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        1. (2011?遵義)如圖所示,是某科技實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)電機(jī)與電動(dòng)機(jī)原理時(shí),設(shè)計(jì)的裝置圖,閉合開(kāi)關(guān)S,先將導(dǎo)體ab水平向右移動(dòng),導(dǎo)體cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái),可知:
          (1)實(shí)驗(yàn)裝置左側(cè)ab導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)時(shí)電路中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
          電磁感應(yīng)
          電磁感應(yīng)
          ,根據(jù)此現(xiàn)象的原理制成
          發(fā)電
          發(fā)電
          機(jī).a(chǎn)b導(dǎo)體水平向右移動(dòng)時(shí)將
          機(jī)械
          機(jī)械
          能轉(zhuǎn)化為
          能.
          (2)實(shí)驗(yàn)裝置右側(cè)cd導(dǎo)體產(chǎn)生的現(xiàn)象是利用
          通電
          通電
          導(dǎo)體在磁場(chǎng)中
          受力
          受力
          而運(yùn)動(dòng)的,此原理可制成
          電動(dòng)
          電動(dòng)
          機(jī).
          分析:針對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程利用電磁學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析,從而可以得到此題的答案.
          解答:解:當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,整個(gè)電路是閉合的;外力使導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)起來(lái),ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng),由此電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流;這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;利用此現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī).發(fā)電機(jī)工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
          導(dǎo)體ab產(chǎn)生的感應(yīng)電流通過(guò)導(dǎo)體cd,由于磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用,所以通電導(dǎo)體cd在磁場(chǎng)中受到力的作用而運(yùn)動(dòng)起來(lái).利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力制成了電動(dòng)機(jī).
          故答案為:(1)電磁感應(yīng);   發(fā)電;   機(jī)械;   電; 
          (2)通電;   受力;   電動(dòng).
          點(diǎn)評(píng):此裝置設(shè)計(jì)非常巧妙,將電磁感應(yīng)與通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)巧妙的聯(lián)系起來(lái).
          此裝置還可以進(jìn)一步研究感應(yīng)電流的方向和導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與哪些因素有關(guān).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?遵義)如圖所示,工人師傅用一個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪組成滑輪組,把重為400N的箱子勻速向上提高5m,動(dòng)滑輪的質(zhì)量為8kg(不計(jì)繩重和摩擦,g取10N/kg).
          (1)在圖上用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組(要求:人用力向下拉細(xì)繩);
          (2)在勻速提升箱子的過(guò)程中,人對(duì)繩子的拉力多大;
          (3)滑輪組的機(jī)械效率為多少.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?遵義)如圖所示為小明同學(xué)測(cè)量某物塊密度的實(shí)驗(yàn)裝置,其中物體質(zhì)量和體積的測(cè)量結(jié)果如圖A、B所示.則物塊的質(zhì)量為
          27.4
          27.4
          g,密度為
          2.74×103
          2.74×103
          kg/m3

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?遵義)如圖所示,電源電壓不變,燈L1標(biāo)有“6V 3W”字樣,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合時(shí),燈L1正常發(fā)光,A示數(shù)是
          0.5
          0.5
          A,若閉合開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,A示數(shù)是0.3A,則此時(shí)燈L2的電功率為
          0.72
          0.72
          w.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?遵義)如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為5Ω,電源電壓不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S接1時(shí),電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為1.5A,
          求:
          (1)R2的阻值;
          (2)當(dāng)開(kāi)關(guān)接2時(shí),電壓表的示數(shù);
          (3)當(dāng)開(kāi)關(guān)接2時(shí),R2消耗的功率.

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