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        1. 在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)里,王海小組同學(xué)進(jìn)行了如下操作:
          (1)①把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上,使燈泡發(fā)光(如圖l所示).
          ②分三次接人電壓表,分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一.
          (2)①把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后,接到另一電源上,使燈泡發(fā)光(如圖2所示).
          ②分三次接入電流表,分別測量A、B、C三點(diǎn)的電流并記入表二.
          表一
          UABUBCUAC
          電壓(V)2.452.502.60
          表二
          IAIBIC
          電流(A)0.300.290.58
          請你評估:(1)表一的測量結(jié)果有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的是______,判斷的依據(jù)是______;
          (2)表二的測量結(jié)果是否可能?談?wù)勀愕挠^點(diǎn).
          (3)你認(rèn)為王海小組同學(xué)用兩個(gè)相同的小燈泡做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)科學(xué)嗎?如果是你做,你還會(huì)怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/h1>

          解:(1)兩個(gè)燈泡是相同的,燈泡兩端的電壓應(yīng)該是相同的,如果實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確,UAC跟UAB與UAC之和相等,實(shí)驗(yàn)中是存在誤差的,但是不會(huì)相差很懸殊.錯(cuò)誤的是UAC,判斷依據(jù)是因?yàn)閁AC跟UAB與UAC之和相差太大.
          故答案為:UAC;因?yàn)閁AC跟UAB與UBC之和相差太大.
          (2)兩個(gè)燈泡是相同的,兩個(gè)燈泡中的電流應(yīng)該是相同的.如果實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確,IC=IA+IB.實(shí)驗(yàn)中是存在誤差的,因?yàn)锳點(diǎn)和B點(diǎn)電流之和接近C點(diǎn)的電流,在誤差范圍內(nèi),符合并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和的規(guī)律.
          (3)該同學(xué)用兩個(gè)相同的小燈泡做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)帶有特別性,結(jié)論會(huì)有一定偶然性,不能具有普遍性;
          因此應(yīng)選用不同的燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn).
          分析:(1)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.
          (2)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路的電流之和.
          (3)應(yīng)選用不同的燈泡做幾次實(shí)驗(yàn),是為了讓結(jié)果具有普遍性.
          點(diǎn)評:本題考查了探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)的操作.為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果有代表性,要用不同的規(guī)格的電燈,多做幾次實(shí)驗(yàn).同時(shí)能從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中搜尋信息.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          25、在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)里,王大海進(jìn)行了如下操作:
          (1)①把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上,使燈泡發(fā)光(如圖甲所示).
          ②分三次接入電壓表,分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一.
          (2)①把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后,接到另一電源上,使燈泡發(fā)光(如圖乙所示).
          ②分三次接入電流表,分別測量A、B、C三點(diǎn)的電流并記入表二.

          請你評估:
          (1)表一的測量結(jié)果有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的是
          UAC
          ,判斷的依據(jù)是
          因?yàn)閁AC跟UAB與UAC之和相差太大

          (2)表二的測量結(jié)果是否可能?談?wù)勀愕挠^點(diǎn).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)里,王海小組同學(xué)進(jìn)行了如下操作:
          (1)①把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V  0.3A”的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上,使燈泡發(fā)光(如圖l所示).
          ②分三次接入電壓表,分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一.
          (2)①把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后,接到另一電源上,使燈泡發(fā)光(如圖2所示).
          ②分三次接入電流表,分別測量A、B、C三點(diǎn)的電流并記入表二.
          表一
          UAB UBC UAC
          電壓(V) 2.45 2.50 2.60
          表二
          IA IB IC
          電流(A) 0.30 0.29 0.58
          請你評估:(1)表一的測量結(jié)果有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的是
          UAC
          UAC
          ,判斷的依據(jù)是
          因?yàn)閁AC跟UAB與UBC之和相差太大
          因?yàn)閁AC跟UAB與UBC之和相差太大
          ;
          (2)表二的測量結(jié)果是否可能?談?wù)勀愕挠^點(diǎn).
          (3)你認(rèn)為王海小組同學(xué)用兩個(gè)相同的小燈泡做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)科學(xué)嗎?如果是你做,你還會(huì)怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/div>

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)里,小明同學(xué)進(jìn)行了如下操作:
          (1)①把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上,使燈泡發(fā)光(如圖甲所示).
          ②分三次接入電壓表,分別測量 AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一.
          表一   表二
            UAB UBC UAC   IA IB IC
          電壓(V) 2.45 2.50 2.60 電流(A) 0.30 0.29 0.58
          (2)①把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后,接到另一電源上,使燈泡發(fā)光(如圖乙所示).
          ②分三次接入電流表,分別測量A、B、C三點(diǎn)的電流并記入表二.
          請你評估:
          (1)表一的測量結(jié)果有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的是
          UAC
          UAC
          ,判斷的依據(jù)是
          串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和
          串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的電壓之和

          (2)表二的測量結(jié)果是否可能?談?wù)勀愕挠^點(diǎn):
          可能,讀數(shù)存在誤差
          可能,讀數(shù)存在誤差

          (3)請你分析說明小明同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中的不足:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,燈泡規(guī)格相同
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,燈泡規(guī)格相同

          (4)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法:
          用規(guī)格不同的兩只燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn)
          用規(guī)格不同的兩只燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)里,王如同學(xué)進(jìn)行了如圖操作:
          ①把兩個(gè)完全相同的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上,使燈泡發(fā)光;
          ②分三次接人電壓表,分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一.
          ③換用兩個(gè)不同的燈泡,重復(fù)②的實(shí)驗(yàn);
          ④把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后,接到另一電源上,使燈泡發(fā)光,分三次接入電流表,分別測量A、B、C三點(diǎn)的電流并記入表二.
          表一
          序號 UAB/V UBC/V UAC/V
            1 1.4 1.4 2.85
            2 1.2 1.6 2.8
          表二
          IA/A IB/A IC/A
          0.3 0.6 0.3
          由表一的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的電壓
           
          (等于或不等于)各部分電路兩端電壓之和;而數(shù)據(jù)不完全相等是由于實(shí)驗(yàn)的
           
          (錯(cuò)誤或誤差)造成的;
          由表二中的數(shù)據(jù)王如就得出的結(jié)論:并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和.你認(rèn)為合適嗎?
          答:
           
          .理由是:
           

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          科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年安徽省安慶市九年級畢業(yè)班21校正月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)進(jìn)行了如下操作:

          (1)把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V、0.3A”字樣的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上,使燈泡發(fā)光(如圖所示),然后分三次接入電壓表,分別測定AB、BC、AC之間的電壓并記入表1中。

          (2)把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后,接到同一個(gè)電源上,使燈泡發(fā)光(如圖所示),然后分三次接入電流表,分別測定A、B、C三處的電流并記入表2中。

          表一                                       表二

           

          LAB

          LBC

          LAC

          電壓(V)

          1.25

          1.25

          1.50

           

           

          IA

          IB

          IC

          電壓(V)

          0.30

          0.29

          0.58

          請你評估:

          (1)表1中測量結(jié)果有一個(gè)量是錯(cuò)誤的。錯(cuò)誤的是            ,判斷的依據(jù)是                   

          (2)表2的測量結(jié)果是否可能?談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

           

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