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        1. 關于探究“杠桿的平衡條件”的實驗.
          (1)將如圖所示的裝置放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端,則應調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向
           
          (選填“左”或“右”)移動,直到杠桿水平平衡;
          (2)杠桿平衡后,若在圖中的B位置掛2個鉤碼,則應在A位置掛
           
          個相同的鉤碼,才能使杠桿保持在水平位置平衡;
          (3)若在B刻線處所掛鉤碼不變,采用彈簧測力計進行探究,則彈簧測力計應作用在支點的
           
          端(選填“左”或“右”).
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在我國古代,簡單機械就有了許多巧妙的應用,護城河上安裝的吊橋(如圖所示)裝置就是一個杠桿的例子.如圖所示(選項)的工具在使用過程中和吊橋裝置屬于同類杠桿的是(  )
          A、B、C、D、

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下列說法中錯誤的是( 。
          A、使用費力杠桿可以省距離B、使用省力杠桿一定費距離C、使用杠桿一定省力D、既省力,又省距離的杠桿是沒有的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下面有關杠枰的幾種說法,不正確的是( 。
          A、使用省力的杠桿要移動較大的距離B、阻力臂較長的杠桿是費力杠桿C、使用杠桿可以省力,用時又可以移動較小的距離D、使用較小的力,不可能使物體移動較大的距離

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖,輕質(zhì)杠桿上各小格間距相等,O為杠桿中點.甲、乙是同種金屬材料制成的實心物體,甲為正方體,乙重15N,將甲、乙用能承受最大拉力為20N的細線分別掛于杠桿上M、Q兩刻線處時,兩細線被拉直且都沿豎直方向,M、Q正好在甲、乙重心正上方,杠桿在水平位置平衡,這時甲對地面的壓強為4000Pa;當把乙移掛至R時,甲對地面的壓強為3750Pa.下列說法中正確的是(  )
          A、金屬塊甲的重力為45NB、金屬塊乙的體積為200cm3C、將甲向右移動并掛于N正下方,乙仍掛于R,放手后杠桿仍能平衡.D、將甲向右移動并掛于P正下方,乙移掛至S,放手后杠桿甲被拉離地面

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗,圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度.當杠桿水平平衡后,在左側(cè)第2格上掛3個相同的鉤碼,則應在右側(cè)第3格上掛
           
          個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在右側(cè)改用彈簧測力計向下拉,彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動,杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸
           
          (選填“增大”“減小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,建筑工人用滑輪組提升重為270N的水泥桶,動滑輪重為30N,不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重.工人在將水泥桶勻速向上拉的過程中,水泥桶在10s內(nèi)被提升了3m.由此可知,下列說法不正確的是(  )
          A、水泥桶勻速上升的速度為0.3m/sB、工人拉繩子的力是150NC、10s內(nèi)建筑工人對水泥桶做的有用功為810JD、提升水泥桶過程的機械效率是90%

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          提高穩(wěn)度的方法主要有兩種:一是增大支持面;二是
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          日常生活中,常見到搬運工人利用斜面把貨物搬上車,這樣做可以( 。
          A、既省力又省功B、只省功不省力C、既不省力也不省功D、只省力不省功

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          同步練習冊答案