【題目】如圖所示是用頻閃相機拍攝的快速飛行的網(wǎng)球遇到球拍后在空中飛行的照片。網(wǎng)球碰到球拍后會被快速反彈回去，這說明物體間力的作用是_________的；若網(wǎng)球在某一瞬間的速度剛好為零，則該瞬間網(wǎng)球所受的力_________（選填 “平衡”或“不平衡”）。網(wǎng)球表面比較粗糙，在空中飛行時所受空氣阻力不可忽略。圖中，網(wǎng)球從A點經(jīng)過最高點B飛行到C點的過程中，網(wǎng)球在_________點機械能最大。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，提高機械效率有著重要的意義。提高機械效率，要從研究影響機械效率的因素出發(fā)，尋求辦法。
(1)為了探究影響機械效率的因素，小明選取了大小相同的滑輪，利用圖甲和圖乙裝置進行實驗，并把數(shù)據(jù)整理記錄在下表中。
實驗 次數(shù) | 滑輪 材質(zhì) | 鉤碼重 G/N | 提升的高度 h/m | 有用功 W有用/J | 拉力 F/N | 繩端移動的距離 s/m | 總功 W總/J | 機械效率 η |
1 | 鋁 | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 0.18 | 56% |
2 | 鋁 | 2 | 0.1 | 0.2 | 1.0 | 0.3 | 0.3 | 67% |
3 | 鋁 | 2 | 0.2 | 0.4 | 1.0 | 0.6 | 0.6 | 67% |
4 | 塑料 | 2 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.6 | 0.48 | 83% |
5 | 塑料 | 2 | 0.2 | 0.4 | 2.1 | 0.2 | 0.42 | 95% |
①比較1和2兩次實驗發(fā)現(xiàn)：在所用滑輪組一定時，提升的鉤碼重力越大，機械效率越_____。
②比較3和4兩次實驗發(fā)現(xiàn)：在提升物體一定時，滑輪組的機械效率還與_____有關。
③比較2和3兩次實驗發(fā)現(xiàn)：在所用滑輪組一定時，機械效率與提升鉤碼的高度_____。
④第5次實驗室利用了圖乙的裝置完成的，判斷依據(jù)是_____。
⑤利用圖甲的裝置，把重20N的物體用8N的拉力勻速拉起，滑輪組的機械效率為_____（計算結果精確到0.1）�？梢娙绻麤]有刻度尺，只有測力計，也可以測量出滑輪組的機械效率。
(2)小明利用圖丙裝置實驗發(fā)現(xiàn)：
①斜面的機械效率與斜面的傾斜程度和摩擦有關，與物重無關。保持斜面傾斜程度不變，可以采用_____的方法減小摩擦，從而提高斜面的機械效率。
②物體的重力為10N，，用沿斜面向上的4N的拉力勻速拉到高處，斜面長1.2m，高0.3m。則斜面的機械效率為_____，物體在斜面勻速運動到高處中受到的摩擦力大小為_____N。
(3)實驗表明：額外功越小，總功越接近有用功；進一步推理得出：假設沒有額外功，總功等于有用功；可見使用任何機械都不省功。下列物理規(guī)律的得出運用了這種研究方法的是_____。
A、焦耳定律 B、牛頓第一定律 C、阿基米德原理 D、歐姆定律
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【題目】學習浮力知識后，老師讓同學測盤某種物質(zhì)的密度，自已選擇測量方法，小明同學選擇了測量橡皮泥的密度，以下是他的實驗報告單。
A.先測得空燒杯的質(zhì)量m1
B.然后將橡皮泥捏成碗狀，輕放入盛滿水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，用燒杯接住溢出的水
C.再測出燒杯和溢出水的總質(zhì)量m2，如圖
D.將橡皮泥團成一團放入盛滿水的溢水杯中，用另一相同的空燒杯接住溢出的水
E.測出燒杯和溢出水的總質(zhì)量m3
回答下列問題：
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線右側，則應將右側平衡螺母向__________調(diào)節(jié)，由圖可知m2=________________g，
(2)橡皮泥密度的表達式為ρ=______(用m1、m2、m3等物理量的符號表示)。
(3)[拓展]如圖甲所示，某同學進行實驗時，用彈簧測力計通過細線拉著正方體物塊緩慢浸人某未知液體中，物塊受到的拉力F與其下表面浸入液體中的深度h之間的關系如圖乙所示：則物塊剛好浸沒在液體中時物塊受到的浮力為___________N，其下表面浸入的深度為___________cm。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某新型混合動力汽車啟動時，內(nèi)燃機不工作，蓄電池向車輪輸送能量；當需要高速行駛或蓄電池電能過低時，內(nèi)燃機啟動，既可以向車輪輸送能量，又可以給蓄電池充電。車速與所受阻力的關系如圖所示。在某次測試中由內(nèi)燃機提供能量，汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h，同時蓄電池的電能增加了4.4×107J，求：
(1)汽車行駛的距離；
(2)汽車牽引力做的功；
(3)若所用燃料的熱值為4.5×l07J/kg，測試過程中消耗8kg燃料（假設燃料完全燃燒），則內(nèi)燃機的效率。
