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          聲音的三個特性分別是響度、_______和音色。“鑼鼓聲聲震天響”是指聲音的______較高。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          音調(diào)、響度
          析：聲音的特性有三個：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺特性．
          解答：解：聲音的三個特性：音調(diào)、響度和音色．“鑼鼓聲聲震天響”是指鑼鼓響聲大，即鑼鼓聲音的響度大； 
          故答案為：音調(diào)，響度，
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于“震耳欲聾”這個成語，下面說法中不正確的是（　�。�
          A．它形容聲音的響度很大B．它說明聲音具有能量
          C．它說明噪聲的危害很大D．它說明物體振動很快
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變_________．當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于_____________________________________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          “慶祝中華人民共和國成立62周年”文藝匯演活動中，某中學(xué)學(xué)生表演了小提琴演奏，如圖所示，演奏前為調(diào)試琴的發(fā)聲效果，往往要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的    （填“響度”或“音調(diào)”）；校園圍墻外的人們沒有看見學(xué)生的演奏，卻知道是在演奏小提琴，是根據(jù)聲音的　 來判斷的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          看電視時，說“電視聲音太大了”是指聲音的 
          A．音調(diào)高B．響度大
          C．音色好D．頻率大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          通常說“聞其聲，知其人”，這實際上指的是不同人的什么不同          （   ）
          A．聲調(diào)B．響度C．音色D．聲源
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動，聽聲音的不同。

          實驗發(fā)現(xiàn)：
          （1）鋼尺伸出桌面的長度越長振動越       ，發(fā)出聲音的音調(diào)越       ，說明：音調(diào)的高低與             有關(guān)。
          （2）用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度    ，發(fā)出聲音的響度   ；站在離鋼尺越近的地方，聽到發(fā)出的聲音   。說明：響度的大小與      和       有關(guān)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示，將鋼尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，輕撥和重撥，則鋼尺發(fā)出聲音的 _______；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，兩次相同的力撥動，能夠聽出聲音的_______發(fā)生了變化.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          口技表演時，演員主要模仿的是聲音的（   ）
          A．音色B．音調(diào)C．響度D．振幅
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案