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          【題目】在體育�？�50 m跑步的測(cè)試中，起點(diǎn)發(fā)令的體育老師發(fā)令時(shí)，吹哨的同時(shí)將旗子向下?lián)]，終點(diǎn)計(jì)時(shí)的體育老師根據(jù)______(填“哨聲”或“旗子”)為準(zhǔn)開始計(jì)時(shí)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】旗子
          【解析】由于光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲速，所以在短路中計(jì)時(shí)，應(yīng)以光的傳播信號(hào)為準(zhǔn)，即
          終點(diǎn)計(jì)時(shí)的體育老師以看到的旗子為準(zhǔn)開始計(jì)時(shí)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016·永州卷】炎熱的夏天，電風(fēng)扇給我們帶來了絲絲涼意．小林同學(xué)觀察到教室里的電風(fēng)扇吹出的風(fēng)有時(shí)大有時(shí)小，愛動(dòng)腦筋的他思考：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與哪些囚素有關(guān)呢？并對(duì)此提出了兩個(gè)猜想：
          猜想一：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān)；
          猜想二：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān)．
          為驗(yàn)證上述猜想，小林同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲裝置：將紙板B固定在支架上（支架未畫出），硬質(zhì)紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸O處．紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸O來回自由擺動(dòng)而不會(huì)與紙板B碰撞，且紙板A和紙板B兩平面垂直．將電風(fēng)扇放在紙板A左側(cè)并正對(duì)紙板A．圖中s是紙板A自然下垂時(shí)（虛線）到電風(fēng)扇的水平距離；θ是電風(fēng)扇吹動(dòng)紙板A向右擺動(dòng)穩(wěn)定后輕桿與其自然下垂時(shí)（虛線）的夾角，θ越大，說明電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強(qiáng)度越強(qiáng)．
          （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小林發(fā)現(xiàn)，用于實(shí)驗(yàn)的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速不能調(diào)，于是他先對(duì)猜想二進(jìn)行了探究．保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變，移動(dòng)電風(fēng)扇，使s分別等于0．30m、0．50m、0．70m、0．90m，在紙板B上分別描下紙板A被電風(fēng)扇吹動(dòng)后穩(wěn)定時(shí)輕桿的位置a、b、c、d，如圖乙所示（輕桿和紙板A未畫出），分別連接Oa、Ob、Oc、Od，比較四次實(shí)驗(yàn)中θ的大小，可知猜想二是   ．（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）
          （2）為了探究猜想一，小林同學(xué)想通過在電風(fēng)扇的電路中增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器與電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)  ．（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在探究猜想一時(shí)，除增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器外，其它器材仍與圖甲相同．在探究過程中，還要保持   不變．
          （3）你認(rèn)為電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強(qiáng)度還可能與   有關(guān)．（寫出一個(gè)合理答案）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，頻率是Hz，人類聽到該頻率的聲音(填“能”或“不能”)；交通噪聲是城市的主要來源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在和控制了噪聲。

          禁止鳴笛 高速路旁隔音墻
          甲 乙
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016·西寧卷】實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一批規(guī)格為“2．5V 0．8W”的小燈泡，小明同學(xué)利用其中一只小燈泡做測(cè)量電功率的實(shí)驗(yàn)，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變。
          （1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗，連接導(dǎo)線不能交叉）。
          （2）小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片得到了三組電壓和電流的數(shù)據(jù)，填入他自己設(shè)計(jì)的表格。
          次數(shù)
          電壓U/V
          電流I/A
          電功率P/W
          平均電功率P′/W
          1
          2
          0．34
          2
          2．5
          0．4
          3
          3
          0．44
          Ⅰ、請(qǐng)指出這個(gè)表格設(shè)計(jì)不合理的地方 。
          Ⅱ、小明操作規(guī)范讀數(shù)正確，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，當(dāng)小燈泡兩端電壓為2．5 V時(shí)，求得小燈泡的電功率為  W，故小明認(rèn)為該小燈泡不合格，他判斷的理由是  。
          Ⅲ、假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的，則這個(gè)小燈泡不合格的原因是鎢絲的長(zhǎng)度 （選填“大于”或“小于”）合格產(chǎn)品小燈泡鎢絲的長(zhǎng)度。
          （3）小明還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成電阻，當(dāng)電阻阻值是2Ω時(shí)，電流表示數(shù)為1 A；要使電流表示數(shù)是0．5 A，應(yīng)將2Ω的電阻更換為 Ω的電阻；多次測(cè)量后作出的I-R圖像是下圖中的 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們會(huì)看到汽車行駛過程中冒“黑煙”，其原因是____________________， 這時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率相對(duì)較________(填“大”或“小”)，發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱器常用水做冷卻劑是因?yàn)樗?/span>__________大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)代建筑的外墻多數(shù)都喜歡安裝雙層落地玻璃，它不僅能夠采光，還能更好地隔音，這是因?yàn)?/span>_____能在雙層玻璃中的真空中傳播，而_____卻不能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某潛水艇從長(zhǎng)江潛行(在水面下航行)到東海某地執(zhí)行任務(wù)。若它懸浮在江面下所受的重力、浮力分別為G1、F1，懸浮在海面下所受的重力、浮力分別為G2、F2，則下列說法正確的是（ρ水＜ρ海水）（ ）
          A. G1=G2 F1<F2 B. G1<G2 F1<F2
          C. G1=G2 F1=F2 D. G1>G2 F1>F2
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】修建鐵路時(shí)，將鐵軌鋪設(shè)在枕木上而不是直接鋪設(shè)在地面上，是為了（　　）
          A．減小壓力B．增大壓力C．減小壓強(qiáng)D．增大壓強(qiáng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)． 

          （1）通過A、B兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的有關(guān)；
          （2）通過兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
          

			
          

			
          
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