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        1. 兩個(gè)完全相同的滑輪,分別以圖中兩種方式,將重為G的物體以相同的速度勻速豎直提升了10m,不計(jì)繩重和摩擦,以下判斷正確的是( )

          A.甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率
          B.甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率
          C.F1和F2做的功相等
          D.F1做的功大于F2做的功
          【答案】分析:在不計(jì)繩重和摩擦?xí)r,機(jī)械效率與物重和動(dòng)滑輪重有關(guān):物重一定時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低.豎直方向?qū)ξ矬w做功,克服的是物重,在物重相同時(shí),不計(jì)繩重和摩擦,使用定滑輪時(shí),F(xiàn)=G,W=Gh;使用動(dòng)滑輪時(shí),F(xiàn)>G,W>Gh.
          解答:解:不計(jì)繩重和摩擦,甲圖使用定滑輪時(shí)可以認(rèn)為不做額外功,機(jī)械效率等于1;乙圖使用動(dòng)滑輪時(shí),除提起物體外,還必須提起動(dòng)滑輪,對(duì)動(dòng)滑輪做的是額外功,所以機(jī)械效率一定小于1.故A正確,B錯(cuò)誤.
          甲乙兩圖對(duì)物體做的功是相同的,但乙圖拉力F除了對(duì)物體做功外,還要對(duì)動(dòng)滑輪做功,所以做的功要多一些.故C、D錯(cuò)誤.
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):解決此題的關(guān)鍵是熟悉影響機(jī)械效率的因素和功的計(jì)算公式.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          兩個(gè)完全相同的滑輪,其重力均為10N.分別用如圖所示的兩種方式,將重40N的物體勻速提升0.5m,下列判斷正確的是(不計(jì)繩重與摩擦)( 。
          精英家教網(wǎng)
          A、力F1和F2大小相等B、兩機(jī)械做的有用功相等C、兩繩子自由端移動(dòng)距離相等D、兩裝置的機(jī)械效率相等

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的滑輪繞制了兩個(gè)滑輪組(如圖),并選用其中一個(gè)完成機(jī)械效率測(cè)量實(shí)驗(yàn),下面是實(shí)驗(yàn)記錄
          次數(shù) 物重/N 物體升高/m 拉力/N 繩子拉下/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
          1 4 0.1 3.00 0.2 0.4 0.6
          2 0.1 6.25 0.2 1 1.25 80%
          3 10 0.2 6.25 0.4 2 80%
          (1)把表格中所缺少的數(shù)據(jù)填寫完整.
          (2)由表格中的數(shù)據(jù)可以知道,實(shí)驗(yàn)選擇的是
           
          (選填“左”或“右”)邊一套裝置.
          (3)分析第1次和第2次的數(shù)據(jù)可以知道,對(duì)于同一個(gè)滑輪組,可以通過增加
           
          來提高機(jī)械效率.
          (4)分析第2次和第3次的數(shù)據(jù)我們可以得到的結(jié)論是:
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?朝陽區(qū)二模)兩個(gè)完全相同的滑輪,其重力均為20N,分別用圖甲、乙兩種方式,將重400N的物體以相同的速度勻速豎直提升了10m,不計(jì)繩重和摩擦,則下列判斷正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的滑輪繞制了兩個(gè)滑輪組(如圖1和2),并選用其中一個(gè)完成機(jī)械效率測(cè)量實(shí)驗(yàn),下面是實(shí)驗(yàn)記錄:
          次數(shù) 物重/N 物體升高/m 拉力/N 繩子拉下/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
          1 4 0.1 3.00 0.2 0.4 0.6
          2 0.1 6.25 0.2 1 1.25 80%
          3 10 0.2 6.25 0.4 2 80%
          (1)把表格中所缺少的數(shù)據(jù)填寫完整.
          (2)實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量器材是彈簧測(cè)力計(jì)和
          刻度尺
          刻度尺
          .讀彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí),應(yīng)
          勻速直線
          勻速直線
          拉動(dòng)繩自由端,如果靜止讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致機(jī)械效率的測(cè)量值偏

          (3)由表格中的數(shù)據(jù)可以知道,實(shí)驗(yàn)選擇的是
          (選填“左”或“右”)邊一套裝置.
          (4)分析第1次和第2次的數(shù)據(jù)可以知道,對(duì)于同一個(gè)滑輪組,可以通過增加
          物重
          物重
          來提高機(jī)械效率.
          (5)分析第2次和第3次的數(shù)據(jù)我們可以得到的結(jié)論是:
          對(duì)于同一個(gè)滑輪組,滑輪組的機(jī)械效率與物體升高的高度無關(guān)
          對(duì)于同一個(gè)滑輪組,滑輪組的機(jī)械效率與物體升高的高度無關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,用兩個(gè)完全相同的滑輪,勻速提升質(zhì)量相等的物體,且物體質(zhì)量大于滑輪質(zhì)量,不計(jì)繩重和摩擦.其中甲是
          動(dòng)
          動(dòng)
          滑輪,乙是
          滑輪;比較甲、乙兩種方式可知
          更省力.(均填“甲”或“乙”),則使用另一種方式的目的是
          改變力的方向,使用方便
          改變力的方向,使用方便

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          同步練習(xí)冊(cè)答案