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        1. 有一個滑動變阻器在某處發(fā)生了斷路,小宇同學(xué)為了找到發(fā)生斷路的位置設(shè)計了如下的探究實驗.
          步驟1:他把滑動變阻器分成了間距相等的五段(ab段、bc段、cd段、de段、ef段,其中a、f為變阻器的兩個端點),如圖所示.
          步驟2:將電壓恒為6V的電源、電流表、阻值為5Ω的定值電阻R和該滑動變阻器連成如圖所示的電路.
          步驟3:閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片P由下往上滑動,當(dāng)滑片P分別處于a、b、c、d、e、f位置時,把電流表的示數(shù)記錄在下面表格中.
          滑片P所處的位置abcdef
          電流表讀數(shù)/A1.20.60.40.30.61.2
          請完成下列問題:
          (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷該滑動變阻器的斷路發(fā)生在圖中哪一段?    (選填“ab段”、“bc段”、“cd段”、“de段”或“ef段”)
          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算滑動變阻器上每段電阻的阻值是    Ω.
          (3)計算滑片P在斷路點兩側(cè)時,電流表可能的示數(shù)范圍為    A.
          【答案】分析:(1)根據(jù)電路圖連接可知,把滑動變阻器分成了間距相等的五段時,各點對應(yīng)的電流應(yīng)相等,結(jié)合表格中數(shù)據(jù)判斷該滑動變阻器的斷路的位置;
          (2)當(dāng)滑動變阻器的滑片P位于b點時,根據(jù)表格得出此時對應(yīng)電路中的電流,根據(jù)歐姆定律求出此時電路中的電阻,利用串聯(lián)電路的電阻特點求出每段電阻的阻值;
          (3)由(1)可知斷路點的位置,當(dāng)滑片P位于可能出現(xiàn)斷路的最上端時電路中的電流最大,位于最下端時電路中的電流最小,根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點和歐姆定律可知電路中的電流,進(jìn)一步可知電流表可能的示數(shù)范圍.
          解答:解:(1)由電路圖可知,a點與f點、b點與e點對稱且對應(yīng)的電流相等;
          若cd段斷路,則對應(yīng)的電流應(yīng)相等,
          而由表可知兩點的電流并不相等,故可知應(yīng)是de段斷路;
          (2)當(dāng)滑動變阻器的滑片P位于b點時,電路中的電流為I=0.6A,
          電路中的總電阻為:R===10Ω,
          滑動變阻器上每段電阻的阻值R=R-R=10Ω-5Ω=5Ω;
          (3)當(dāng)斷路點在e點時,若滑片P滑在e點下側(cè),
          此時電路中電流I====0.24A;
          若滑片P滑在e點上側(cè),則電流I====0.6A,
          當(dāng)斷路點在d點時,
          若滑片P滑在d點下側(cè),I====0.3A;
          若滑片P在d點上側(cè),I====0.4A.
          故電流的示數(shù)范圍為0.24A~0.6A.
          故答案為:(1)de段;
          (2)5;
          (3)0.24A~0.6A.
          點評:本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的計算及應(yīng)用,還涉及到電路故障的判斷等,綜合性較強,難度較大,對學(xué)生的能力要求較高.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          有一個滑動變阻器在某處發(fā)生了斷路,小宇同學(xué)為了找到發(fā)生斷路的位置設(shè)計了如圖所示的探究實驗.
          步驟1:把滑動變阻器分成了間距相等的五段(ab段、bc段、cd段、de段、ef段,其中a、f為變阻器的兩個端點),如圖所示.
          步驟2:將電壓恒為6V的電源、電流表、阻值為5Ω的定值電阻R0和該滑動變阻器連成如圖所示的電路.
          步驟3:閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片P由下往上滑動,當(dāng)滑片P分別處于a、b、c、d、e、f位置時,把電流表的示數(shù)記錄在下面表格中.
          滑片P所處的位置 a b c d e f
          電流表讀數(shù)/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.6 1.2
          請你結(jié)合表中數(shù)據(jù),判斷該滑動變阻器的斷路發(fā)生在圖中的哪一段?( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          有一個滑動變阻器在某處發(fā)生了斷路,小宇同學(xué)為了找到發(fā)生斷路的位置設(shè)計了如圖所示的探究實驗.
          步驟1:把滑動變阻器分成了間距相等的五段(ab段、bc段、cd段、de段、ef段,其中a、f為變阻器的兩個端點),如圖所示.
          步驟2:將電壓恒為6V的電源、電流表、阻值為5Ω的定值電阻R0和該滑動變阻器連成如圖所示的電路.
          步驟3:閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片P由下往上滑動,當(dāng)滑片P分別處于a、b、c、d、e、f位置時,把電流表的示數(shù)記錄在下面表格中.
          滑片P所處的位置 a b c d e f
          電流表讀數(shù)/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.6 1.2
          請完成下列問題:
          (1)電路中R0的作用是什么?
          (2)根據(jù)觀察,小宇發(fā)現(xiàn)“ab段”“bc段”“ef段”完好,請你結(jié)合表中數(shù)據(jù),判斷該滑動變阻器的斷路發(fā)生在圖中“cd段”還是“de段”?并說明判定依據(jù).
          (3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算滑動變阻器上每段電阻的阻值.
          (4)計算滑片P在斷路點兩側(cè)時,電流表可能的示數(shù)范圍.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          有一個滑動變阻器在某處發(fā)生了斷路,小宇同學(xué)為了找到發(fā)生斷路的位置設(shè)計了如下的探究實驗.
          步驟1:他把滑動變阻器分成了間距相等的五段(ab段、bc段、cd段、de段、ef段,其中a、f為變阻器的兩個端點),如圖所示.
          步驟2:將電壓恒為6V的電源、電流表、阻值為5Ω的定值電阻R0和該滑動變阻器連成如圖所示的電路.
          步驟3:閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片P由下往上滑動,當(dāng)滑片P分別處于a、b、c、d、e、f位置時,把電流表的示數(shù)記錄在下面表格中.
          滑片P所處的位置 a b c d e f
          電流表讀數(shù)/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.6 1.2
          請完成下列問題:
          (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷該滑動變阻器的斷路發(fā)生在圖中哪一段?
          de段
          de段
          (選填“ab段”、“bc段”、“cd段”、“de段”或“ef段”)
          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算滑動變阻器上每段電阻的阻值是
          5
          5
          Ω.
          (3)計算滑片P在斷路點兩側(cè)時,電流表可能的示數(shù)范圍為
          0.24A~0.6A
          0.24A~0.6A
          A.

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          科目:初中物理 來源:2012年湖北省武漢市硚口區(qū)五月中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

          有一個滑動變阻器在某處發(fā)生了斷路,小宇同學(xué)為了找到發(fā)生斷路的位置設(shè)計了如圖所示的探究實驗.
          步驟1:把滑動變阻器分成了間距相等的五段(ab段、bc段、cd段、de段、ef段,其中a、f為變阻器的兩個端點),如圖所示.
          步驟2:將電壓恒為6V的電源、電流表、阻值為5Ω的定值電阻R和該滑動變阻器連成如圖所示的電路.
          步驟3:閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片P由下往上滑動,當(dāng)滑片P分別處于a、b、c、d、e、f位置時,把電流表的示數(shù)記錄在下面表格中.
          滑片P所處的位置abcdef
          電流表讀數(shù)/A1.20.60.40.30.61.2
          請你結(jié)合表中數(shù)據(jù),判斷該滑動變阻器的斷路發(fā)生在圖中的哪一段?( )

          A.a(chǎn)b段
          B.bc段
          C.ef段
          D.de段

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