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        1. 樂音具有三要素,反映聲音高低特性的是______,反映聲音大小特性的是______,人們能把不同的樂音區(qū)分開,是因為它們具有不同的______人們通常說女子的聲音比較尖,是指聲音的______高.
          樂音具有三要素,反映聲音高低特性的是音調(diào),反映聲音大小特性的是響度,人們能把不同的樂音區(qū)分開,是因為它們具有不同的音色,人們通常說女子的聲音比較尖,是指聲音的音調(diào)高;
          故答案為:音調(diào),響度,音色,音調(diào).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于聲音的傳播下列說法中,正確的是( 。
          A.在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速
          B.在水中的聲速小于在空氣中的聲速
          C.在空氣中聲速隨氣溫的升高而增大
          D.聲音傳播不一定需要介質(zhì),真空中也能傳聲

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          聲音要靠______傳播,某同學(xué)測出聲音在空氣中2s的時間內(nèi)傳播的距離是690m,由此他計算出聲音在空氣中傳播的速度是______m/s.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          2006年全國青少年科技創(chuàng)新一等獎的獲獎作品是如圖所示的瓷磚制作的樂器.這名學(xué)生用同種瓷磚切割成寬度相同而長度不同的磚條,用小錘敲擊時,就能發(fā)出悅耳動聽的音樂聲.當(dāng)用相同的力敲擊這些磚條時,它們發(fā)出的聲音的______不同.若圖中的瓷磚條剛好能發(fā)出“1,2,3,4,5,6,7”的聲音來,則發(fā)出“1”音的是圖中的______.(選填“A”或“B”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          某同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實驗:如圖甲所示,用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出的音調(diào)越低.由此現(xiàn)象,你認(rèn)為:

          (1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么?
          (2)5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么?
          (3)應(yīng)用上述實驗結(jié)論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖乙所示)能產(chǎn)生不同音調(diào)聲音的道理.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列做法用來改變音調(diào)的是( 。
          A.老師用擴音器講課
          B.在公共場所“輕聲”說話
          C.用大小不同的力敲擊同一個音叉
          D.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖A所示,用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些,則第______次發(fā)出的聲音的音調(diào)高;如果第二次劃齒的力量較大,______次發(fā)出的聲音較響.如圖B所示,用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次,則______把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          蝴蝶的翅膀在2s內(nèi)做了30次振動,蝴蝶翅膀振動的頻率是多少?人類能聽到嗎?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如果聲源每分鐘振動1200次,那么它的頻率是______Hz,15℃時,聲音在空氣中的傳播速度是______m/s.

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          同步練習(xí)冊答案