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        1. 【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個.

          (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實驗電路補充完整.

          ________

          (2)小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是________(寫出一種);排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流為________A.

          (3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持________表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向________(選填“A”或“B”)移動,記錄此時各表的示數(shù).

          (4)實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當電壓一定時,通過導(dǎo)體中的電流與電阻成________比.

          實驗次數(shù)

          定值電阻(Ω)

          電流表示數(shù)(A)

          1

          5

          2

          10

          0.18

          3

          20

          0.09

          (5)實驗結(jié)束后,小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗?老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認為其原因是________

          【答案】 定值電阻R1短路 0.36 電壓 A 滑動變阻器最大阻值太小,無法保持電壓表示數(shù)為1.8V不變

          【解析】

          (1)電壓表與電阻并聯(lián),由于電源電壓為3V,所以應(yīng)選擇03V的量程;滑動變阻器已接了下面一個接線柱,可再接上面任意一個接線柱,如圖所示:

          (2)電流表有示數(shù),說明電路為通路,電壓表無示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)部分發(fā)生短路,即定值電阻R1短路;由乙圖知,電流表的量程為00.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.36A;

          (3)探究電流與電阻的關(guān)系時,應(yīng)保持電壓表示數(shù)不變,將電阻換成10Ω后,由分壓原理,電壓表的示數(shù)會變大,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應(yīng)增大變阻器的電壓,由分壓原理,應(yīng)該增大滑動變阻器的阻值,即應(yīng)將滑動變阻器的滑片PA移動,使電壓表仍為原來的示數(shù)不變;

          (4)由表中數(shù)據(jù)可知,電流與電阻之積為一定值,故電流和電阻的關(guān)系為:當電壓一定時,通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比;

          (5)探究電流與電阻關(guān)系的實驗中應(yīng)控制電壓不變,由歐姆定律得電壓表示數(shù): ,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓: ,變阻器分得的電壓是電壓表示數(shù)的 根據(jù)分壓原理,換用50Ω的定值電阻,變阻器需連入電路中的電阻為: ,滑動變阻器最大阻值太小,無法保持電壓表示數(shù)為1.8V不變,故不能更換做實驗。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖像如圖,根據(jù)圖像的信息可知,________ (選填“甲”或“乙”)是電壓表V1示數(shù)變化的圖像,電源電壓為____ V,此電路以最小功率工作5min消耗的電能是_____J。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】青少年科技創(chuàng)新材料中有一種變光二極管,電流從其P端流入時發(fā)紅光,從其Q端流入時發(fā)綠光,奧秘在于其內(nèi)部封裝有一紅一綠兩個發(fā)光二極管,發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦,其符號?/span>,當電流從“+”極流入時二極管能通電且發(fā)光,當電流從“﹣”極流入時二極管不能發(fā)光,則該變光二極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可能是下圖中的( 。

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組的同學(xué)用圖甲所示器材測量小燈泡電功率,待測小燈泡L的額定電壓為3.8V,額定功率小于1W,電源電壓恒為6V,滑動變阻器R的規(guī)格為“20Ω1A”,圖甲所示是該實驗小組沒有連接完整的電路。

          (1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖甲中把電路連接完整;

          ______

          (2)排除故障后,正確連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),請分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____。為測量小燈泡的額定功率,接下來的操作應(yīng)該是_____讀出并記錄電流表的示數(shù)。當燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為_____A,小燈泡的額定功率為_____W。

          (3)測出小燈泡的額定功率后,再測大于小燈泡額定功率的實際功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____(選填“左”或“右”)端滑動。

          (4)測量小燈泡的電功率_____(選填“需要”或“不需要”)多次測量求平均值,原因是_____。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,物體A的長度為 cm;溫度計的讀數(shù)為

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(3分)楊揚同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識,如圖所示,其中分析錯誤的是(

          A.在甲圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時,說明墻壁豎直

          B.在乙圖中,錘柄向下撞擊凳子時,錘頭由于慣性就緊套在錘柄上

          C.在丙圖中,拉動木塊的速度越快,木塊與木板間的摩擦力就越大

          D.在丁圖中,用力壓或拉彈簧時,彈簧的形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是

          A.將左右兩邊的鉤碼均向外移動一格

          B.在左右兩邊鉤碼的下方各加一個鉤碼,位置保持不變

          C.將左右兩邊的鉤碼各去掉一個,位置保持不變

          D.將左邊的鉤碼向里移動一格,同時將右邊鉤碼去掉一個并保持位置不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實驗:

          1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積、__________、溫度有關(guān)。

          (2)實驗時,同學(xué)們用如下圖的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之間,探究情況如下表:

          序號

          材料

          長度(m)

          橫截面積(mm2

          燈泡亮度

          a

          鋁絲

          2

          1

          較亮

          b

          鎳鉻合金絲

          2

          0.5

          最暗

          c

          鋁絲

          2

          0.5

          較暗

          d

          鋁絲

          1

          1

          最亮

          當選用__________(填序號)兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系。

          3)如下圖的實驗,可探究導(dǎo)體電阻與________________的關(guān)系。

          4)實驗中,通過觀察燈泡亮度來比較電阻大小,下列用到的研究方法與本實驗相同的是_______(填字母)

          A. 探究“電流的熱效應(yīng)”時,通過溫度計示數(shù)比較吸熱的多少

          B. 為了形象地描述磁場,引入磁感線

          C. 學(xué)習(xí)電流時,我們可以通過對比水流來認識它

          D. 探究電壓一定時,電流與電阻的關(guān)系

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空:

          1)小剛在稱量礦石質(zhì)量時,進行了如圖甲所示的操作,他的錯誤在于________.用正確的方法稱量,天平平衡后,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示,則被測礦石的質(zhì)量是________g

          2)小剛有在量筒中倒入一定量的水,然后將礦石用細線系好后慢慢放入量筒.如圖丙所示,礦石的體積為________ml

          3)小剛算出礦石的密度為________kg/m3

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