【題目】下列數據最接近生活實際的是
A. 淮安市夏季的平均氣溫約50℃
B. 微型電風扇的額定功率約500W
C. 正常人脈搏跳動一次約2s
D. 初中生使用的課桌高度約0.8m
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了驗證光的反射定律，李華和王明同學各準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆．
（1）這個實驗還需要的一個重要器材是 ；
（2）李華按如圖l所示方式開始實驗，白色硬紙板因為發(fā)生 （選填“鏡面反射”或“漫反射”），而顯示出了兩條光線，沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點，再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上．李華在只做了一次實驗，在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線，測出反射角和入射角相等，于是他就斷言反射角一定等于入射角．他的這種做法的弊端在于： ．
（3）王明同學在實驗時多次改變入射角，每次都保留光的傳播路徑，該實驗探究的問題是
A．光能否發(fā)生反射？ | B．光線是否沿直線傳播？ |
C．光是否只能在鏡面上反射？ | D．反射光線的位置有什么規(guī)律？ |
（4）王明同學實驗結束后在紙板上留下了很多條光路，無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應，為了避免這一問題出現：實驗時應該怎樣做？答： ；
（5）如果紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會出現的現象是： ．
（6）李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置，讓光沿直線AO入射，接著她以ON為軸旋轉缺角紙板，發(fā)現無論缺角紙板旋轉到哪個角度，反射光都只出現在入射光所在的紙板上，在缺角紙板上沒有顯示出反射光．此時反射光線的位置 （“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化，這一現象說明了： ．
（7）如果讓光線逆著反射光線OB的方向射向鏡面，會發(fā)現反射光線沿著OA方向射出，這表明： ．
（8）為了看清楚紙板上的光路，紙板材質應是 （選填“粗糙的”或“光滑的”）：
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了增強舞臺效果，有時會向舞臺上噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳）營造云霧“仙境”，其原理是干冰 時 熱量，導致空氣中的水蒸氣___________形成的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我們在樹蔭下乘涼，發(fā)現地面上有很多圓形光斑，這是由于光的 形成的太陽的像。我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的樹葉是由于光射到樹葉上時，發(fā)生了 的緣故。我們的眼睛好像一架照相機，它的晶狀體和角膜共同作用相當于一個 鏡。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】蕩秋千人從最高點向最低點擺動過程中，速度變大，則他的
A．重力勢能增加，動能不變
B．重力勢能不變，動能增加
C．重力勢能減小，動能增加
D．重力勢能減小，動能減小
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【題目】用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N，此時物體受到的浮力為 N，放手后物體將 （選填：“上浮”、“下沉” 或“懸浮”），待物體靜止時所受浮力為 N，排開水的體積是 m3。（g取10N/kg）
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【題目】下列關于熱現象的說法中，正確的是（ ）
A. 紙鍋能將水燒開，是因為紙的著火點比水的沸點低
B. 將冰水混合物放在0℃的房間里水會凝固，是因為水的凝固點為0℃
C. 夏天在地上灑水能降溫，是利用了水的液化放熱
D. 冬天在菜窖里放幾桶水能防止菜被凍壞，是利用了水的凝固放熱
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【題目】某同學使用溫度計測液體的溫度，下面實驗過程中錯誤的一項是（ ）
A．觀察所要使用的溫度計，了解它的測量范圍和分度值
B．使溫度計的玻璃泡跟被測液體充分接觸
C．將溫度計從被測液體中取出拿到燈光下讀數
D．當溫度計內液面穩(wěn)定時才讀數，且視線必須與液面相平
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【題目】小明學習了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的種類有關。為此，他在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質量相等的水和酒精，觀察其蒸發(fā)的快慢。實驗過程中需控制____________ ________ 和__________ 相同。
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