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          利用圖所示的裝置使物體A以1m/s的速度勻速向上運(yùn)動，若不計彈簧測力計重、輪重、繩重和摩擦，則下列選項中正確的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)作用在繩端的拉力與彈簧測力計的示數(shù)相等，可知道作用在繩端的拉力F的大小；
          （2）因為不計彈簧測力計重、輪重、繩重和摩擦，所以根據(jù)承擔(dān)物體重力的繩子股數(shù)，可求出重力的大�。�
          （3）由物體運(yùn)動的速度可求出在1s內(nèi)通過的距離，根據(jù)承擔(dān)摩擦力的繩子股數(shù)可求出繩子自由端移動的距離，然后根據(jù)W=FS和P=
          W
          t
          可求出拉力F做功和拉力的功率．
          解答：解：由圖可知，彈簧測力計的示數(shù)為：F=3.6N，n=3；
          A、不計彈簧測力計重、輪重、繩重和摩擦，物體A的重力為：G=3F=3×3.6N=10.8N；故A正確；
          B、作用在繩端的拉力F等于彈簧測力計的示數(shù)，即3.6N；故B正確；
          C、物體A在1s內(nèi)通過的距離：h=vt=1m/s×1s=1m，
          繩子自由端移動的距離：s=3h=3×1m=3m，
          在1s內(nèi)拉力F做功：W=Fs=3.6N×3m=10.8J．故C錯誤．
          D、拉力F的功率：P=
          W
          t
          =
          10.8J
          1s
          =10.8W．故D正確．
          故選ABD．
          點(diǎn)評：此題考查了功和功率的計算以及滑輪組的使用，屬于基本題型，本題的關(guān)鍵是明確彈簧測力計的示數(shù)等于繩子自由端的拉力大小．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)在湛江港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
          A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)．
          B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
          小華同學(xué)為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實驗探究，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
實驗
          次數(shù)          		
斜面傾角θ
物塊重量
          G/N          		
斜面高度
          h/m          		
沿斜面拉力F/N
斜面長
          S/m          		
有用功
          W有/J          		
總 功
          W總/J          		
斜面的機(jī)械效率
          

          
1
30°
5.0
0.6
4.2
1.2
3.0
5.0

          

          
2
30°
3.0
0.6
2.5
1.2
1.8

60%
          

          
3
45°
3.0
0.8
2.8
1.2
2.4
3.4
71%
          （1）在實驗操作過程中，應(yīng)沿斜面向上
           
          拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向
           
          移動（填“左”或“右”）．
          （2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實驗斜面的機(jī)械效率為
           
          %，第②次實驗中總功為
           
          J．
          （3）通過對比實驗①、②數(shù)據(jù)，可驗證小華的猜想
           
          （填寫字母）；通過對比實驗②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：
           
          ．
          （4）此實驗主要用到的研究方法是
           
          ．
          （5）除了小華的猜想以外，請你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與
           
          （寫出一個）有關(guān)．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在福清江陰港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
          A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)．
          B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
          小華同學(xué)為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實驗探究，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
實驗
          次數(shù)          		
斜面傾角θ
物塊重量
          G/N          		
斜面高度
          h/m          		
沿斜面拉力F/N
斜面長
          S/m          		
有用功
          W有/J          		
總 功
          W總/J          		
斜面的機(jī)械效率
          

          
1
30°
5.0
0.6
4.2
1.2
3.0
5.0

          

          
2
30°
3.0
0.6
2.5
1.2
1.8

60%
          

          
3
45°
3.0
0.8
2.8
1.2
2.4
3.4
71%
          （1）在實驗操作過程中，應(yīng)沿斜面向上
          勻速
          勻速
          拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向
          左
          左
          移動（填“左”或“右”）．
          （2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實驗斜面的機(jī)械效率為
          60
          60
          %，第②次實驗中總功為
          3.0
          3.0
          J．
          （3）通過對比實驗②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：
          在其它條件相同時，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高（或大）；或在其它條件相同時，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)
          在其它條件相同時，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高（或大）；或在其它條件相同時，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?新化縣二模）在進(jìn)行光學(xué)實驗的探究過程中：
          （1）小明同學(xué)用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律，其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏，這個光屏在實驗中除了能呈現(xiàn)光外，另一個重要作用：
          驗證反射光線是否與入射光線、法線在同一個平面內(nèi)
          驗證反射光線是否與入射光線、法線在同一個平面內(nèi)
          ．
          （2）小明利用透明玻璃板、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)．選取兩段完全相同的蠟燭的目的是
          比較物和像的大小
          比較物和像的大小
          ．
          （3）小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭后，光屏上得到了
          倒立
          倒立
          （倒立/正立）、
          縮小
          縮小
          （放大/縮小）的實像，
          照相機(jī)
          照相機(jī)
          （照相機(jī)/投影儀），就是利用這一原理制成的．若將蠟燭向左移，要使光屏上出現(xiàn)清晰的像，光屏將向
          左
          左
          （左/右）移．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在湛江港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
          A．斜面的機(jī) 械效率可能與物體的重力有關(guān)．
          B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
          小華同學(xué)為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實驗探究，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

