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        1. 圖(甲)是“探究導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖,其中R是定值電阻.

          (1)用筆畫線代替導(dǎo)線,補(bǔ)充圖(乙)中實(shí)驗(yàn)器材的連接.要求:滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變。
          (2)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),需要
          個(gè)定值電阻.通過(guò)調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來(lái)改變
          定值電阻
          定值電阻
           兩端的電壓.三次改變滑片位置,測(cè)得三組電壓和電流值(見(jiàn)表),發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是
          相同
          相同
          的(選填“相同”或“不同”),因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:
          電阻一定時(shí),通過(guò)的電流與兩端的電壓成正比
          電阻一定時(shí),通過(guò)的電流與兩端的電壓成正比

          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3
          電壓/v 2.0 2.4 2.8
          電流/A 0.40 0.48 0.56
          (3)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅憑圖(乙)所示器材是不夠的.你認(rèn)為(除導(dǎo)線外)還應(yīng)增加的器材是
          三個(gè)不同阻值的定值電阻
          三個(gè)不同阻值的定值電阻
          .某同學(xué)合上開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒(méi)有變化.則原因可能是
          滑動(dòng)變阻器連接時(shí)都接到上面或下面兩個(gè)接線柱
          滑動(dòng)變阻器連接時(shí)都接到上面或下面兩個(gè)接線柱

          (4)當(dāng)用如圖(甲)探究電流與電阻關(guān)系時(shí),某同學(xué)先把5歐姆的電阻接入a、b之間,滑片P滑到某一位置,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.6A,再分別把10歐姆和15歐姆的電阻換接在a、b之間,接下來(lái)請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn). (填寫在下面的表格內(nèi))
          分別換接10歐和15歐的電阻后,滑片P的調(diào)節(jié)方向 要讀取對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù),必須滿足的條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
               
          分析:(1)滑動(dòng)變阻器按“一上一下”的原則串聯(lián)在電路中,滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變小說(shuō)明此時(shí)接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度變短.
          (2)研究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制電阻不變,通過(guò)滑動(dòng)變阻器改變電阻兩端的電壓,達(dá)到多次測(cè)量的目的;分析表中的數(shù)據(jù)可知每次電壓與電流的比值的不變,據(jù)此得出電流與電壓的關(guān)系.
          (3)要探究電流與電阻的關(guān)系,必須改變定值電阻的阻值,移動(dòng)滑片保持定值電阻兩端的電壓不變;無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒(méi)有變化說(shuō)明滑動(dòng)變阻器連接錯(cuò)誤.
          (4)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng),換接10Ω或15Ω的電阻后,電路的總電阻增大,電路中的電流減小,滑動(dòng)變阻器(因?yàn)榛粍?dòng),所以滑動(dòng)變阻器此時(shí)相當(dāng)于是一個(gè)定值電阻)兩端的電壓減小,a、b之間的電壓增大,即換接10Ω或15Ω的電阻以后,它們兩端的電壓都會(huì)大于之前5Ω電阻兩端的電壓;為了也讓它們兩端的電壓和5Ω電阻兩端的電壓相等,我們就需要通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使它們兩端的電壓減小到和5Ω電阻兩端的電壓相等;要想減小它們兩端的電壓,就需要將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng),因?yàn)橄蛴乙苿?dòng),隨著滑動(dòng)變阻器阻值的增大,電路中的電流就會(huì)減小,則a、b間的電壓就會(huì)減。(dāng)a、b間電壓一定時(shí),通過(guò)電阻的電流與電阻成反比.
          解答:解:
          (1)滑動(dòng)變阻器的左下方接線柱與開(kāi)關(guān)的右端接線柱相連即可,如下圖所示:

          (2)在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制一定值電阻的阻值不變,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器改變定值電阻兩端的電壓,達(dá)到多次測(cè)量的目的;
          分析表中的數(shù)據(jù)可知,
          2.0V
          0.40A
          =
          2.4V
          0.48A
          =
          2.8V
          0.56A
          =5Ω,即每次電壓與電流的比值的相等,故可得結(jié)論:電阻一定時(shí),通過(guò)的電流與兩端的電壓成正比.
          (3)探究電流與電阻的關(guān)系,需要控制電阻兩端的電壓不變,更換不同阻值的電阻,故應(yīng)增加的器材是三個(gè)不同阻值的定值電阻;
          滑動(dòng)變阻器不能改變電壓表和電流表的示數(shù)說(shuō)明滑動(dòng)變阻器連接時(shí)都接到上面或下面兩個(gè)接線柱.
          (4)因?yàn)閾Q接10Ω或15Ω的電阻后,會(huì)造成總電阻增大,電流減小,滑動(dòng)變阻器兩端電壓減小,a、b間電壓增大,所以為了讓10Ω或15Ω的電阻兩端電壓也和5Ω電阻兩端電壓相同,就應(yīng)該向右移動(dòng)滑片,當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值增大以后,電路中的電流會(huì)進(jìn)一步的減小,這樣a、b間的電壓就會(huì)減小;
          因?yàn)榻?Ω電阻時(shí)電流表的示數(shù)是0.6A,所以電壓表的示數(shù)是U=IR=0.6A×5Ω=3V.
          要探究電流與電阻的關(guān)系,就必須保持電壓一定,所以換接10Ω或15Ω的電阻后,我們必須讓它們兩端的電壓也為3V.所以只有當(dāng)電壓表示數(shù)也為3V時(shí),我們才能讀取電流表的示數(shù);
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論:電壓一定時(shí),通過(guò)電阻的電流與電阻成反比.
          分別換接10歐和15歐的電阻后,滑片P的調(diào)節(jié)方向 要讀取對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù),必須滿足的條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          向右移動(dòng)(或向b移動(dòng)) 電壓表示數(shù)為3V  電壓一定時(shí),通過(guò)電阻的電流與電阻成反比 
          故答案為:
          (1)如上圖所示;
          (2)一;定值電阻;相同;電阻一定時(shí),通過(guò)的電流與兩端的電壓成正比;
          (3)三個(gè)不同阻值的定值電阻;滑動(dòng)變阻器連接時(shí)都接到上面或下面兩個(gè)接線柱;
          (4)如上表所示.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了滑動(dòng)變阻器的連接和正確使用,同時(shí)考查了學(xué)生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,關(guān)鍵是明白探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法和控制變量法的應(yīng)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          28、圖(甲)是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖,其中R1是定值電阻.

