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          18、小明采用如圖所示的方法測定硬幣的直徑,測得1枚硬幣的直徑是
          2.50
          cm.
          分析:測得1枚硬幣的直徑時難于貼近的硬幣的直徑,借助于三角板等其他工具,如本題圖中,兩個三角板直角的頂點之間的距離即為硬幣直徑;
          讀數時,除了讀出準確數值,還要估讀到分度值的下一位.
          解答:解:右端三角板直角頂點對應的刻度值是7.50cm,左端三角板直角頂點對應的刻度值是5.00cm,
          則兩個三角板直角的頂點之間的距離為:L=7.50cm-5.00cm=2.50cm;
          即硬幣的直徑為2.50cm.
          故答案為:2.50.
          點評:長度測量的特殊方法還有很多,實際測量中,要根據具體情況,靈活運用知識,使用更準確、更簡便的測量方法.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?泰州)在“怎樣使兩個燈泡都亮起來”的活動中,小明采用如圖所示的方法連接,結果兩個燈泡都亮了.這時,兩燈的連接方式是
          串聯
          串聯
          .若電源電壓為3V,燈泡的規(guī)格均為“2.2V 0.22A”,則每個燈泡的電阻是
          10
          10
          Ω,每個燈泡的實際功率是
          0.225
          0.225
          W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明采用如圖所示的方法將兩個燈泡連接在電源上,結果兩個燈泡都亮了.若電源電壓為3V,燈泡的規(guī)格均為“2.2V 0.22A”,則每個燈泡的實際功率是
          0.225
          0.225
          W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“怎樣使兩個燈泡都亮起來”的活動中,小明采用如圖所示的方法連接,結果兩個燈泡都亮了.此時,兩燈的連接方式是
          串聯
          串聯
          ,此電路不合理之處是
          缺少開關
          缺少開關

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          測量長度的基本工具是
          刻度尺
          刻度尺
          ,小明采用如圖所示的方法測定硬幣的直徑,測得一枚硬幣的直徑是
          2.30
          2.30
           cm.

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