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        1. 【題目】將大小兩個(gè)可樂(lè)瓶的瓶底切割下來(lái),在兩個(gè)可樂(lè)瓶中各放上一個(gè)乒乓球.用細(xì)鐵絲將兩個(gè)可樂(lè)瓶組合在一起,小可樂(lè)瓶不擰瓶蓋,大可樂(lè)瓶擰上瓶蓋,放置在水平桌面上,如圖甲所示.

          (1)如圖乙所示,饅慢往小可樂(lè)瓶中加水,水逐漸沒(méi)過(guò)小可樂(lè)瓶中的乒乓球,部分水沿著小可樂(lè)瓶和乒乓球之間的縫隙流到大可樂(lè)瓶.隨著小可樂(lè)瓶中的水不斷流向大可樂(lè)瓶,大可樂(lè)瓶中的乒乓球浮了起來(lái),但小可樂(lè)瓶中的乒乓球卻沒(méi)有向上浮起.請(qǐng)你分析說(shuō)明大可樂(lè)瓶中的乒乓球上浮的原因.
          (2)繼續(xù)向小可樂(lè)瓶中加水,也可以直接向大可樂(lè)瓶中加水.終于,小可樂(lè)瓶中的乒乓球也浮起來(lái)了,如圖丙所示,當(dāng)兩個(gè)可樂(lè)瓶中的水都不再流動(dòng),液面靜止時(shí),兩個(gè)可樂(lè)瓶中的水是否會(huì)相平?為什么?

          【答案】
          (1)解:由于大可樂(lè)瓶擰上瓶蓋,瓶中的水逐漸增多時(shí),水對(duì)其中的乒乓球有向上和向下的壓力,其中向上的壓力大于向下的壓力,所以水對(duì)其中的乒乓球有向上的壓力差,從而產(chǎn)生浮力,當(dāng)浮力大于重力時(shí),大可樂(lè)瓶中的乒乓球?qū)⑸细?/span>
          (2)解:因?yàn)閮蓚(gè)可樂(lè)瓶上端開(kāi)口、下部連通,它們構(gòu)成了一個(gè)連通器,所以由連通器的特點(diǎn)可知,液面靜止時(shí),兩個(gè)可樂(lè)瓶中的水會(huì)相平
          【解析】(1)大可樂(lè)瓶擰上瓶蓋,瓶中的水逐漸增多時(shí),水對(duì)其中的乒乓球有向上的壓力差,從而產(chǎn)生浮力;瓶中的水逐漸增多,水對(duì)乒乓球向上的壓力差逐漸增大,浮力增大,當(dāng)浮力大于重力時(shí),大可樂(lè)瓶中的乒乓球?qū)⑸细。?)兩個(gè)可樂(lè)瓶組合后構(gòu)成了一個(gè)連通器,根據(jù)連通器原理判斷水面是否會(huì)相平.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,燒杯里盛有6℃的水,小球在水中恰好懸浮.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),水的密度隨溫度的變化如圖乙所示.現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊,在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過(guò)程中,假設(shè)小球的體積始終不變,關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是(

          A.先下沉然后上浮
          B.浮力變小,一直下沉
          C.先上浮然后下沉
          D.浮力變大,一直上浮

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】隱型眼鏡是一種直接貼在眼睛角膜表面的超薄鏡片,可隨眼球的運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng)。目前使用的軟質(zhì)隱型眼鏡由甲醛丙烯酸羥乙酯(HEMA)制成,中心厚度只有 0.05mm.如圖是某人觀察物體時(shí),物體在眼球內(nèi)成像的示意圖,則該人所患眼病及矯正時(shí)應(yīng)配制的這種隱型眼鏡的鏡片邊緣的厚度分別為(  )

          A. 近視眼,大于 0.05mm B. 近視眼,小于 0.05mm

          C. 遠(yuǎn)視眼,大于 0.05mm D. 遠(yuǎn)視眼,小于 0.05mm

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,圖甲為小明同學(xué)在不同時(shí)刻拍攝的兩張照片。

          (1)由圖甲照片你能否判斷出卡車和轎車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?__________

          (2)若所拍攝的照片如圖乙所示,你得到的結(jié)論又將如何?說(shuō)明理由。____________

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】石英粉是重要的化工原料,小權(quán)爸爸在石英粉廠工作,他想知道石英粉的密度,可是身邊只有天平。他求助于正在九年級(jí)就讀的兒子。聰明的小權(quán)利用天平(含砝碼),一個(gè)玻璃杯、足量的水,就完成了測(cè)量石英粉密度的實(shí)驗(yàn)。(ρ為已知)下面是小權(quán)同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

          (1)用天平測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m0;

          (2)給玻璃杯中裝滿石英粉,測(cè)出玻璃杯和石英粉的總質(zhì)量m1;

          (3)將石英粉倒出,給玻璃杯中裝滿水,測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量m2

          (4)用已知量和測(cè)量量對(duì)應(yīng)的字母寫出石英粉密度的表達(dá)式。

          其中(4)要求寫出石英粉密度的表達(dá)式,這個(gè)表達(dá)式下列給出正確的是(

          A. ρ= B. ρ=

          C. ρ= D. ρ=

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】國(guó)家大劇院外部鋼結(jié)構(gòu)殼體呈半橢球形,該建筑的穹頂表面積達(dá)3萬(wàn)平方米,為使如此大面積的建筑外殼不至過(guò)重但又堅(jiān)固,設(shè)計(jì)者選擇了鈦金屬板作主材,這主要是因?yàn)殁伒拿芏?/span>________(選填“大”或“小”),硬度________(選填“大”或“小”)。透過(guò)環(huán)繞劇院的人工湖,看起來(lái)它又像只完整的“蛋”,這是因?yàn)楣庠谒姘l(fā)生了________(選填“反射”或“折射”)。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖的四種情景,屬于光的反射現(xiàn)象的是(
          A.樹(shù)蔭下形成圓形光斑
          B.斑馬倒影
          C.水面“折”枝
          D.雨后彩虹

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在利用天平“測(cè)量液體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中:

          (1)小剛把天平放在_____工作臺(tái)面上,當(dāng)移動(dòng)游碼至零刻度時(shí),看到指針在分度盤中央兩側(cè)擺動(dòng),擺動(dòng)的幅度如圖甲所示、此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)

          (2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50.2g,將鹽水倒出,再用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量此時(shí)燒杯的質(zhì)量,天平平衡時(shí),砝碼及游碼的位置如圖乙所示,則倒出的鹽水質(zhì)量為_____g

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】風(fēng)力發(fā)電,是利用風(fēng)能這一可再生清潔能源來(lái)發(fā)電.由于沒(méi)有燃料問(wèn)題,也不會(huì)產(chǎn)生輻射或空氣污染,符合“節(jié)能減排、低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮.如圖是某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)室外的一臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的照片.下表給出了在不同風(fēng)速下該地區(qū)風(fēng)力發(fā)電機(jī)組輸出的電功率.

          風(fēng)速/ms﹣1

          3

          6

          9

          12

          15

          18

          輸出電功率/kW

          20

          160

          540

          1280

          2500

          4320

          ①當(dāng)風(fēng)速為6m/s時(shí),風(fēng)力發(fā)電機(jī)組工作1h所產(chǎn)生的電能是多少度?
          ②當(dāng)風(fēng)速為15m/s時(shí),風(fēng)車組1h獲得的風(fēng)能為2.5×104 kWh,則此時(shí)該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的發(fā)電效率是多少?
          ③由表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可以發(fā)現(xiàn)該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組所輸出的電功率與風(fēng)速有什么關(guān)系?

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