光是一種電磁波，電磁波在真空中的傳播速度是__________m/s。
科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
某賓館的熱水器為“快熱式電熱水器”，為方便客人使用，工作人員在墻上貼出的使用方法如圖所示。該熱水器的銘牌如下表所示。
（1）圖中的字母A、B、C、D、E分別代表熱水器的開關或按鍵，請你按工作人員的提示，選擇合理的開關或按鍵，寫出使用該熱水器洗浴的操作順序為： （用A、B、C、D、E字母表示）。
（2）某人使用該熱水器洗浴，熱水器正常工作，開始與結束洗浴的示數(shù)如下圖所示。他洗浴過程中消耗的電能是 kW·h。
（3）如果家庭添置這種“快熱式熱水器”，一定要注意銘牌中的 。這種熱水器 （填“需要”或“不需要”）帶有漏電保護器的開關。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：多選題
下列說法中正確的是
| A．導體中的電流一定會產(chǎn)生磁場 |
| B．磁體周圍存在著磁感線 |
| C．改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的南、北極 |
| D．磁極間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：多選題
關于電磁現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是
| A．通電線圈在磁場中受力轉動的過程中，機械能轉化為電能 |
| B．指南針能指南是由于地磁場對指南針磁極有力的作用 |
| C．磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的 |
| D．閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中一定產(chǎn)生電流 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
(7分）在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，小芳進行了如圖甲、乙、丙三個操作：
⑴比較甲乙兩次操作，說明感應電流的方向可能是與_______________的方向有關；丙操作中，靈敏電流計的指針并未偏轉，是因為_________________。
⑵實驗中，如果導體不動，只要__________________________，也能產(chǎn)生感應電流.
⑶實驗過程中小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應電流的大小與哪些因素有關”的問題。
(a)小芳猜想可能與導體切割磁感線運動速度有關，速度越大，____________能越大，轉化成電能就越多。你的猜想是：可能與__________________有關。
(b)小芳為了驗證自己的猜想，進行了如下操作實驗：將足夠大的磁體放在水平面上，使導體棒沿直線水平向右運動（導體運動區(qū)域的磁場強弱相同）。同一次實驗，應使導體做______（填“勻速”或“變速”）運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結論：_____________________________________。
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 速度（cm/s） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 電流（mA） | 2.0 | 4.0 | 5.9 | 8.1 | 10.2 | 11.8 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
某同學由電流的磁效應想到：“電能生磁”，那么“磁能否生電”？他利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生電流的條件”。把銅棒AB、演示電流表和電鍵連成電路，閉合電鍵后，將銅棒AB在磁場中多次運動時觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。
| 實驗序號 | 磁場方向 | 導體AB的運動方向 | 電流表指針的偏轉方向 |
| 1 | 上N下S | 向右運動 | 向左偏轉 |
| 2 | 上N下S | 向左運動 | 向右偏轉 |
| 3 | 上N下S | 向上運動 | 不偏轉 |
| 4 | 上S下N | 向下運動 | 不偏轉 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，小明使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來一些大頭針進行實驗，電路如圖所示。
（1）將兩個電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強弱與 的關系（選填“電流”或“線圈匝數(shù)”）；
（2）實驗中通過觀察兩個電磁鐵吸引 的個數(shù)，來判斷電磁鐵磁性的強弱。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
