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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          小明實驗小組在做“伏安法測電阻”的實驗時，連接了如圖1所示的實驗電路。 
          

          （1）電路中多連接了一根導線，請你將它去掉（即在多連接的導線上打“×”），并根據(jù)改正后的電路，在方框中畫出電路圖。 
          （2）下表是一位同學實驗時記錄和計算的數(shù)據(jù)，同學們發(fā)現(xiàn)第3次實驗計算的電阻值和前兩次的相差太大，可能是測量數(shù)據(jù)有誤。為此，他們再次進行了實驗，實驗時的電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示。經(jīng)過分析，他們明白了錯誤的原因是把________表的量程當成了_________，該電表此時的示數(shù)為___________。 
          （3）測出定值電阻的阻值后，他們斷開開關，拆下定值電阻，將標有“2.5V”的小燈泡接入圖14中定值電阻的位置。為了測出小燈泡的電阻值，他們設計的方案是：調節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓分別為1V、3V和5V，測出對應的電流值，計算出小燈泡的電阻值。若根據(jù)這個方案進行實驗，可能導致的后果是________________________________________。 
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）
          （2）電流；0～3A（或3A）；0.5A
          （3）燒毀燈泡（或損壞燈泡或不能測出電壓為5V時燈泡的電阻等）
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?松江區(qū)一模）小明同學在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，器材均完好，所用電源電壓為6伏，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣．
          （1）在圖1所示的電路中，有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線在圖中正確連接．

          （2）小明同學正確連接好電路，閉合電鍵后，電流表、電壓表示數(shù)如下表所示．請你根據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫助小明判斷故障原因（均選填“待測電阻斷路”、“待測電阻短路”、“滑動變阻器斷路”或“滑動變阻器短路”）．
          

          


          
電流表示數(shù)（A）
電壓表示數(shù)（V）
故障原因
          

          
0.3
0

          待測電阻短路
          待測電阻短路
          

          
0
6

          待測電阻斷路
          待測電阻斷路
          （3）經(jīng)討論，該小組同學重新連接，并按照正確步驟實驗，在滑片P移到中點位置時，電流表A的示數(shù)如圖2所示，讀數(shù)是
          0.4
          0.4
          安，這時候測得的待測電阻的阻值是
          5
          5
          歐．
          （4）為了減小實驗誤差，必須多次改變待測電阻兩端的電壓，可采用的操作方法是
          多次改變滑動變阻器的滑片位置
          多次改變滑動變阻器的滑片位置
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?長寧區(qū)二模）某小組同學在做“探究串聯(lián)電路的規(guī)律”實驗時，按圖所示的電路圖正確連接電路．在實驗中保持電阻R1（10歐）不變，四次改變電阻Rx，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．
          

          


          
實驗
          序號          		
電阻Rx
          （歐）          		
A表示數(shù)
          （安）          		
V1表示數(shù)
          （伏）          		
V2表示數(shù)
          （伏）          		
V表示數(shù)
          （伏）
          

          
1
5
0.40
4.0
2.0
6.0
          

          
2
10
0.30
3.0
3.0
6.0
          

          
3
15
0.24
2.4
3.6
6.0
          

          
4
20
0.20
2.0
4.0
6.0
          ①小王同學在分析實驗序號1（或2或3或4）中的
          第4、5、6
          第4、5、6
          列數(shù)據(jù)及相關條件時，得出的初步結論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和．
          ②小明同學在分析實驗序號1（或2或3或4）中的電壓表V1示數(shù)與電阻R1的比值、電壓表V2示數(shù)與電阻Rx的比值據(jù)及相關條件時，得出初步結論是：
          在串聯(lián)電路中，各處的電流都是相等的
          在串聯(lián)電路中，各處的電流都是相等的
          ．
          ③為了研究串聯(lián)電路中的電阻關系，同學們首先進行猜想，大家一致認為“串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和”．小王同學提出了自己猜想的依據(jù)是：根據(jù)電阻的大小與哪些因素有關的知識，即電阻越長，電阻越大，推理得出猜想．小華同學提出了自己猜想的依據(jù)是：根據(jù)已經(jīng)學過的歐姆定律和上面得出的串聯(lián)電路電流、電壓的特點，推理得出猜想．
          （a）你認為
          小華
          小華
          同學猜想的依據(jù)是正確的（選填“小王”、“小華”或“小王與小華”）．
          （b）為了驗證有關電阻關系的猜想，同學們又利用原來的電源連接了如圖所示的電路．他們用電阻R總替換上述實驗中的R1和Rx，則應分別采用阻值為
          15、20、25、30
          15、20、25、30
          歐的電阻作為R總；實驗時，眼睛主要應該觀察電路中的
          電流表的示數(shù)
          電流表的示數(shù)
          ．
          ④小明同學仔細觀察表格中的數(shù)據(jù)后，又進一步綜合分析比較序號1（或2或3或4）中的第2與第4與第5列數(shù)據(jù)及相關條件，并歸納得出初步結論：
          在串聯(lián)電路中，各導體兩端的電壓之比等于各導體的電阻之比
          在串聯(lián)電路中，各導體兩端的電壓之比等于各導體的電阻之比
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明同學在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，器材均完好，所用電源電壓為6伏，滑動變阻器上標有“20W 2A”字樣。
          （1）在圖所示的電路中，有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線在圖中正確連接。   （13）   （用2B鉛筆在答題紙的相應位置連接）
          （2）小明同學正確連接好電路，閉合電鍵后，電流表、電壓表示數(shù)如下表所示。請你根據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫助小明判斷故障原因（均選填“待測電阻斷路”、“待測電阻短路”、“滑動變阻器斷路”或“滑動變阻器短路”）。
           
