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          如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗.

          (1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做
          勻速直線
          勻速直線
          運動,這樣利用
          二力平衡
          二力平衡
          的知識可以間接測出滑動摩擦力的大。
          (2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,
          壓力
          壓力
          越大,滑動摩擦力越大.
          (3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數F1<F3,說明:壓力一定時,
          接觸面越粗糙
          接觸面越粗糙
          ,滑動摩擦力越大.
          由實驗可得:滑動摩擦力的大小跟
          壓力大小
          壓力大小
          接觸面粗糙程度
          接觸面粗糙程度
           有關.
          (4)人們通過大量實驗進一步證明:接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數為F4,則F4:F3=
          2:1
          2:1
          ;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=
          0
          0
          N.
          分析:(1)由二力平衡的條件可知:當物體作勻速直線運動時,測力計的拉力等于滑動摩擦力.
          (2)(3)分別比較甲乙丙三圖中的相關量,采用控制變量法分析滑動摩擦力與什么因素有關,關系如何.
          (4)根據滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比,可得出,當壓力增大一倍時,彈簧測力計示數的變化情況.同樣根據平衡狀態(tài)的判斷,可分析物體B受到的摩擦力情況.
          解答:解:(1)當物體保持靜止或做勻速直線運動時受平衡力,此時滑動摩擦力等于測力計的拉力,因此,這里是利用了二力平衡的知識.
          (2)比較甲、乙兩圖,甲彈簧測力計的示數小,說明摩擦力小,是由于接觸面材料相同,壓力不同,說明滑動摩擦力與壓力大小有關,壓力越大,滑動摩擦力越大.
          (3)比較甲、丙兩圖,甲彈簧測力計的示數小,說明摩擦力小,是由于接觸面材料不同,壓力相同,說明滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.綜合兩次的結論可得出:滑動摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關.
          (4)根據“滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比”,圖丁中,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,壓力增大了一倍,接觸面的粗糙程度沒變,因此,滑動摩擦力增大一倍,故F4:F3=2:1;在此過程中,因為物塊B與A同時同向運動,互相之間沒有相對運動的趨勢,故物塊B受到的摩擦力為0.
          故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;(2)壓力;(3)接觸面越粗糙;壓力大小;接觸面粗糙程度;(4)2:1;0.
          點評:本題考查探究摩擦力大小與什么因素有關,注意實驗中應用的研究方法:控制變量法、轉換法以及二力平衡原理等.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          28、如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗.

          (1)在實驗中,用彈簧測力計
          勻速
          拉動木塊,使它沿長木板滑動.根據
          二力平衡
          條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數.
          (2)將圖(a)和圖(b)的實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與
          壓力的大小
          有關.
          (3)將圖(a)和圖(c)的實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與
          接觸面的粗糙程度
          有關.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?崇文區(qū)二模)如圖所示是探究滑動摩擦力跟哪些因素有關的實驗裝置.用彈簧測力計勻速拉 動同一長方體木塊進行四次實驗,其中甲和丙為同一水平木板表面,乙和丁為同一水平棉布表面.
          (1)觀察圖甲和乙得出的結論是
          壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
          壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

          (2)觀察圖甲和丙得出的結論是
          接觸面相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
          接觸面相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗
          (1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小,應用彈簧測力計沿水平方向
          勻速
          勻速
          拉動木塊,目的是利用
          二力平衡
          二力平衡
          的知識,使彈簧測力計對木塊的拉力
          等于
          等于
          木塊受到的摩擦力.
          實驗數據如下:
          序號 接觸面 壓力/N 滑動摩擦力/N
          1 木塊與木板 2.0 0.4
          2 木塊與木板 2.5 0.5
          3 木塊與砂紙 2.0 0.6
          (2)分析
          1、3
          1、3
          次(選填序號)實驗可知:在壓力一定時,滑動摩擦力的大小與
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          有關.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗.

          (1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做
          勻速直線
          勻速直線
          運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大。
          (2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,
          壓力
          壓力
          越大,滑動摩擦力越大.
          (3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數F1<F3,說明:壓力一定時,
          接觸面越粗糙
          接觸面越粗糙
          ,滑動摩擦力越大.
          上述實驗得到的結論是:滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關.
          人們通過大量實驗進一步證明:接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗.

          (1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做
          勻速直線
          勻速直線
          運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大。
          (2)分析圖甲和圖乙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數F1<F2,說明:接觸面粗糙程度相同時,
          壓力
          壓力
          越大,滑動摩擦力越大.
          (3)分析圖甲和圖丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數F1<F3,說明:壓力一定時,
          接觸面越粗糙
          接觸面越粗糙
          ,滑動摩擦力越大.
          上述實驗得到的結論是:滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關.人們通過大量實驗進一步證明:接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與
          壓力
          壓力
          大小成正比.
          (4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數為F4,則F4:F3=
          2:1
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          ;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=
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