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				如圖所示，在一次課外實踐活動中，小明將A、B、C三個物體疊放在水平桌面上，在物體B和C上分別連接兩個彈簧測力計，用力F拉彈簧測力計D，當(dāng)D的示數(shù)為5.0N時，A、B、C三個物體均沒有移動，此時E的讀數(shù)為3.0N，則A對B施加的摩擦力大小為    ，B對C施加的摩擦力大小為    ；C受到地面施加的摩擦力大小為    ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：根據(jù)三者都處于平衡狀態(tài)，利用二力平衡的條件進行分析即可解決此題．
          解答：解：物體B相對于物體A，既沒有發(fā)生相對運動，有沒有相對運動的趨勢，不滿足摩擦力產(chǎn)生的條件，所以物體A對物體施加的摩擦力為零．
          物體B在測力計E對它施加的3N向右的拉力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)二力平衡的條件可知，其一定還受到一個方向向左，大小等于3N的摩擦力來平衡測力計E的拉力．
          由于物體A與物體B之間沒有摩擦力，故這個力是物體C對其施加的摩擦力．由于C對B的摩擦力與B對C的摩擦力是一對作用力與反作用力，兩者大小相等，所以，B對C施加的摩擦力為3N．
          物體C處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的力有D對它向左的5N的拉力，B對C施加的3N的摩擦力，地面對其施加的摩擦力．根據(jù)二力平衡的條件可以求得C受到的地面施加的摩擦力大小為2.0N．
          故答案為：0；3N；2N．
          點評：對ABC三個物體進行正確的受力分析是解決此題的前提．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          25、在一次課外實踐匯報課上，我市南湖二中的一位同學(xué)為了探究常用溫度計的工作原理，他自制了一個簡單裝置．如圖所示，取一只墨水瓶，裝滿帶紅色的水，用橡皮塞塞緊瓶口，再取一根兩端開口的空圓珠筆芯穿過橡皮塞插入水中．將該裝置放入熱水中，發(fā)現(xiàn)紅色水柱很快溢出管口，為了使實驗現(xiàn)象緩慢且便于觀察，請你為他設(shè)計改進方案．（至少答出兩種）
          方案1
          把圓珠筆芯換用更細(xì)、更長的玻璃管
          ．
          方案2
          降低熱水的溫度
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?吳中區(qū)二模）在課外活動中，老師給出了下列器材：電源（電壓為6V）、一個定值電阻（9Ω）、一個滑動變阻器（最大阻值是30Ω）、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線若干．活動中小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖所示，在正確連線和調(diào)節(jié)滑片后，小明測出的數(shù)據(jù)如表一所示．
          表一：
          

          


          
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
          

          
電壓表示數(shù)（V）
4.5
4.0
3.5
3.0
2.5
2.0
1.5
1.0
          

          
電流表示數(shù)（A）
0.17
0.22
0.28
0.34
0.39
0.44
0.50
0.56
          

          
功率（W）
0.77
0.88
0.98
1.02
0.98
0.88
0.75
0.56
          （1）數(shù)據(jù)記錄表格一中的“功率”是哪個器材的功率？答：
          滑動變阻器
          滑動變阻器
          ．“功率”的變化情況是
          隨著電流的增大，滑動變阻器的功率先變大后變小
          隨著電流的增大，滑動變阻器的功率先變大后變小
          ．
          小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個猜想：“在電源電壓不變的情況下，圖中的定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時，滑動變阻器的功率最大”．為了驗證猜想是否正確，小明用一個阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下，進行了一次驗證，數(shù)據(jù)記錄如
          表二：
          

          


          
實驗次數(shù)
1
2
3
4
          

          
電壓表示數(shù)（V）
4.5
4.0
3.5
3.0
          

          
電流表示數(shù)（A）
0.15
0.20
0.25
0.30
          

          
變阻器電阻（Ω）
30.0
20.0
14.0
10.0
          

          
變阻器功率（W）
0.68
0.80
0.86
0.90
          （2）你認(rèn)為小明這次驗證實驗?zāi)芊耱炞C其猜想？
          答：
          不能
          不能
          （選填“能”或“不能”）；理由是：
          表中變阻器的電功率一直在增大
          表中變阻器的電功率一直在增大
          ．
          （3）為進一步驗證小明的猜想，應(yīng)進行多次實驗，現(xiàn)實驗室有三個定值電阻，阻值分別是20Ω、30Ω、40Ω．應(yīng)選擇的電阻是
          20
          20
          Ω．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，在一次課外實踐活動中，小明將A、B、C三個物體疊放在水平桌面上，在物體B和C上分別連接兩個彈簧測力計，用力F拉彈簧測力計D，當(dāng)D的示數(shù)為5.0N時，A、B、C三個物體均沒有移動，此時E的讀數(shù)為3.0N，則A對B施加的摩擦力大小為
          0
          0
          ，B對C施加的摩擦力大小為
          3N
          3N
          ；C受到地面施加的摩擦力大小為
          2N
          2N
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示，在一次課外實踐活動中，小明將A、B、C三個物體疊放在水平桌面上，在物體B和C上分別連接兩個彈簧測力計，用力F拉彈簧測力計D，當(dāng)D的示數(shù)為5.0N時，A、B、C三個物體均沒有移動，此時E的讀數(shù)為3.0N，則A對B施加的摩擦力大小為________，B對C施加的摩擦力大小為________；C受到地面施加的摩擦力大小為________．
          

			
          

			
          
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