乙（選填“＞”、“=”或“＜”）． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個(gè)問(wèn)題： 問(wèn)題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力？
問(wèn)題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)？
為此他做了進(jìn)一步的猜想，設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)．
（1）（b）、（c）圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均小于（a）圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，說(shuō)明浸入水中的鐵塊（選填“受到”或“不受到”）浮力；
（2）做（選填字母）兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力大小與深度是否有關(guān)；
（3）做（d）、（e）兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與的關(guān)系，（d）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（e）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】生活中大多數(shù)電熱器都有多個(gè)檔位，學(xué)習(xí)了電功率知識(shí)后，小銳同學(xué)利用電壓為6V的電源，兩個(gè)阻值不同的定值電阻，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來(lái)探究電熱器多檔位的問(wèn)題。已知R1=10Ω，R2=30Ω，請(qǐng)計(jì)算:
（1）S1、S2斷開(kāi)，S3閉合時(shí)，電路中的電流是多少?
（2）S1斷開(kāi)，S2、S3閉合時(shí)，通電5min電路消耗的電能是多少?
（3）該電路的最大功率和最小功率之比是多少?
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在無(wú)任何光源的情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠色光照在穿白上衣，紅裙子的演員身上，觀眾看到她：（ ）
A. 全身呈綠色； B. 上衣呈綠色，裙子呈紅色；
C. 上衣呈綠色，裙子呈紫色； D. 上衣呈綠色，裙子呈黑色．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】儀征多數(shù)學(xué)校為學(xué)生配備了智能學(xué)生胸卡。智能學(xué)生胸卡除了記錄學(xué)生個(gè)人信息資料外，還具有定位（判斷學(xué)生“在校”或“離�！保┘熬o急呼救等功能。智能學(xué)生胸卡實(shí)現(xiàn)定位或呼救功能時(shí)，主要是利用
A. 超聲波 B. 次聲波 C. 電磁波 D. 紅外線
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一物體（長(zhǎng)方體）漂浮在液面上，如圖（甲）所示，對(duì)物體施加力的作用，使物體下降至圖中的虛線位置．已知物體的下表面到水面的高度為h，水對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)為p，物體受到的浮力為F浮 ， p、F浮與h的關(guān)系如圖（乙）所示．其中正確的是（ ） 
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在復(fù)習(xí)“電流的磁場(chǎng)”和“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”時(shí)，小剛想：“既然磁場(chǎng)會(huì)對(duì)通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用，那么相互靠近的兩個(gè)通電導(dǎo)體間是否會(huì)產(chǎn)生力的作用呢？”于是，他和小強(qiáng)商議通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這一問(wèn)題。他們找到了兩根柔軟的導(dǎo)線A、B，相距較近地并排固定在接線板上，當(dāng)兩根平行導(dǎo)線通電后，出現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象。（圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況）。
（1）通過(guò)現(xiàn)象可知，平行通電導(dǎo)線之間有力的作用。而且，當(dāng)通入的電流方向相同時(shí)，導(dǎo)線A與導(dǎo)線B相互________________________。
（2）為什么平行通電導(dǎo)線之間會(huì)有力的作用呢？小強(qiáng)通過(guò)分析認(rèn)為：由于磁體與磁體之間力的作用是通過(guò)_________產(chǎn)生的，導(dǎo)線A與導(dǎo)線B通電后通過(guò)各自產(chǎn)生的_________就發(fā)生了力的作用。小剛認(rèn)同小強(qiáng)的分析過(guò)程，他認(rèn)為通過(guò)改變導(dǎo)線中電流的方向可以進(jìn)一步補(bǔ)充小強(qiáng)的分析。如果只改變導(dǎo)線A中的電流方向，請(qǐng)你在圖乙中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象。
（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，平行通電導(dǎo)線之間相互作用力的大小可以用安培定律
來(lái)描述。其中，I1、I2分別為兩根導(dǎo)線中通入的電流，L為導(dǎo)線的長(zhǎng)度，r為導(dǎo)線之間的距離，k為常數(shù)。則對(duì)于位置固定、長(zhǎng)度一定的兩根平行導(dǎo)線，要增大它們之間的作用力，可以_______________________________
（4）對(duì)于長(zhǎng)度一定的兩根平行導(dǎo)線，通入不變的電流，兩根導(dǎo)線間的作用力與它們之間距離的大小關(guān)系可以用圖像中的圖線________（選填“a’或“b”）來(lái)表示。
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