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          【題目】烈日下狗通過伸長舌頭可增大舌頭上唾液的 ， 快速喘氣可加快唾液表面空氣流速，從而加快唾液的蒸發(fā)，而蒸發(fā)熱量，使狗感到?jīng)隹臁?/span>
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】蒸發(fā)；吸收
          【解析】烈日下狗通過伸長舌頭可增大舌頭上唾液蒸發(fā)的表面積，加快蒸發(fā)，液體蒸發(fā)過程中需要吸收熱量。
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用蒸發(fā)及其現(xiàn)象的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象．蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度 ；密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度 ；水凍成冰后密度 ．（均選填“變大”、“不變”或“變小”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究水和煤油比熱容大小”的實驗中：
          （1）小強和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié) （A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 ．
          （2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別用同一個酒精燈進(jìn)行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌,加熱相同的時間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論.實驗中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體 .要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是 ．
          （3）在對實驗進(jìn)行反思時，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進(jìn)方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是  （答出一個即可）．
          （4）下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是 .
          A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?/span>
          B．金屬勺裝有塑料手柄
          C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。
          (1)實驗中通過觀察 的大小，來判斷小球動能的大小，這種方法在物理學(xué)上稱為 （選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”）。
          (2)當(dāng)研究動能的大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)該選用質(zhì)量 的兩個小球從斜面上 高度由靜止?jié)L下（選填“相同”或“不同”）。
          (3)某同學(xué)利用上述實驗裝置“探究動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實驗記錄數(shù)據(jù)如下：
          該同學(xué)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)，你認(rèn)為實驗結(jié)論與物理事實是否相符？ （選填：相符或不相符）；你認(rèn)為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是 。
          (4)質(zhì)量和速度哪一個對動能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示：
          分析這兩組數(shù)據(jù)可以得物體的  對物體的動能影響較大。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法中錯誤的是（ ）
          A．電動機是一種電源
          B．用電器是用電來工作的設(shè)備
          C．平常說的電線也叫導(dǎo)線
          D．驗電器可用來檢驗物體是否帶電
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小李身高1.6m，站在平面鏡前1.5m處，則他離自己在鏡中的像m，當(dāng)他慢慢遠(yuǎn)離平面鏡時，像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】教室里的電風(fēng)扇與日光燈是聯(lián)，電風(fēng)扇正常工作時電壓為V．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時，將點燃的蠟燭放在凸透鏡前20cm 處，在透鏡另一側(cè)光屏上觀察到縮小的像．小明又把點燃的蠟燭置于原來的光屏處，則所成像的性質(zhì)是（ ）
          A．倒立放大的實像 B．正立放火的虛像
          C．倒立縮小的實像 D．倒立等大的實像
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】漳州市區(qū)沿綠道到東南花都約30km．
          （1）騎行愛好者小剛以平均速度15km/h騎車前往東南花都觀賞，需用多久可以到達(dá)；
          （2）小剛在園區(qū)內(nèi)步行900m用時12min，他參觀園區(qū)步行時的平均速度是多少？
          

			
          

			
          
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