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        1. 如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.

          (1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做_______運動,是因為由二力平衡知識可知,此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)。
          (2)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3,說明:在壓力相同時,______________________,滑動摩擦力越大。在實驗中采用的方法是_________。
          (3)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大。為了進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關(guān)系”,某同學在A物體上添加砝碼并均勻擺放,改變的是物體對桌面的壓力,重復上述實驗步驟進行多次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

          實驗次數(shù)
          壓力F/N
          測力計示數(shù)/N
          l
          2.3
          1.8
          2
          3.3
          2.6
          3
          4.3
          3.4
          4
          5.3
          4.2
          ①請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖中繪制圖像。

          ②分析圖象可得結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力與壓力大小成__________。
          (4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數(shù)為F4,則F3:F4=_________。若他拉著重疊體速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s,重疊體受到的滑動摩擦力將__________.(選填“變大”、“不變”或“變小”)

          (1) 勻速直線 (2)接觸面越粗糙   控制變量法(3) 正比(4)  1:2 不變     

          解析試題分析:(1)物體勻速直線運動時,二力平衡,測力計示數(shù)才等于摩擦力,所以應填勻速直線;(2)通過圖示情景可知,壓力相等,毛巾表面的摩擦力大于木板表面的摩擦力,所以接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,由于壓力和接觸面粗糙程度共同影響摩擦力的大小,所以研究時要控制一個因素不變,改變另一個因素,這種方法為控制變量法,本實驗正是采用這種方法。(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點,連線,形成圖像,分析圖象可得結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力與壓力大小成正比;(4)由于接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力與壓力大小成正比,圖丁的壓力是圖丙壓力的二倍,所以;影響滑動摩擦力的兩個因素:壓力和接觸面粗糙程度都沒有改變,所以速度改變滑動摩擦力的大小不變。
          考點:滑動摩擦力兩個因素,控制變量法
          點評:本實驗是控制變量法的典型應用,考題出現(xiàn)概率很高

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          28、如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.

          (1)在實驗中,用彈簧測力計
          勻速
          拉動木塊,使它沿長木板滑動.根據(jù)
          二力平衡
          條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
          (2)將圖(a)和圖(b)的實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與
          壓力的大小
          有關(guān).
          (3)將圖(a)和圖(c)的實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與
          接觸面的粗糙程度
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?崇文區(qū)二模)如圖所示是探究滑動摩擦力跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置.用彈簧測力計勻速拉 動同一長方體木塊進行四次實驗,其中甲和丙為同一水平木板表面,乙和丁為同一水平棉布表面.
          (1)觀察圖甲和乙得出的結(jié)論是
          壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
          壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

          (2)觀察圖甲和丙得出的結(jié)論是
          接觸面相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
          接觸面相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗
          (1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小,應用彈簧測力計沿水平方向
          勻速
          勻速
          拉動木塊,目的是利用
          二力平衡
          二力平衡
          的知識,使彈簧測力計對木塊的拉力
          等于
          等于
          木塊受到的摩擦力.
          實驗數(shù)據(jù)如下:
          序號 接觸面 壓力/N 滑動摩擦力/N
          1 木塊與木板 2.0 0.4
          2 木塊與木板 2.5 0.5
          3 木塊與砂紙 2.0 0.6
          (2)分析
          1、3
          1、3
          次(選填序號)實驗可知:在壓力一定時,滑動摩擦力的大小與
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗.

          (1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做
          勻速直線
          勻速直線
          運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大。
          (2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,
          壓力
          壓力
          越大,滑動摩擦力越大.
          (3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時,
          接觸面越粗糙
          接觸面越粗糙
          ,滑動摩擦力越大.
          上述實驗得到的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).
          人們通過大量實驗進一步證明:接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗.

          (1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做
          勻速直線
          勻速直線
          運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大小.
          (2)分析圖甲和圖乙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F2,說明:接觸面粗糙程度相同時,
          壓力
          壓力
          越大,滑動摩擦力越大.
          (3)分析圖甲和圖丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時,
          接觸面越粗糙
          接觸面越粗糙
          ,滑動摩擦力越大.
          上述實驗得到的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).人們通過大量實驗進一步證明:接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與
          壓力
          壓力
          大小成正比.
          (4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4:F3=
          2:1
          2:1
          ;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=
          0
          0
          N.

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