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        1. 【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
          (1)點(diǎn)燃蠟燭后,下列“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作,比較規(guī)范的是(填選項(xiàng)前的字母).
          A.將三者分散排列,然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié)
          B.將三者靠攏,然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié)
          (2)當(dāng)蠟燭放在距凸透鏡20cm處時(shí),移動(dòng)光屏至某位置,在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像,則凸透鏡的焦距是cm.
          (3)如圖所示,當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離為15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)倒立、(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.接下來(lái)小明將蠟燭放在距凸透鏡距離為12cm時(shí),若在光屏上還能得到清晰的像,與之前所成的像比較,該像的大小(選填“變大”、“變小”或“不變”).
          (4)當(dāng)蠟燭移動(dòng)到距離凸透鏡8cm時(shí),發(fā)現(xiàn)移動(dòng)光屏觀察不到像,小明由此得出“當(dāng)物體距離凸透鏡較近時(shí),凸透鏡不能成像”的結(jié)論,你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確? , 若結(jié)論正確,請(qǐng)說(shuō)明理由;若結(jié)論不正確,接下來(lái)應(yīng)如何驗(yàn)證你的想法

          【答案】
          (1)B
          (2)10
          (3)放大;變大
          (4)不正確;可撤去光屏,在凸透鏡的右側(cè)透過凸透鏡觀察燭焰
          【解析】解:(1.)“調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上”的操作,比較規(guī)范的是將三者靠攏,然后用目測(cè)的方法調(diào)節(jié),這樣誤差較。 (2.)由題意可知,當(dāng)物距為20厘米時(shí),物體成一個(gè)等大的實(shí)像,根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時(shí)的物距等于二倍焦距,所以,凸透鏡的焦距是10厘米
          (3.)當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離為15cm時(shí),物體處于1倍焦距和2倍焦距之間時(shí),像成在另一側(cè)的2倍焦距之外,成倒立、放大的實(shí)像
          將蠟燭放在距凸透鏡距離為12cm時(shí),物距減小,像距變大,像變大;
          (4.)當(dāng)蠟燭移動(dòng)到距離凸透鏡8cm時(shí),u<f時(shí),物像同側(cè),成正立放大的虛像,發(fā)現(xiàn)移動(dòng)光屏觀察不到像,是因?yàn)閷?shí)像可以在光屏上承接,虛像不能.
          所以這一結(jié)論不正確,
          可撤去光屏,在凸透鏡的右側(cè)透過凸透鏡觀察燭焰,看到燭焰正立放大的虛像,由此驗(yàn)證結(jié)論不正確.
          所以答案是:(1)B;(2)10;(3)放大;變大;(4)不正確;可撤去光屏,在凸透鏡的右側(cè)透過凸透鏡觀察燭焰.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠(yuǎn)像變大, 一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大小, 實(shí)像總是倒立的.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,是某同學(xué)探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖,通過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法在同一坐標(biāo)系中作出了a、bc三條圖線,如圖乙所示.根據(jù)圖象可知,R0=_________Ω,滑動(dòng)變阻器R消耗的最大電功率為_________W

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖,只有主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)才能打開,別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開鎖這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是

          A音調(diào) B音色 C響度 D聲速

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面的短文,回答問題:

          空氣能熱水器

          空氣能熱水器(如圖甲)是吸收空氣的熱能來(lái)制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一?諝饽軐儆诳稍偕男履茉,擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì)。

          圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖,它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)的過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同,其工作過程如下:

          A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器迅速汽化,并從空氣中吸收熱能。

          B.制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器。

          C.在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化。

          制冷劑依此不斷循環(huán)流動(dòng),使水的溫度不斷上升。

          空氣能熱水器有一個(gè)很重要的指標(biāo)是能效比,它是指水箱中的水吸收的熱能(Q)與壓縮機(jī)等電器消耗的電能(W)的比值。能效比越高,說(shuō)明熱水器的制熱效果越好。

          請(qǐng)回答下列問題:

          (1)制冷劑在___________中汽化。

          (2)制冷劑在工作循環(huán)過程中,將__________中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至________中。

          (3)某品牌空氣能熱水器正常工作時(shí)的參數(shù)如下:

          從表格中的數(shù)據(jù)可知,該空氣能熱水器正常工作1h可產(chǎn)生的熱水的體積為___________L。

          [水的比熱容為4.2×103J/(kg℃);水的密度為1.0×103kg/m3]

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲,A是長(zhǎng)0.5m,寬0.4m,高0.2m的建筑材料,重800N,放在水平地面上。如圖乙,建筑工人用動(dòng)滑輪把A從地面運(yùn)送到樓上,在卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力作用下,A在50s的時(shí)間里,勻速豎直上升了10m。在這個(gè)過程中,動(dòng)滑輪提升建筑材料A所做的有用功為W,卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力F做功的功率為200W。繩重可忽略不計(jì)。求:

          (1)圖甲中,A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?

          (2)圖乙中,有用功W

          (3)圖乙中,動(dòng)滑輪勻速提升建筑材料A的機(jī)械效率η

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示的四種飛行器,在飛行時(shí)利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系獲升力的是(
          A.熱氣球
          B.飛艇
          C.飛機(jī)
          D.火箭

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明在測(cè)量某物體的重力時(shí),發(fā)現(xiàn)物體的重力超出了彈簧測(cè)力計(jì)的量程,一時(shí)又找不到其他測(cè)量工具,為了測(cè)出該物體的重力,他找來(lái)木棒、細(xì)鐵絲等物品進(jìn)行如下改進(jìn):

          步驟一:將細(xì)線系在木棒的A位置,在木棒的左端繞上適量的細(xì)鐵絲,使木棒處于水平位置平衡,如圖甲。

          步驟二:將彈簧測(cè)力計(jì)倒轉(zhuǎn)過來(lái),用手指勾住彈簧測(cè)力計(jì)的B處,對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行操作,如圖乙。

          步驟三:在木棒左端掛上物體,右端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉,如圖丙

          1步驟一中,“在木棒的左端繞上適量的細(xì)鐵絲,使木棒處于水平位置平衡”是為了防止___________ 對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。

          2步驟二中,對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的操作是_________________ 。

          3)步驟三中,當(dāng)木棒處于水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丁所示_____N,則該鐵塊的重力__N

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.

          序號(hào)

          液體

          深度
          h/mm

          壓 強(qiáng) 計(jì)

          左液面
          mm

          右液面
          mm

          液面高度差
          mm

          1

          30

          186

          214

          28

          2

          60

          171

          229

          58

          3

          90

          158

          242

          84

          4

          鹽水

          90

          154

          246

          92


          (1)分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng) , 比較表中序號(hào)為3、4的兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟有關(guān).
          (2)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,她應(yīng)控制的量有 , 要改變的是

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】一鋼瓶中貯有質(zhì)量m,密度為ρ的氧氣,當(dāng)用去質(zhì)量為m/4的氧氣后,鋼瓶?jī)?nèi)所剩氧氣的密度為

          A. ρ B. 3ρ/4 C. ρ/4 D.

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