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        1. 小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中.
          (1)用調(diào)節(jié)好的天平稱一個物體的質(zhì)量,當把物體放到天平左盤時,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖23甲所示,天平平衡,請你將數(shù)據(jù)記錄在下表一內(nèi).
          (2)將該物體放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面如圖乙所示,將物體體積記錄在下表一內(nèi).
          (3)按照上兩步驟,小明繼續(xù)測量了2個同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在下表一中,請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖的坐標紙上用“×”描點,作出圖象,觀察圖象并得出結(jié)論:______.
          (4)小明又測量了3個不同物體的質(zhì)量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在表二中,請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中的坐標紙上用“×”描點.觀察分析做出判斷:______.
          表一   表二
          物體 A B C 物體 D E F
          質(zhì)量/g   14.6 21.6 質(zhì)量/g 9.0 20.3 15.5
          體積/cm3   5.4 8.0 體積/cm3 5.0 7.5 8.6
          (5)一個與D相同物質(zhì)組成的物體,體積是10cm3,它的質(zhì)量是______g.

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          (1)物體質(zhì)量,20g+5g+2g=27g.
          (2)物體體積,80cm3-70cm3=10cm3
          (3)質(zhì)量和體積變化圖象如圖:
          由數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量和體積的比值為一定值.
          (4)由數(shù)據(jù)可判斷物質(zhì)的種類是不是相同.如果質(zhì)量和體積的比值相同可能是同種物質(zhì).如果不同就不是同種物質(zhì).
          物質(zhì)A:
          27g
          10cm3
          =2.7g/cm3,物質(zhì)B:
          14.6g
          5.4cm3
          =2.7g/cm3,物質(zhì)C:
          21.6g
          8cm3
          =2.7g/cm3,
          物質(zhì)D:
          9g
          5cm3
          =1.8g/cm3,物質(zhì)E:
          20.3g
          7.5cm3
          =2.7g/cm3,物質(zhì)F:
          15.5g
          8.6cm3
          =1.8g/cm3
          可見E與A、B、C是同種物質(zhì)或D、F與A、B、C是不同物質(zhì)或D、F是同種物質(zhì).
          根據(jù)表中數(shù)據(jù),描點如圖:
          (5)物質(zhì)D的密度是1.8g/cm3,體積是10cm3.以質(zhì)量是m=ρv=1.8g/cm3×10cm3=18g.
          故答案為:(1)27g,(2)10cm3
          (3)質(zhì)量和體積的比值是個定值.
          (4)E與A、B、C是同種物質(zhì)或D、F與A、B、C是不同物質(zhì)或D、F是同種物質(zhì).
          (5)18.

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          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?儀征市二模)為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”,物理興趣小組在實驗室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路,A瓶中裝的是水,B瓶中裝的是煤油,兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲.
          (1)為了完成實驗,請在右圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補全;且開關(guān)閉合前滑片應(yīng)置于
          A
          A
          (“A或B”)端.
          (2)為了確保實驗的準確性,水和煤油的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          和初溫B必須相等.閉合開關(guān)后,經(jīng)過一段時間發(fā)現(xiàn)
          B
          B
           (A/B)瓶中的溫度計的示數(shù)升高快.物質(zhì)的這種屬性我們用物理量比熱容來描述.
          (3)實驗結(jié)束時,小明測得水和煤油升高的溫度分別為△t1和△t2,已知水的比熱容為C,如果不計熱量損失,那么煤油的比熱容C=_
          c
          △t1
          △t2
          c
          △t1
          △t2

          (4)實驗時,小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快,而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱.小紅猜想:發(fā)熱不同是因為電熱絲和導(dǎo)線的電流不同.小明猜想:發(fā)熱不同是因為電熱絲和導(dǎo)線的電阻不同.其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想的錯誤的,原因是
          導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián),通過的電流相等
          導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián),通過的電流相等

          (5)接著興趣小組進行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”,他們又準備了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材.要完成實驗,他們應(yīng)該在原來的裝置上調(diào)整的器材及要求是:①
          A瓶內(nèi)的電阻絲換成10Ω的
          A瓶內(nèi)的電阻絲換成10Ω的
          ;②
          A瓶內(nèi)的水換成同B瓶等量的等質(zhì)的煤油
          A瓶內(nèi)的水換成同B瓶等量的等質(zhì)的煤油

          (6)最后,小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關(guān)系的圖象,其中正確的是
          B
          B

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          科目:初中物理 來源:同步題 題型:填空題

          小明在探究甲、乙兩種不同物 質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時,得出了如圖所示的圖像。由圖像可知,甲、乙兩種物質(zhì)中, ______物質(zhì)的密度較大;相同體積的甲、乙兩種物質(zhì),______質(zhì)量較大。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實驗中,小明對A、B兩種物 質(zhì)進行了探究。對實驗數(shù)據(jù)進行處理,得到了如圖所示的圖像,由圖像得到的信息可知,同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有    關(guān)系,A、B兩 種物質(zhì)中,     物質(zhì)的密度較大。

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          同步練習(xí)冊答案