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        1. 【題目】在教室里懸掛著的電燈正處于靜止狀態(tài),假如它受到的力突然全部消失,它將(
          A.下落
          B.上升
          C.保持靜止
          D.無法判斷

          【答案】C
          【解析】解:電燈所受的所有力都消失,由于慣性,它將保持原有的靜止狀態(tài), 故選C.
          【考點精析】通過靈活運用牛頓第一定律的內(nèi)容,掌握慣性定律:一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),這個規(guī)律叫做牛頓第一定律,也成為慣性定律.力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因即可以解答此題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示:

          在此實驗中:
          (1)該實驗最好在環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);小紅選擇玻璃板代替鏡子是為了
          (2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物關系.
          (3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物關系.點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板 . 像和物到玻璃板的距離 . 此實驗應該做三次或三次以上的原因是
          (4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是像(填“虛”或“實”).
          (5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小(填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明同學利用相同質(zhì)量的海波和松香進行了固體熔化過程的實驗探究.
          (1)他安裝的實驗裝置如圖甲所示,該裝置存在的不足是

          (2)改正不足后,在加熱條件相同的情況下小明測出了多組數(shù)據(jù),并繪制了海波和松香的溫度﹣時間變化圖象,如圖乙所示,從圖象中發(fā)現(xiàn)海波與松香在熔化過程中的不同點是: , 其中屬于晶體的是;

          (3)在第6min時海波處于狀態(tài)(填“固體”、“液體”或“固液共存”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】手機之間是利用________傳遞信號的,其信號的傳播速度與光速_______(相同不相同”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】鄭小楚和李嵐等同學利用電流表、電壓表、滑動變阻器、開關等器材,進行“測量小燈泡的額定功率”的實驗。已知小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率約為0.5W,電源電壓恒定為6V,滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω 1A”,認為小燈泡燈絲電阻不變,R0為阻值為10Ω的定值電阻。

          甲 乙 丙

          (1)鄭小楚用上述器材能否測出小燈泡的額定功率:_____________。(選填“能”或“不能”)

          (2)如圖甲是李嵐同學設計的實物電路圖,請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整____

          (3)改變滑片P的位置,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率是________W;

          (4)實驗時李嵐發(fā)現(xiàn)電流表損壞,他們在原有的實驗器材基礎上,另增加了兩個開關,設計了一個不用電流表就能測定該小燈泡額定功率的實驗;

          ①在圖丙所示的虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖___________;

          ②簡述實驗步驟:

          a:__________________________________________________________________________;

          b:__________________________________________________________________________

          ③寫出小燈泡額定功率的表達式P______________________。(用已知量和測得量表示)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】鄭小楚同學在河邊玩耍時揀到了一塊漂亮的鵝卵石,于是鄭小楚將鵝卵石帶到實驗室來測量它的密度。

          (1)鄭小楚取來天平和量筒。當他將天平的游碼移到0刻度線時,天平的指針如圖甲所示,則鄭小楚應該將天平的平衡螺母向___________移動。

          (2)將天平調(diào)節(jié)平衡后,鄭小楚將砝碼和鵝卵石分別放入天平的右托盤和左托盤上。待天平再次平衡后,天平右側(cè)托盤上的砝碼和游碼示數(shù)如圖乙所示,則鵝卵石的質(zhì)量為__________g;隨后鄭小楚又將鵝卵石放入盛有水的量筒中,放入鵝卵石之前和放入鵝卵石之后的量筒示數(shù)如圖丙所示,則鵝卵石的體積為_____________cm3,鵝卵石的密度為_____________g/cm3。

          (3)鄭小楚又想用另一種方法來測量鵝卵石的密度。于是他取來一個質(zhì)量為20g、容積為50mL的杯子。將杯中裝滿水后,鄭小楚用天平測得杯子和水的總質(zhì)量為_____________g,然后他將鵝卵石放入杯中,并將溢出的水擦干,測得杯子、水和鵝卵石的總質(zhì)量為mg,又測得鵝卵石的體積為Vcm3,則鵝卵石的密度為_______________g/cm3。(ρ=1g/cm3,用所測得物理量的字母表示)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是李老師自己制作的實驗道具。他在塑料瓶的側(cè)壁上鉆了一個孔,然后把電火花發(fā)生器緊緊塞進孔中。做實驗時,他從瓶口灑入煤油并在瓶口蓋上一個紙蓋,然后按動電火花發(fā)生器的按鈕,瓶內(nèi)的煤油燃燒后,會發(fā)現(xiàn)紙蓋飛了出去。下列關于此次實驗的分析正確的是( 。

          A. 煤油不完全燃燒時熱值變小

          B. 紙蓋飛出后,瓶內(nèi)的能量沒有發(fā)生變化

          C. 若電火花發(fā)生器與塑料瓶之間有很大的空隙,紙蓋也一定會飛出去

          D. 紙蓋能飛出去是因為煤油燃燒做功所致

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】大地震接連發(fā)生,使災區(qū)人民的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。地震后缺乏必要的自救知識,是使喪生人數(shù)增多的一個原因。以下關于被埋在廢墟下的人的自救措施,最佳的是(

          A. 大聲呼救 B. 見縫就鉆,說不定能從廢墟中爬出來

          C. 靜下來等待營救 D. 用硬物敲擊墻壁或管道求救

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,201593日在北京舉行隆重的閱兵式,我們通過電視觀看到坦克方隊準備出發(fā)時,看到坦克周圍濃煙滾滾,這 ________(填不是)擴散現(xiàn)象,電視機接收到的電視信號是通過 ________傳遞的.

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