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        1. 【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細(xì)玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣體,這樣就制成了如圖所示的一個簡易的多功能物理實驗演示器.

          (1)當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高;

          (2)取一吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,如圖所示,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升;

          (3)將瓶內(nèi)灌滿水,塞緊塞子,用力擠壓瓶子,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升. 小明三次實驗分別說明什么物理道理?

          【答案】高度越高,大氣壓越;流速越大的地方,壓強(qiáng)越;力可以使物體發(fā)生形變

          【解析】(1)把氣壓計從山腳帶到山頂,瓶內(nèi)空氣的壓強(qiáng)不變,而外界大氣壓隨高度的增加而減小,此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下,會有一部分水被壓入玻璃管,因此管內(nèi)水柱的高度 會增大;(2)往管上方吹氣,管上方空氣的流速增大,壓強(qiáng)減小,管中液體受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng),液面上升;(3)用力擠壓瓶子,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升,這說明力可以使物體發(fā)生形變。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,某工人重600N,站在水平面上,繩能承受的最大拉力為1000N,當(dāng)工人用150N的拉力時,能使重360N的物體勻速上升(不計繩與滑輪間的摩擦和繩重).求:

          1)該滑輪組此時的機(jī)械效率;

          2)動滑輪的重力;

          3)該工人所能提升的重物的最大重力.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】同學(xué)們在認(rèn)識和研究浮力時,進(jìn)行了如下的探究

          (1)將乒乓球按入水中,放手后,發(fā)現(xiàn)乒乓球豎直上浮,這說明_________________

          (2)小明利用水、彈簧測力計和帶有標(biāo)記線的長方體物塊等器材,進(jìn)行了如圖所示實驗。

          你認(rèn)為他在研究浮力大小與_____________________有關(guān),你這樣認(rèn)為的理由是:________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的是(

          A. 一個物體的內(nèi)能增加,可能有另一個物體的內(nèi)能減少

          B. 一塊0℃的冰融化成0℃的水,內(nèi)能增加

          C. 物體溫度升高,物體分子的無規(guī)則運動速度一定加劇

          D. 同一物體溫度上升越多,含有的熱量就越多

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖.

          (1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是 (填“相同”或“不相同”)的,連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài).

          (2)如表是某同學(xué)實驗過程中設(shè)計的表格以及記錄的數(shù)據(jù):指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是 ,造成錯誤的原因是:

          (3)該實驗表格設(shè)計有明顯不當(dāng)之處是:

          電流表的位置

          A

          B

          C

          電流I/A

          0.3

          0.3

          1.5

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】我國民間有句諺語:“霜前冷,雪后寒.”它說明:霜是由于氣溫較低時,空氣中的水蒸氣發(fā)生_____現(xiàn)象而形成的;雪在熔化時需要_____熱,使氣溫降低,人感到寒冷.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】將塑料尺子接入閉合電路中.小燈泡不發(fā)光.說明塑料尺子是_____ 雨后天空常常出現(xiàn)彩虹是_____現(xiàn)象.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.

          (1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用 兩圖;實驗中應(yīng)保證 相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是

          (2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是

          (3)該實驗是通過觀察 來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的.下面的四個實例中也采用這種研究方法的是

          A.認(rèn)識電壓時,我們可以用水壓來類比

          B.用磁感線來描述磁場

          C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少

          D.保持電阻不變,改變電阻兩端電壓,探究電流與電壓關(guān)系

          (4)若水平面絕對光滑,鐵球?qū)⒆?/span> 運動.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運動的是

          A一江春水向東流

          B.星光閃閃

          C.海水奔騰

          D.春風(fēng)拂面

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          同步練習(xí)冊答案