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        1. 【題目】為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系,某同學(xué)將一把鋼尺緊按在桌面上如圖所示,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變 。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于 ,該同學(xué)用“同樣的力撥動鋼尺”的目的是 。

          【答案】 尺子振動的頻率低于20Hz或尺子振動功發(fā)出的聲音是次聲波 控制尺子振動的幅度相同,使聲音的響度相同

          【解析】

          試題分析:增加鋼尺伸出桌面的長度,振動部分體積增大,質(zhì)量增大,越來越難振動,頻率越來越小,音調(diào)越來越低鋼尺伸出桌面超過一定長度,很難振動,頻率小于20Hz,人耳感覺不到該同學(xué)用“同樣的力撥動鋼尺”的目的是控制尺子振動的幅度相同,使聲音的響度相同;故答案為: 尺子振動的頻率低于20Hz或尺子振動功發(fā)出的聲音是次聲波 控制尺子振動的幅度相同,使聲音的響度相同

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】把蠟燭放在距離凸透鏡50cm處,在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、縮小的清晰像.那么凸透鏡的焦距不可能是(
          A.5cm
          B.10cm
          C.20cm
          D.30cm

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組測一滑輪組機械效率的數(shù)據(jù)如下表:

          實驗次數(shù)

          動滑輪重G/N

          鉤碼重

          G/N

          鉤碼上升

          高度h/m

          直接將鉤碼

          舉高做的功

          W有用/J

          動力

          F/N

          動力作用點移動距離

          S/m

          使用滑輪組動力做的功

          W/J

          滑輪組的機械效率

          η

          1

          0.53

          1

          0.1

          0.1

          0.7

          0.3

          0.21

          47.6%

          2

          2

          0.1

          0.2

          1.1

          0.3

          0.33

          60.6%

          3

          4

          0.1

          0.4

          2

          0.3

          0.6

          66.6%

          (1)請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法.

          (2)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度:克服動滑輪的重所做的額外功 (填“相同”或“不同”);提升的物重增加時,克服摩擦和繩重所做的額外功變 ,滑輪組的機械效率變

          (3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率,目的是為了 .(填字母)

          A.減小摩擦 B.多次測量取平均值減小誤差 C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

          (4)由本實驗 (填“能”或“不能”)推斷:任何機械的機械效率跟物重均有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于物體所受的浮力,下列說法中正確的是( )

          A.漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大

          B.物體的密度越大受到的浮力越大

          C.物體排開液體的體積越大受到的浮力越大

          D.液體中的物體受到的浮力與深度有關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】聲音在空氣15℃中傳播速度是 m/s,海水中聲速是1500m/s。運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波,它的頻率高于 ,如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號則該處的海深為 m,點燃的蠟燭置于喇叭前方,喇叭工作時燭焰在搖晃,這說明

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】我們很容易分辨出熟人的聲音,主要根據(jù)聲音的(
          A.響度
          B.音色
          C.音調(diào)
          D.傳播速度

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】我市地處沿海,能源豐富.下列能源中屬于不可再生能源的是(
          A.太陽能
          B.潮汐能
          C.風(fēng)能
          D.石油

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究彈性勢能跟哪些因素有關(guān)時,小明提出了如下猜想:

          猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);

          猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).

          為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細相同),小球、木塊和長刻度尺各一個,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行探究.實驗中,木塊起始位置相同.最后得出實驗記錄表.

          實驗次數(shù)

          使用的彈簧

          被壓縮后彈簧的長度/cm

          木塊移動的距離

          彈簧A

          5

          S1

          彈簧A

          8

          S2

          彈簧B

          5

          S3

          彈簧B

          8

          S4

          (1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實驗中用到此方法的是 (填序號)

          ①探究“杠桿的平衡條件”②探究“不同物質(zhì)吸熱升溫屬性”

          (2)請將探究猜想一的方案補充完整:

          (“兩根不同”、“同一根”)彈簧壓縮 (“相同”、“不同”)長度,放手后,小球被彈出,測出推動木塊移動的距離進行比較.

          (3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的 能.

          (4)為了探究猜想二,可選用實驗次數(shù)②和 的數(shù)據(jù)進行計較分析,若 ,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】踢到空中的足球突然全部外力消失,足球?qū)ⅲ?)

          A.立即下落

          B.向前飛行一段距離后落向地面

          C.做勻速直線運動

          D.立即停止運動,靜止在空中

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          同步練習(xí)冊答案