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【題目】如圖所示，一個小物體以初速度v0沖上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空氣作用，對該過程的描述正確的是
A. 物體最后停了下來，說明運動需要力來維持
B. 物體受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三個力的作用
C. 物體受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的沖力四個力的作用
D. 物體受到斜面的支持力和物體對斜面的壓力是一對平衡力
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【題目】某同學利用如圖甲所示的電路探究電流與電阻的關系，使用的實驗器材有∶電壓恒為6V的電源，電流表、電壓表名一個， 開關一個， 10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個，規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器一個，導線若干：
(1)在連接電路時，開關S應處于____________的狀態(tài)， 滑動變阻器的滑片P應置于____________端；
(2)小明同學連接了如圖甲的電路，閉合開關，電流表____________示數(shù)， 電壓表____________示數(shù)； （兩空均選填“有”或“無”）
(3)他仔細檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根 導線連接錯誤，請你在答題卡圖甲中錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的一根連接導線；
（_____）
(4)正確連接電路后，先用10Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑片，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示；接著將10Ω的電阻換成其他阻值的定值電阻進行實驗，每次觀察到電壓表的示數(shù)為_______V 時，再記錄電流表的示數(shù)；
(5)為了得到普遍規(guī)律，該同學又用50Ω的電阻進行了第4次實驗，發(fā)現(xiàn)實驗無法進行下去，為完成第4次實驗，同學們提出了下列解決方案，在其它條件不變的情況下，其中正確的有哪些？_________。
A.換用量程更大的電壓表 B.增大電源電壓
C.換用最大阻值更大的滑動變阻器 D.增大定值電阻兩端被控制的電壓
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【題目】小明在學習了浮力的有關知識后，他利用一個物塊、彈簧測力計、水、鹽水和細線，做了如圖所示的實驗。已知d燒杯內(nèi)是鹽水：
(1)小明之所以得出：“物體在密度大的液體中受的浮力大”，是因為他只做了如圖所示哪幾步實驗：_____；
(2)通過分析比較________幾步實驗，可以驗證“物體在密度大的液體中受的浮力不一定大”，且b燒杯內(nèi)液體一定是______；
(3)從上述實驗可知，___________（實驗研究方法）在物理探究時，對得出科學結論非常重要。
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【題目】如圖14所示，是承承在乒乓球比賽中，高拋發(fā)球時的情景。不計空氣阻力，請你回答下列問題：
（1）在乒乓球上升的過程中，乒乓球的能量是如何轉化的？其機械能如何變化？
（2）乒乓球運動到最高點時，是否處于平衡狀態(tài)？請說明理由。
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【題目】在“聲現(xiàn)象”一章的學習中，李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個實驗：
①如圖甲：把正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復彈起；
②如圖乙：把正在響鈴的電鈴放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減�。�
③如圖丙：撥動同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動的快慢。
（下述填寫研究方法的下劃線中選填“控制變量法”、“等效替代法”、“轉換法”、“理想模型法”、“實驗推理法”等）
（1）圖甲實驗中，此實驗說明聲音是由物體_____產(chǎn)生的。該實驗運用的研究方法是_____；
（2）圖乙實驗進一步推理可以得出真空_____傳聲（選填“能”或“不能”），該實驗運用的研究方法是_____；
（3）圖丙是在探究聲音的音調(diào)跟_____的關系，該實驗運用的研究方法是_____。
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