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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          如圖用滑輪組提升重80N的重物，物體上升速度為0.1m/s，上升高度為20cm，拉繩子的力F為50N，則（    ）
          A．繩子自由端被拉下60cm
          B．拉力的功率為5W
          C．有用功為1600J
          D．滑輪組機械效率為80％
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          

          解析試題分析：A、由圖知，，，故A錯；
          B、，故B錯；
          C、，故C錯誤；
          D、滑輪組的機械效，故D正確．
          故選D．
          考點：滑輪組及其工作特點；功的計算；滑輪（組）的機械效率；功率的計算．
          點評：本題考查了學生對功率的公式、機械效率公式、滑輪組s=nh、有用功、總功的理解和運用，因條件已給出，難度不大．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網如圖所示，在探究滑輪組的機械效率實驗中小龍和小文用同樣的滑輪，卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測出了各自的實驗數(shù)據．

          


          
次數(shù)
鉤碼
          重/N          		
鉤碼上升
          的高度/cm          		
彈簧測力計
          的示數(shù)/N          		
彈簧測力計
          移動的距離/cm
          

          
小龍
2
10
1.0
30
          

          
小文
2
10
0.8
40
          （1）小文測得滑輪組的機械效率為
           
          ．
          （2）實驗后小文想：對于同一個滑輪組，它的機械效率是否不變呢？經過思考后他認為：即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組，機械效率也不是固定的，還應該與
           
          有關，并用實驗驗證了自己的猜想是正確的．小文的實驗方法是
           
          ．
          （3）小龍認為：用滑輪組提升重物時，人提升動滑輪所做的功是沒有用的，所以，
           
          也應該是影響滑輪組機械效率高低的主要因素．
          （4）小文用滑輪組乙在t秒內勻速提起重為G的物體升高h米（不計繩重和摩擦），若滑輪組的機械效率為η，動滑輪重G動=
           
          ；小文的功率P=
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?寶應縣模擬）小宇在“研究滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據如下表：
          

          


          
實驗次數(shù)
物重G/N
物體上升的高度h/cm
測力計的示數(shù)F/N
測力計移動的距離s/cm
          

          
1
6
3

9
          

          
2
6
5
2.5
15
          

          
3
6
8
2.5
24
          （1）分析表中數(shù)據，回答以下問題：
          ①第1次實驗測力計示數(shù)如圖甲是
          2.5
          2.5
          N；
          ②第3次實驗中滑輪組的機械效率是
          80%
          80%
          ；
          ③滑輪組的機械效率與
          物體上升的高度
          物體上升的高度
          無關．
          （2）小紅在小宇實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示．
          ①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變
          施力的方向
          施力的方向
          ；
          ②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率是
          相同
          相同
          （相同/不相同）的，理由是：
          不計繩重和摩擦，由公式η=
          W有用
          W總
          =
          Gh
          Gh+G動h
          =
          G
          G+G動
          可知，兩位同學用滑輪組提升的重物及動滑輪重都相同，所以機械效率相同
          不計繩重和摩擦，由公式η=
          W有用
          W總
          =
          Gh
          Gh+G動h
          =
          G
          G+G動
          可知，兩位同學用滑輪組提升的重物及動滑輪重都相同，所以機械效率相同
          ．（要有推理過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是小明用滑輪組提升水中邊長為20cm的正立方體A的示意圖．已知物體A的密度為ρ=8×103kg/m3．當物體A全部在水面下勻速提升時，小明對繩子豎直向下的拉力為F1，對地面的壓強為p1，滑輪組的機械效率為η1；當物體A有
          34
          的體積露出水面且靜止時，小明對繩子豎直向下的拉力為F2，對地面的壓強為p2；當物體A全部露出水面并在空中勻速上升時，小明對繩子豎直向下的拉力為F3，對地面的壓強為p3．滑輪組的機械效率為η2．已知動滑輪所受重力為120N，小明所受重力為600N．（不計繩重，滑輪與軸之間的摩擦以及水的阻力，取g=10N/kg）求：
          （1）小明先、后兩次對地面的壓強之比p1：p2；
          （2）滑輪組的機械效率之比η1：η2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?海淀區(qū)一模）在探究影響滑輪組機械效率高低的因素時，一位同學設計了如圖所示的四個滑輪組，并將所測數(shù)據填入如下實驗數(shù)據記錄表．
          

          


          
序號
動滑輪重
          G動/N          		
鉤碼總重G/N
鉤碼上升高度h/m
測力計拉力F/N
測力計移動距離s/m
機械效率
          η
          

          
1
1
2
0.1
1
0.3
66.7%
          

          
2
1
4
0.1
1.67
0.3
79.8%
          

          
3
2
4
0.1
2.0
0.3
66.7%
          

          
4
1
4
0.1
2.5
0.2
80%
          （1）由第1次和第2次實驗數(shù)據可知，用滑輪組提升物體，當滑輪組一定時，滑輪組的機械效率可能與
          提起的物重
          提起的物重
          有關．
          （2）由第2次和第
          3
          3
          次實驗數(shù)據可知，用滑輪組提升物體，當被提升的物體一定時，滑輪組的機械效率可能與動滑輪重有關．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在做“測滑輪組的機械效率”的實驗中，同學們測得如圖所示（a）、（b）兩個滑輪組的機械效率不同，實驗數(shù)據如上所示表格．
          （1）用滑輪組提升重物時，提升動滑輪所做的功是沒有用的，但又不得不做，所以，叫
          額外功
          額外功
          （選填“無用功”“有用功”或“額外功”），F(xiàn)s叫
          總
          總
          功，Gh叫
          有用功
          有用功
          功，從表格中的實驗數(shù)據可得出繩子末端移動的距離s和鉤碼上升的高度h之間的關系是s=
          n
          n
          h．
          （2）通過表中數(shù)據分析出實驗1是用
          a
          a
          圖做的實驗，實驗2是用
          b
          b
          圖做的實驗．
          

          


          
次數(shù)
          物理量          		
1
2
3
          

          
鉤碼重G/N
4
4
6
          

          
鉤碼上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
          

          
繩端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
          

          
繩端移動距離s/m
0.3
0.5
0.3
          

          
機械效率η
74%
57%
83%
          （3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率
          越低
          越低
          ．
          （4）比較實驗1和實驗3可得結論：使用同一滑輪組，
          增加被提升的物重
          增加被提升的物重
          可以提高滑輪組的機械效率．
          在“測滑輪組機械效率”的實驗中，如果沒有刻度尺，對于圖（b）所示滑輪組，只要測出鉤碼重為G，然后拉動彈簧測力計，使鉤碼
          勻速
          勻速
          （選填“勻速”或“變速”）上升，從彈簧測力計讀出拉力值F，就可算出η=
          G
          5F
          ×100%
          G
          5F
          ×100%
          ．
          

			
          

			
          
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