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          【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．為了測(cè)定滑動(dòng)摩擦力的大�。脧椈蓽y(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊使其在水平桌面上做 運(yùn)動(dòng)．根據(jù)滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì) （選填“平衡力”或“相互作用力”），可知滑動(dòng)摩擦力的大小與拉力大小相等，為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，應(yīng)比較 兩圖：為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)比較 兩圖．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】勻速直線；平衡力；乙丙；甲乙
          【解析】解：
          （1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)水平地拉動(dòng)，使它在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，兩個(gè)力是一對(duì)平衡力．這種測(cè)摩擦力的方法是間接測(cè)量法；
          （2）要探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系，需要保持接觸面粗糙程度一定，改變壓力大小，所以選擇乙丙兩圖；
          要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需要保持壓力一定，改變接觸面粗糙程度，所以選擇甲乙兩圖．
          所以答案是：勻速直線；平衡力；乙丙；甲乙．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在如圖所示的電子壓力計(jì)中，滑動(dòng)變阻器滑片P與彈簧上端固定在一起，彈簧的壓縮長(zhǎng)度與受到的壓力大小成正比，滑動(dòng)變阻器PB段電阻為R1，當(dāng)閉合開關(guān)S后（ ）

          A.電路中電流表的讀數(shù)隨壓力的增大而增大
          B.電路中電壓表的讀數(shù)隨壓力的增大而增大
          C.滑動(dòng)變阻器PB段R1 的阻值隨壓力增大而增大
          D.把電壓表改成壓力計(jì)時(shí)表盤刻度均勻
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器A和B(SA>SB)，容器足夠高，分別盛有甲、乙兩種液體，此時(shí)兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等。若在A容器中倒入或抽出甲液體，在B容器中倒入或抽出乙液體，使兩種液體對(duì)容器底部的壓力相等，正確的判斷是( )
          A. 倒入的甲液體體積V甲可能大于倒入的乙液體體積V乙
          B. 抽出的甲液體體積V甲可能等于抽出的乙液體體積V乙
          C. 倒入的甲液體高度h甲一定大于倒入的乙液體高度h乙
          D. 抽出的甲液體高度h甲一定等于抽出的乙液體高度h乙
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，斜面與水平面在M點(diǎn)通過小圓弧相連，彈簧左端固定，原長(zhǎng)時(shí)右端在N點(diǎn)，小物塊從斜面上P點(diǎn)由靜止滑下，與彈簧碰撞后又返回到P點(diǎn)，則下列說法中錯(cuò)誤的是
          A. 小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過程中，重力勢(shì)能減少
          B. 小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)械能減少
          C. 小物塊從P向M運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)械能不變
          D. 彈簧被壓縮到最短時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能最大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長(zhǎng)木板平放在水平桌面上，用水平力F向右緩慢推動(dòng)木板，使其右端漸漸露出桌面，如圖乙所示．在推動(dòng)木板，使其右端漸漸離開桌面邊緣至木板中心到達(dá)桌面邊緣的過程，長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓力 ，壓強(qiáng) ，如果水平推力F一直保持不變，則木板受到的合力將會(huì) （選填“變大”“變小”或“不變”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一邊長(zhǎng)為10cm 的正方體木塊，從距離水平地面3m 的高處由靜止釋放，空氣阻力忽略不，用壓力傳感器記錄了從木塊撞擊地面開始到最后完全靜止時(shí)的壓力變化情況，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了壓力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，如圖2所示。求：
          （1）木塊的密度；
          （2）木塊下落過程中，重力對(duì)木塊所做的功；
          （3）木塊對(duì)地面的最大壓強(qiáng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)想測(cè)量某種液體的密度，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，已知木塊的重力為1.2N，體積為200cm3 ， 當(dāng)木塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，g=10N/kg，求：
          （1）木塊受到的浮力是多少？
          （2）液體的密度是多少？
          （3）剪斷細(xì)繩，木塊穩(wěn)定時(shí)處于什么狀態(tài)，所受浮力又是多大？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖甲所示．

          （1）選取A，B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系．
          （2）將白紙放在玻璃板后燭焰像的位置，紙張承接不到像，這說明平面鏡成的是 像．
          （3）如圖乙所示，將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上，讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng)，將看到蠟燭A在玻璃板后的像 運(yùn)動(dòng)（選填“水平向右”，“水平向左”“豎直向上”或“豎直向下”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是（ ）
          A. 水平向右，3.4N
          B. 水平向左，3.4N
          C. 水平向左，2.6N
          D. 水平向右，2.6N
          

			
          

			
          
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