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        1. (2005?廈門)如圖所示,是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關(guān)系的波形.其中聲音音調(diào)相同的是
          圖和
          圖,響度相同的是
          圖和
          圖.
          分析:音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān),振動頻率越大,音調(diào)越高.
          響度跟物體的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
          相同時間內(nèi),振動的次數(shù)越多,頻率越大;偏離原位置越遠,振幅越大.
          解答:解:如圖,
          相同時間內(nèi),甲和乙振動的頻率相同,丙振動頻率大,丁振動頻率更大,所以音調(diào)相同的是甲和乙.
          甲振幅最小,丁的振幅較大,乙和丙振幅相同,振幅最大,響度相同.
          故答案為:甲;乙;乙;丙.
          點評:通過圖表示振幅和頻率的題目不多,這是一種讀圖能力的考查,這是考查的另一種新動向,一定要掌握.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          (2005?廈門)如圖所示,電源電壓U=6V保持不變,R1=5Ω,R2=10Ω,當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時,電壓表的示數(shù)將(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2005?廈門)如圖所示是運動員在撐桿跳時的情景,在這個情景中包含一些物理道理,如
          (1)撐桿受到力的作用而彎曲,說明力的作用可以
          改變物體的形狀
          改變物體的形狀
          ,
          (2)運動員對桿施力的同時被桿拉起,說明力的作用是
          相互的
          相互的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2005?廈門)如圖,是探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗裝置,把長方體細木條放在橡皮泥上,通過彈簧測力計使木條對橡皮泥產(chǎn)生壓力.問:
          (1)我們是根據(jù)
          橡皮泥的凹陷程度
          橡皮泥的凹陷程度
          來判斷壓力的作用效果的.
          (2)為了探究“壓力的作用效果是否跟壓力作用面積大小有關(guān)”,我們應(yīng)控制壓力的大小不變,而改變壓力的作用面積大小.本實驗是怎樣改變壓力的作用面積大小的?答:
          改變細木條與橡皮泥的接觸面積
          改變細木條與橡皮泥的接觸面積

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2005?廈門)如圖是兩根用同種材料制成的鎳鉻合金線來探究導(dǎo)體的電阻與長度有什么關(guān)系的演示裝置.演示時依次把ab和cd接入電路.問:

          (1)怎樣比較 ab和cd兩根導(dǎo)線的電阻大?
          觀察小燈泡的亮度,小燈泡越亮,說明接入的電阻的阻值越小
          觀察小燈泡的亮度,小燈泡越亮,說明接入的電阻的阻值越小
          ;
          (2)設(shè)計實驗時應(yīng)注意什么問題?
          要注意選用橫截面積相同,長度不同的鎳鉻合金線
          要注意選用橫截面積相同,長度不同的鎳鉻合金線

          (3)通過探究可得出什么結(jié)論:
          鎳鉻合金線的橫截面積相同時,長度越長,電阻阻越大
          鎳鉻合金線的橫截面積相同時,長度越長,電阻阻越大

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