          

          


          
實驗
          次數(shù)          		
斜面傾角θ
物塊重量
          G/N          		
斜面高度
          h/m          		
沿斜面拉力F/N
斜面長
          S/m          		
有用功
          W有/J          		
總 功
          W總/J          		
斜面的機(jī)械效率
          

          
①
300
5.0
0.6
4.2
1.2
3.0
5.0
 
          

          
②
300
3.0
0.6
2.5
1.2
1.8
 
60%
          

          
③
450
3.0
0.8
2.8
1.2
2.4
3.4
71%
          （1）在實驗操作過程中，應(yīng)沿斜面向上
          勻速
          勻速
          拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向
          左
          左
          移動（填“左”或“右”）． 
          （2）根據(jù) 表格中數(shù)據(jù)，第①次實驗斜面的機(jī)械效率為
          60
          60
          %，第②次實驗中總功為
          3
          3
          J．
          （3）通過對比實驗①、②數(shù)據(jù)，可驗證小華的猜想
          A
          A
          （填寫字母）；通過對比實驗②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：
          在其它條件相同時，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高（或在其它條件相同時，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)）
          在其它條件相同時，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高（或在其它條件相同時，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)）
          ．
          （4）此實驗主要用到的研究方法是
          控制變量法
          控制變量法
          ．
          （5）除了小華的猜想以外，請你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與
          斜面的粗糙程度
          斜面的粗糙程度
          （寫出一個）有關(guān)．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實驗前，小明提出了以下幾種猜想：
          猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
          猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
          猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
          （1）實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動，此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：
          二力平衡
          二力平衡
          ．

          （2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是
          接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大
          接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大
          ．
          （3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
          壓力
          壓力
          相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與
          接觸面粗糙程度
          接觸面粗糙程度
          有關(guān)．
          （4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：
          沒有控制接觸面的粗糙程度相同
          沒有控制接觸面的粗糙程度相同
          ．
          （5）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設(shè)計了如下方案：
          ①用彈簧測力計測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；
          ②如圖A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力大小分別為f1和f2；

          ③比較
          f1
          G1
          和
          f2
          G2
          的大小關(guān)系，獲得結(jié)論．（提示：此時物塊對木板的壓力大小即為重力大�。�
          老師肯定了小明的方案，因為：
          （Ⅰ）路程與時間的比值即單位時間內(nèi)物體通過的路程，反映了物體運(yùn)動的快慢；同樣道理，滑動摩擦力與壓力的比值即
          單位壓力
          單位壓力
          下的滑動摩擦力，反映了
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          ．
          （Ⅱ）我們學(xué)過的利用比值法定義的物理量還有
          密度（壓強(qiáng)）
          密度（壓強(qiáng)）
          ．
          （6）在全班交流環(huán)節(jié)中，同班的小華在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在物體還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動物體為止．就小華觀察到的現(xiàn)象，請你提出一個有價值且可探究的問題
          靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)
          靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)
          ．
          （7）課后，班級創(chuàng)新小組的同學(xué)們設(shè)計出如圖所示的裝置測滑動摩擦力，桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪，繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子．測量時，向塑料杯中加適量水（當(dāng)需加少量水時可改用膠頭滴管），使滑塊A做勻速直線運(yùn)動．將一次性杯中的水全部倒入量杯中，讀出量杯中水的體積250ml，則滑塊A受到的摩擦力f=
          2.5
          2.5
          N；實驗中選擇一次性塑料杯子的原因是：
          質(zhì)量小
          質(zhì)量小
          ；與課本中的裝置比較后，請具體指出利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          易于較準(zhǔn)確地控制物體做勻速直線運(yùn)動或用量杯替代運(yùn)動中的彈簧測力計方便讀數(shù)
          易于較準(zhǔn)確地控制物體做勻速直線運(yùn)動或用量杯替代運(yùn)動中的彈簧測力計方便讀數(shù)
          ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案