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          【題目】身高1.6m的小麗站在平面鏡前2m處觀察自己在鏡中的像，像到她的距離是______m，她向后退的過(guò)程中，像的大小_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 4 不變
          【解析】平面鏡成像時(shí)，像與物體的大小相等，像與物體到平面鏡的距離相等，像與物體的連線與鏡面垂直，故身高1.6m的小麗站在平面鏡前2m處觀察自己在鏡中的像，像到她的距離是2m，她向后退的過(guò)程中，像的大小不變。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒觸碰驗(yàn)電器，發(fā)現(xiàn)金屬箔片張開(kāi)，這說(shuō)明橡膠棒帶________ ．此時(shí)橡膠棒可以________ 輕小物體．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2015·哈爾濱市】同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行比較水和沙子的吸熱能力的探究實(shí)驗(yàn)．
          （1） 實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量水的質(zhì)量.
          ① 小范將天平放在水平臺(tái)上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中線的左側(cè)．要使橫梁平衡，應(yīng)怎樣操作？
          ② 如圖甲，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量m＝ g．
          （2） 使用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)，要將 全部浸入水中，不要碰到容器底或容器壁．小范測(cè)得水的初溫是30℃，加熱一段時(shí)間后，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙，則水溫升高了 ℃．
          （3） 實(shí)驗(yàn)中，加熱與水等質(zhì)量的沙子，使其與水吸收相同的熱量，發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高.請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將規(guī)格都是“220V 60W”的一臺(tái)電風(fēng)扇，一盞節(jié)能燈和一把電烙鐵分別接入家庭電路中，通電時(shí)間相同，下列說(shuō)法正確的是（ ）
          A. 三個(gè)用電器消耗電能一樣多  B. 三個(gè)用電器放出熱量一樣多
          C. 節(jié)能燈放出的熱量最多  D. 電烙鐵消耗電能最多
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)題意解答
          （1）如圖1所示中袋鼠的質(zhì)量為100Kg，請(qǐng)畫(huà)出袋鼠所受重力的示意圖（g=10N/Kg）； 
          （2）如圖2所示，小球懸掛在彈簧下端處于靜止，請(qǐng)畫(huà)出小球所受力的示意圖； 
          （3）在一輛行駛的汽車(chē)車(chē)廂里其頂壁上掛著一個(gè)重為20N的小球，作出如圖3所示的情景時(shí)，小球受到的力的示意圖．（忽略空氣阻力不計(jì)） 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某一物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，已知它在前一半路程的速度位4m/s，后一半路程的速度是6m/s，那么，它在整個(gè)路程中的平均速度是（　�。�
          A. 4m/s B. 4.8m/s C. 5m/s D. 6m/
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】清晨，明媚的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林，形成了一道道美麗的“光柱”．“光柱”是由于光的　 　形成的．正午時(shí)分，當(dāng)一束太陽(yáng)光垂直入射到水面時(shí)發(fā)生反射，則反射角為　 　度，射入水中的光線傳播方向　 　（填“改變”或“不改變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2015·齊齊哈爾市】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。
          猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。
          猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
          猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
          實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示
          （1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：
          小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
          小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。
          小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。
          你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。
          （2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
          （3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系，其結(jié)論是_______________。
          （4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
          （5）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是 （ ）
          A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn) 
          B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)
          C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 
          D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小彤利用節(jié)假日去南昌游玩，她來(lái)到撫州火車(chē)站看到列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如下表所示，比較了直達(dá)Z126和動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D6502的運(yùn)行時(shí)間后，小彤決定乘坐D6502前往南昌，若兩列車(chē)均正常運(yùn)行，求： 
          撫州開(kāi)往南昌方向（里程：100km） 
          車(chē)次
          撫州站（開(kāi)車(chē)時(shí)間） 
          南昌站（到達(dá)時(shí)間） 
          Z126
          11：59 
          12：57 
          D6502
          11：29 
          12：17

          （1）動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D6502比直達(dá)Z126少運(yùn)行多長(zhǎng)時(shí)間？
          （2）動(dòng)車(chē)組“和諧號(hào)”D6502從撫州到南昌運(yùn)行過(guò)程中的平均速度？
          

			
          

			
          
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