          (1)用筆畫線代替導(dǎo)線,補(bǔ)充圖(乙)中實(shí)驗(yàn)器材的連接.要求:滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變。

          (2)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來(lái)改變
          R1
          兩端的電壓.三次改變滑片位置,測(cè)得三組電壓和電流值(見(jiàn)表),發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是
          相同
          的(選填“相同”或“不同”),固此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:當(dāng)電阻一定時(shí),
          導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3
          電壓/v 2.0 2.4 2.8
          電流/A 0.40 0.48 0.56
          (3)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅憑圖(乙)所示器材是不夠的.你認(rèn)為(除導(dǎo)線外)還應(yīng)增加的器材是
          幾個(gè)阻值不等的電阻

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          圖(甲)是“探究導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖,其中R是定值電阻.

          (1)用筆畫線代替導(dǎo)線,補(bǔ)充圖(乙)中實(shí)驗(yàn)器材的連接.要求:滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變。
          (2)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),需要________個(gè)定值電阻.通過(guò)調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來(lái)改變________ 兩端的電壓.三次改變滑片位置,測(cè)得三組電壓和電流值(見(jiàn)表),發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是________的(選填“相同”或“不同”),因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:________.
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
          電壓/v2.02.42.8
          電流/A0.400.480.56
          (3)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅憑圖(乙)所示器材是不夠的.你認(rèn)為(除導(dǎo)線外)還應(yīng)增加的器材是________.某同學(xué)合上開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒(méi)有變化.則原因可能是________.
          (4)當(dāng)用如圖(甲)探究電流與電阻關(guān)系時(shí),某同學(xué)先把5歐姆的電阻接入a、b之間,滑片P滑到某一位置,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.6A,再分別把10歐姆和15歐姆的電阻換接在a、b之間,接下來(lái)請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn). (填寫在下面的表格內(nèi))
          分別換接10歐和15歐的電阻后,滑片P的調(diào)節(jié)方向要讀取對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù),必須滿足的條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          圖(甲)是“探究導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖,其中R是定值電阻.

          精英家教網(wǎng)

          (1)用筆畫線代替導(dǎo)線,補(bǔ)充圖(乙)中實(shí)驗(yàn)器材的連接.要求:滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變小.
          (2)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),需要______個(gè)定值電阻.通過(guò)調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來(lái)改變______ 兩端的電壓.三次改變滑片位置,測(cè)得三組電壓和電流值(見(jiàn)表),發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是______的(選填“相同”或“不同”),因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:______.
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3
          電壓/v 2.0 2.4 2.8
          電流/A 0.40 0.48 0.56
          (3)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅憑圖(乙)所示器材是不夠的.你認(rèn)為(除導(dǎo)線外)還應(yīng)增加的器材是______.某同學(xué)合上開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒(méi)有變化.則原因可能是______.
          (4)當(dāng)用如圖(甲)探究電流與電阻關(guān)系時(shí),某同學(xué)先把5歐姆的電阻接入a、b之間,滑片P滑到某一位置,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.6A,再分別把10歐姆和15歐姆的電阻換接在a、b之間,接下來(lái)請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn). (填寫在下面的表格內(nèi))
          分別換接10歐和15歐的電阻后,滑片P的調(diào)節(jié)方向 要讀取對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù),必須滿足的條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
               

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          科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市泰興市西城中學(xué)九年級(jí)(上)物理雙休日作業(yè)(30)(解析版) 題型:解答題

          圖(甲)是“探究導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖,其中R是定值電阻.

          (1)用筆畫線代替導(dǎo)線,補(bǔ)充圖(乙)中實(shí)驗(yàn)器材的連接.要求:滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)電阻變小.
          (2)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),需要______個(gè)定值電阻.通過(guò)調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來(lái)改變______ 兩端的電壓.三次改變滑片位置,測(cè)得三組電壓和電流值(見(jiàn)表),發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是______的(選填“相同”或“不同”),因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:______.
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
          電壓/v2.02.42.8
          電流/A0.400.480.56
          (3)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅憑圖(乙)所示器材是不夠的.你認(rèn)為(除導(dǎo)線外)還應(yīng)增加的器材是______.某同學(xué)合上開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒(méi)有變化.則原因可能是______.
          (4)當(dāng)用如圖(甲)探究電流與電阻關(guān)系時(shí),某同學(xué)先把5歐姆的電阻接入a、b之間,滑片P滑到某一位置,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.6A,再分別把10歐姆和15歐姆的電阻換接在a、b之間,接下來(lái)請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn). (填寫在下面的表格內(nèi))
          分別換接10歐和15歐的電阻后,滑片P的調(diào)節(jié)方向要讀取對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù),必須滿足的條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論
             

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