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          內(nèi)講話比曠野里響亮，這是因為                           。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          在室內(nèi)講話時，會產(chǎn)生回聲，回聲與原聲混合在一起，使原聲加強了。

          試題分析：聲音在傳播時遇到障礙物會發(fā)生發(fā)生現(xiàn)象，即回聲．回聲與原聲混在一起，不能區(qū)分，回聲使原聲加強了，導致聽起來響亮．在屋子里說話，說話的聲音傳到墻壁上又反射回來，時間差太短，我們不能分辨出回聲與原聲，我們聽到的是回聲與原聲的混合，因此我們聽到的響亮；
          在空曠地方說話，聲音傳播出去，周圍沒有高大的建筑物，不能反射形成回聲，我們聽到的只是原聲，因此聽起來就沒有屋子里響亮．
          點評：解決本題的關鍵是掌握聲音傳播的規(guī)律和回聲的相關知識，屬于基礎知識題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關于聲音的說法中不正確的是（   ）
          A．用超聲波清洗鐘表，說明聲具有能量
          B．“隔墻有耳”說明固體也能傳聲
          C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的
          D．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明想比較幾種材料（毛衣、報紙、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、收音機、機械鬧鐘、鞋盒。
          （1）本實驗中適合聲源的是_________；
          （2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，再蓋上盒蓋。他設想了三種實驗比較方案，你認為最佳的是__________。
          A、讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度。
          B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止。比較此處距鞋盒的距離。
          C、將泡沫小球放在鞋盒上，比較小球彈起的距離。
          （3）下面的表格是為上述三種實驗方案設計的，其中與方案C對應的是______。
          材料
          		距離
          毛衣
          		較長
          報紙
          		長
          棉花
          		較短
          泡沫
          		較短
          材料
          		響度
          毛衣
          		較響
          報紙
          		響
          棉花
          		較響
          泡沫
          		弱
          材料
          		距離/m
          毛衣
          		3.5
          報紙
          		4.1
          棉花
          		2.5
          泡沫
          		3.0
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會________起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在________，也能說明聲音可以在________中傳播；若在月球表面上進行此實驗，則____(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因為______________________.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關于下列圖片的說法正確的是 （  ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          小明將手機懸掛在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機抽去瓶中的空氣，打電話呼叫瓶內(nèi)的手機，透過玻璃瓶看到手機能接收到呼叫信號，這說明無線電波能在真空中傳播；你     （能或不能）聽到瓶內(nèi)手機的響鈴聲音，這說明                                  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          人們談話時彼此能聽見對方的聲音,是因為聲帶的????而產(chǎn)生聲音,經(jīng)????傳播到人耳,引起人耳????的振動,產(chǎn)生了聽覺。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          我們生活在—個充滿聲音的世界中，關于聲音的下列說法正確的是（     ）
          A．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的
          B．聲音是一種波,它可以在真空中傳播
          C．我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的響度不同
          D．我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調很高
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列說法正確的是（         ）
          A．聲音在空中傳播速度是最快的
          B．聲音傳播方向是四面八方的
          C．只要振動的物體就能發(fā)聲，而這些聲音我們都能聽到
          D．凡是好聽的歌就是樂音，不好聽的歌就是噪聲
          

			
          

			
          
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