             
           
                
             
                      
               
                      
          電流表示數(shù)（A）
                          		            
          電壓表示數(shù)（V）
                          		            
          故障原因
                          		     
               
                      
          0.3
                          		            
          0
                          		            
              (14)     
                          		     
               
                      
          0
                          		            
          6
                          		            
              (15)     
                          		     
              
              
           
                            		   
            
                       		 
           
           
           
           

          （3）經(jīng)討論，該小組同學重新連接，并按照正確步驟實驗，在滑片P移到中點位置時，電流表A的示數(shù)如圖14所示，讀數(shù)是   （16）   安，這時候測得的待測電阻的阻值是
              （17）    歐。
          （4）為了減小實驗誤差，必須多次改變待測電阻兩端的電壓，可采用的操作方法是
                （18）      。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明同學在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，器材均完好，所用電源電壓為6伏，滑動變阻器上標有“20W 2A”字樣。
          （1）在圖所示的電路中，有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線在圖中正確連接。   （13）   （用2B鉛筆在答題紙的相應位置連接）
           
             
           
               
           
           
           
           
           

          （2）小明同學正確連接好電路，閉合電鍵后，電流表、電壓表示數(shù)如下表所示。請你根據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫助小明判斷故障原因（均選填“待測電阻斷路”、“待測電阻短路”、“滑動變阻器斷路”或“滑動變阻器短路”）。
           
              
          電流表示數(shù)（A）
                      		    
          電壓表示數(shù)（V）
                      		    
          故障原因
                      		 
           
              
          0.3
                      		    
          0
                      		    
               (14)     
                      		 
           
              
          0
                      		    
          6
                      		    
               (15)     
                      		 
           
           
           
           
          （3）經(jīng)討論，該小組同學重新連接，并按照正確步驟實驗，在滑片P移到中點位置時，電流表A的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)是   （16）   安，這時候測得的待測電阻的阻值是
          （17）    歐。
           
             
           
               
           
           
           
           
           

          （4）為了減小實驗誤差，必須多次改變待測電阻兩端的電壓，可采用的操作方法是
                （18）      。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011年上海市松江區(qū)九年級第一學期期末質量監(jiān)控試題物理卷
				題型：實驗題
			
          

						
          小明同學在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，器材均完好，所用電源電壓為6伏，滑動變阻器上標有“20W 2A”字樣。
          


          （1）在圖所示的電路中，有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線在圖中正確連接。   （13）   （用2B鉛筆在答題紙的相應位置連接）
          


          [來源:Z&xx&k.Com]
          


          


          
 
          
  
 
          
 
          
  
  
 
          

          

 
          


           
          


           
          


           
          


           
          


          


          （2）小明同學正確連接好電路，閉合電鍵后，電流表、電壓表示數(shù)如下表所示。請你根據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫助小明判斷故障原因（均選填“待測電阻斷路”、“待測電阻短路”、“滑動變阻器斷路”或“滑動變阻器短路”）。
          


          
 
          
  
  
          電流表示數(shù)（A）
          
            		
  
  
          電壓表示數(shù)（V）
          
            		
  
  
          故障原因
          
            		
 
          
 
          
  
  
          0.3
          
            		
  
  
          0
          
            		
  
  
             
  (14)     
          
            		
 
          
 
          
  
  
          0
          
            		
  
  
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  (15)     
          
            		
 
          

          


           
          


           
          


           
          


           
          


          （3）經(jīng)討論，該小組同學重新連接，并按照正確步驟實驗，在滑片P移到中點位置時，電流表A的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)是   （16）   安，這時候測得的待測電阻的阻值是
          


          （17）    歐。
          


          


          
 
          
  
 
          
 
          
  
  
 
          

          

 
          


           
          


           
          


           
          


           
          


          


          （4）為了減小實驗誤差，必須多次改變待測電阻兩端的電壓，可采用的操作方法是
          


                （18）      。
          


           
          

			
          

			
          
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