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        1. 在如圖所示的實驗裝置中,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,銅棒的兩端通過導線連接到靈敏電流計上.當銅棒向右運動時,電流計的指針
          偏轉
          偏轉
          (選填“偏轉”或“不偏轉”).
          該裝置可將
          機械
          機械
          能轉化為電能.根據(jù)這一原理發(fā)明的機械設備是
          發(fā)電機
          發(fā)電機
          分析:(1)圖中所示是電磁感應實驗的裝置,圖中電流計是否發(fā)生偏轉反映了是否有感應電流產(chǎn)生.
          (2)在電磁感應現(xiàn)象中,機械能轉化為電能.
          (3)發(fā)電機的根據(jù)電磁感應原理制成的.
          解答:解:(1)產(chǎn)生感應電流的條件:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動,電路中產(chǎn)生感應電流.銅棒向左運動時,符合產(chǎn)生感應電流的條件,電路中有感應電流產(chǎn)生,靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉.
          (2)銅棒運動時,具有機械能,產(chǎn)出感應電流時,電路中具有電能,產(chǎn)生感應電流的過程是機械能轉化為電能的過程.
          (3)根據(jù)電磁感應制成了發(fā)電機.
          故答案為:偏轉;機械;發(fā)電機.
          點評:電磁感應實驗是電磁學中非常重要的實驗,其意義在于根據(jù)這一原理制成了發(fā)電機.本題中主要考查了感應電流產(chǎn)生的條件、能的轉化和發(fā)電機的工作原理.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          12、在“研究杠桿平衡條件”的實驗中,在如圖所示的實驗裝置中:
          (1)實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應將杠桿右端螺母向
          (選填“左”或“右”)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡.
          (2)實驗時只有8個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當在A點掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請設計兩種方案)
          ①.
          在第6個格處掛2個鉤碼
          ;②
          在第3個格處掛4個鉤碼

          (3)在實驗中,王亮同學猜想:杠桿平衡的條件可能是:動力+動力臂=阻力+阻力臂.馬欣同學猜想:杠桿平衡的條件可能是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.他們共同通過實驗,獲得了一組數(shù)據(jù).如下表.

          根據(jù)上表數(shù)據(jù),他們都認為自己的猜想是對的、對方是錯誤的,那么你認為他們實驗的驗證方法存在什么問題?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?泉州)在如圖所示的實驗裝置圖中.屬于電磁感應現(xiàn)象的是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?資陽)在如圖所示的實驗裝置中,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,銅棒的兩端通過導線連接到電流表上;當ab做切割
          磁感線
          磁感線
          運動時,電流表的指針發(fā)生偏轉,機械能轉化為
          能.利用這一現(xiàn)象所揭示的原理制成的設備是
          發(fā)電
          發(fā)電
          機.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          當人對著動圈式話筒說話時,它會產(chǎn)生隨人的聲音變化而變化的電流,在如圖所示的實驗裝置中,能反映動圈式話筒的工作原理的是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
          (1)在實驗前,應首先觀察并記下凸透鏡的
          焦距
          焦距

          (2)在如圖所示的實驗裝置中A是
          光具座
          光具座
          ,B是
          光屏
          光屏

          (3)在組裝和調試實驗裝置時,應使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在
          同一高度
          同一高度

          (4)當調整好凸透鏡的位置,使物體大于凸透鏡的兩倍焦距后,要移動光屏找像,在移動過程中,眼睛要注意觀察
          光屏
          光屏

          (5)在歸納實驗結果時,要將從光具座上讀出的物距和像距的值分別根凸透鏡的
          焦距
          焦距
          相比較,并記錄相應的成像情況.

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