【題目】烈日下狗通過(guò)伸長(zhǎng)舌頭可增大舌頭上唾液的 ， 快速喘氣可加快唾液表面空氣流速，從而加快唾液的蒸發(fā)，而蒸發(fā)熱量，使狗感到?jīng)隹臁?/span>
【答案】蒸發(fā)；吸收
【解析】烈日下狗通過(guò)伸長(zhǎng)舌頭可增大舌頭上唾液蒸發(fā)的表面積，加快蒸發(fā)，液體蒸發(fā)過(guò)程中需要吸收熱量。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用蒸發(fā)及其現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象．蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生．
愉快的寒假南京出版社系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度 ；密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度 ；水凍成冰后密度 ．（均選填“變大”、“不變”或“變小”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究水和煤油比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小強(qiáng)和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) （A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 ．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱(chēng)出質(zhì)量相等的水和煤油，分別用同一個(gè)酒精燈進(jìn)行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌,加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體 .要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 ．
（3）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 （答出一個(gè)即可）．
（4）下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來(lái)解釋的是 .
A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?/span>
B．金屬勺裝有塑料手柄
C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 的大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這種方法在物理學(xué)上稱(chēng)為 （選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”）。
(2)當(dāng)研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該選用質(zhì)量 的兩個(gè)小球從斜面上 高度由靜止?jié)L下（選填“相同”或“不同”）。
(3)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下：
該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符？ （選填：相符或不相符）；你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是 。
(4)質(zhì)量和速度哪一個(gè)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示：
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得物體的 對(duì)物體的動(dòng)能影響較大。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．電動(dòng)機(jī)是一種電源
B．用電器是用電來(lái)工作的設(shè)備
C．平常說(shuō)的電線(xiàn)也叫導(dǎo)線(xiàn)
D．驗(yàn)電器可用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小李身高1.6m，站在平面鏡前1.5m處，則他離自己在鏡中的像m，當(dāng)他慢慢遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前20cm 處，在透鏡另一側(cè)光屏上觀察到縮小的像．小明又把點(diǎn)燃的蠟燭置于原來(lái)的光屏處，則所成像的性質(zhì)是（ ）
A．倒立放大的實(shí)像 B．正立放火的虛像
C．倒立縮小的實(shí)像 D．倒立等大的實(shí)像
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】漳州市區(qū)沿綠道到東南花都約30km．
（1）騎行愛(ài)好者小剛以平均速度15km/h騎車(chē)前往東南花都觀賞，需用多久可以到達(dá)；
（2）小剛在園區(qū)內(nèi)步行900m用時(shí)12min，他參觀園區(qū)步行時(shí)的平均速度是多少？
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