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        1. 探索設計題?
          小宇最喜愛的玩具是叔叔送給他的生日禮物,那是三只大小、形狀完全相同的凸透鏡,分別由玻璃、水晶、塑料制成.現(xiàn)在小宇想要探究“大小、形狀完全相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關”,請你幫他設計這次探究的全過程,完成如下的工作:
          (1)這次探究所需要的器材有哪些?
          光源、三只凸透鏡、光屏、光具座、刻度尺
          光源、三只凸透鏡、光屏、光具座、刻度尺

          (2)請你寫出探究的主要步驟,并設計出實驗數(shù)據(jù)記錄的表格
          (3)在這次探究過程中,你所運用的一種主要的科學研究方法是什么.
          分析:(1)探究是需要的器材就是:三只大小、形狀完全相同但材料不同的凸透鏡,刻度尺.
          (2)我們用測量焦距的方法依次測出玻璃、水晶、塑料不同材料制成的凸透鏡的焦距,比較焦距,得出結論.
          實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)就是三個不同凸透鏡的焦距,據(jù)此畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格.
          (3)凸透鏡的焦距和凸透鏡的凸度、大小有光,在探究凸透鏡的焦距和材料的關系,我們采用了三只大小、形狀完全相同的凸透鏡,就是為了保證凸透鏡的凸度和大小不變,這種探究方法叫控制變量法.
          解答:答:(1)實驗器材:平行光源制造平行光;分別由玻璃、水晶、塑料制成三只大小、形狀完全相同的凸透鏡;用光屏呈接焦點;光具座;刻度尺測量焦距.
          (2)實驗步驟:①把平行光源、玻璃凸透鏡、光屏依次放在光具座上,調整它們的中心在同一高度.讓平行光源垂直照射玻璃凸透鏡,前后移動光屏,在光屏上出現(xiàn)最亮最小的點,用刻度尺量得光心到焦點的距離f1
          ②用水晶凸透鏡替代玻璃凸透鏡重復上面的實驗記錄f2
          ③用塑料凸透鏡替代水晶凸透鏡重復上面的實驗記錄f 3
          設計實驗表格:記錄三個不同材料有一行,凸透鏡的焦距f 1、f 2、f 3,如圖.
          材料 玻璃f 1 水晶f2 塑料f3
          焦距f/cm      
          (3)本實驗中主要應用了控制變量法.
          點評:此題考查的是我們的實驗探究能力,這是初中物理課標上明確要求的、需要掌握的一種能力.
          練習冊系列答案
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          (1)這次探究所需要的器材有哪些?______
          (2)請你寫出探究的主要步驟,并設計出實驗數(shù)據(jù)記錄的表格
          (3)在這次探究過程中,你所運用的一種主要的科學研究方法是什么.

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          (1)這次探究所需要的器材有哪些?請你寫出來。

          (2)請你寫出探究的主要步驟,并設計出實驗現(xiàn)象或實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

          (3)在這次探究過程中,你所運用的1種主要的科學研究方法是什么?

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          (1)這次探究所需要的器材有哪些?______
          (2)請你寫出探究的主要步驟,并設計出實驗數(shù)據(jù)記錄的表格
          (3)在這次探究過程中,你所運用的一種主要的科學研究方法是什么.

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          (2)請你寫出探究的主要步驟,并設計出實驗數(shù)據(jù)記錄的表格
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